古诗诵读活动方案及总结
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，这学期我们二学年举办“古诗诵读”活动，方案如下：
一、指导思想：
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，我们学年开展了“古诗诵读”活动，努力将古诗教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的：
1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

三、参加对象
二学年全体学生
四、诵读的内容
小学生必读古诗10首
五、诵读时间：
每天晨读时间及中午读书时间进行朗读背诵，由各班语文教
师负责组织。

六、活动安排：
第一阶段：宣传发动。

在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗，作为诵读重点篇目。

第二阶段：学习、诵读。

以班级为单位，，广泛开展诵读活动，
七、活动过程
主持人：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
在这个美好的日子里，就让我们跟随古人的脚步，一起踏入奇妙的古诗世界。

请欣赏我们二一班全体同学为大家表演的：古诗新唱
九、活动总结
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐下背诵的70首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。