渭南职业技术学院
教案
2016/ 2017学年第一学期
【
教学单位医学院
教研室临床医学教研室
课程名称病理学与病理生理学
授课对象临床1601-1603班
授课教师蒋帅
职称助教
教材名称病理学与病理生理学
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2017年2月19日
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授课教师：蒋帅NO:7
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授课教师：蒋帅NO: 8
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授课教师：蒋帅NO: 9
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授课教师：蒋帅NO: 11
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授课教师：蒋帅NO: 12
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授课教师：蒋帅NO: 13
教学过程
教学内容时间分配和媒体选择
组织教学
检查人数，记录考勤
导入新课
介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点
讲授新课
第八章:
第九章缺氧
由于组织得不到足够的氧或利用氧障碍引起细胞代谢、功能和形态发生异常变化的病理过程称为缺氧（hypoxia）。

第一节常用的血氧指标
血氧分压(PO2)：物理状态溶解在血液中的氧分子产生的张力
血氧容量(CO2max)：标准条件下，每升血液中血红蛋白所能结合的最大氧量
血氧含量(CO2)：100ml血液的实际含氧量，（包括Hb结合的氧、极少量溶解的氧）
血氧饱和度(SO2)：指血液中结合氧的血红蛋白占总血红蛋白的百分比动-静脉血氧含量差：CaO2-CvO2
第二节缺氧的类型
—
小结
总结本次课内容，再次强调教学目的与要求
作业
1、低张性缺氧的原因和机制
2、简述血液性缺氧的血氧变化的特点-
3分钟
5分钟
挂图
标本
多媒体课件85分钟
~
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5分钟
2分钟
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授课教师：蒋帅NO: 14
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