元音字母a, o, y, E, u, bi教学目的1、要求学生了解和熟悉发音器官2、要求学生掌握元音字母a o y a u bi的正确发音与书写教学重点1、掌握元音字母a o y a u bi的正确发音与书写教学难点1、与汉语拼音发音的异同点2、元音3的发音教学方法1、讲练结合法―2、示范法3、听说法4、对比法内容及步骤I . npuBeTCTBue u nepek 孔uqka(问候与考勤)1、教师用俄语做自我介绍2、学生用外语做自我介绍，了解学生外语水平3、课程介绍与要求4、给学生取俄语名字II.B B egeHue(引1入C e rogHH H a H e M u3yn a Tb n e p B bi访y p o K pyc c K o r o刃3bIK a . Mbi6yge:M3H a T b o p r a Hbl n p o u3H o m eH u刃u p a6o T a T b H a g r孔ac H bi M u a o y a u cor Jia CH bi M u nM T J HUT a T b H o B bl e c孔OB a u n u c a T b6y K B bi.III.06yqe H u e H o B o My(新课)1、向学生介绍发音器官：发音器官包括呼吸器官、声带、咽喉、口腔和鼻腔。

主要起积极作用的发音器官和部位有：唇(上唇、下唇、下唇里沿)，舌(舌尖、舌前部、舌中部、舌后部)，鼻腔等。

2、元音a o y B bi u发音要领1) a - 口张大，舌自然平放。

舌位低、稍后，双唇非圆撮是发音的主要特点。

俄语中的与汉语拼音中的a发音基本相同，不用特别的训练，学生就能掌握。

2) o -双唇前伸，圆撮成筒状，舌后部向上抬起，发音时保持唇与舌位不动。

舌位中、后，双唇圆撮是发音的主要特点。

俄语中的o是较难发的一个音，容易与汉语拼音的ou和wo相混，它们之间的区别在于：(1) ou的口型是由大到小。

(2) wo的口型是由小到大。

(3) o发音时口型变化不大，双唇前伸和圆撮的程度也比和大。

学习时可让学生双唇前伸，圆撮，然后口型不动。

这样学起来会容易些。

3) y -双唇用力向前伸，圆撮成筒状，开口度小，舌后缩并向上颚抬起。

舌位高、后，双唇圆撮是发音的主要特点。

学习时要特别强调双唇用力向前伸，这是发俄语y音和汉语拼音u的主要区别。

4) 3 -双唇向两边舒展，舌向前移并向上额抬起，舌尖轻触下齿背，备注辅音子母H,兀音子母刃,e ,o, e教学目的掌握辅音子母H,兀音子母刃,e , o, e的正确发音与书写教学重点1、掌握辅曰j的读曰2、掌握元音字母刃e o e的读音及书写:j a j o j y j3教学难点1、辅音j的发音2、兀音字母刃e o e的意义教学方法5、讲练结合法6、示范法7、听说法8对比法内容及步骤备注I.npuB eTCTBue u nepek^uHkaII.BBe geHue u noBTOpeHueCer ogH刃CHama孔a y Hac6yg e Tn pOBepka npom^oro ypoka , 3a TeM M b l6 e 1.ygeM padoTaTb Hag 6yKBoH H ,刃,e o, npOB epka 巾OHeTuku : a o y B bi u2.Q UKT aHTIII.0 6y meHue HOBOMy1、j ――是浊辅音，没有相对应的清辅音，教学中注意使学生体会声带振动以及气流通过舌中部和上颚形成的缝隙时的强烈磨擦，发音时舌位比兀音u 曲要高,声带要振动。

在读物主代词MOH TBO茴及一些形容词词尾时，j的读音没有磨擦音，即没有声带的振动。

兀音字母刃e io e的读音是田两个音构成,即:j a j o j y j B。

①教学中注意使学生学会把两个咅拼起来读不要发成两个单独的咅。

①教学中注意使学生学会把两丨曰拼起•来读，不要发成两1 单独口J曰。

②学习e的发音时，注意提醒学生不要用汉语的“要”代替j O的发音。

j o 的2、兀音算术对认识俄语词尾变化有帮助+ a =H ,H + o =e , H + y =o , H + a =e3、十个兀音'字母a o y B bl刃 e o e u4、发音练习ii.H OB bie c^OBa u nucbMO .刃我IV.Q OM amHue 3agaHu刃n epen wmuTe 6yKBbi .课后记:丿元曰［a ,o ］的弱化教学目的1、了解俄语中的音节、节律及重音2、掌握兀音a,o的弱化教学重点1、了解俄语中的音节、节律及重音2、掌握兀音a,o的弱化教学难点1、按照音节划分节律2、兀曰a,o的弱化教学方法1、听说2、示范法3、讲练结合法内容及步骤备注I. npu B eTCTBue u nepe k孔u mkaII . BBe geHue u noBTOpe HueCer0 dHH CH ama孔a y Hac 6ygeTnOBTO peHue u npoBepkanpou3HomeHUH corsac H BIX n M H , 3aTeMMbI6ygeM pa6oTa Tb Hagc 孔oro MpuTMoM c^oBa u ygapeHueM ,pegyk uue访r孔a CHBIX : a o.1. npoB epHTb , K ak CTy r geH Tbi muTaTb6yKBbi,c 刀oBa .2. Hanu muTe guk TaHT : n< a Ty M^ no yM aTBn Tai Mon TyTIII . 0 6y qeHue HoBoMyi.音节、节律和重音1、音节：--个兀音单独或同一个或几个辅音构成一个音节。

一个单词有几个元音就有几个音节。

单词中只有一个元音的叫单音节卩词（Ha在（什么）上面，HO但是，Hy 好了,He不）有两个元音的叫双音节词（n ana 爸爸,Ma Ma 妈妈,HHHH保姆）有三个或三个以上的叫多音节词（3gpaBCTBy 访Te cnacu6o ）。

2、双音节词和多音节词发音时，每个音节的快慢、强弱各不相同，这 种现象叫词的节律。

T a T ATO M a TT A T aMa M aT A T a T a 一 K o M H aTa T a T a T A -- n o T o My T a T A T aTan o ^TOM3、 单词中有一个音节发音较长并且清晰，使某音节发长音的语音手段 叫重音。

带有重音的音节叫重读音节，其它音节叫非重读音节。

俄语中书面上用“’”表示重音，标在重读音节中元音字母的上方 ；重读音节元音字母为大写时，不标重音。

重读音节里的元音发得清晰、较 长，非重读音节里的元音发得较弱、较短。

重音前第一音节读得比其它 非重读音节稍长、稍清楚。

4、 ynp .ii. 元音a ，o 的弱化1元音处于非重读音节时，其读音不仅短而弱，有时音质还发生变化。

这种现象叫元音弱化。

元音 a ，o 弱化有两种：1） 在重音前第一音节和在非重读的词首， 元音a ，o 都读成短而弱a 音，音标 TpaHCKpunuu 刃 为 A ，称为一级弱化；2） 在重音前第二音节以及以前的音节和重音后的音节以及词末，读成 更短，更弱的a 音，音标为、，称为二级弱化。

详见下表： IV. QoMamHue 3agaHu 刃 1. nepenumuTe HOBbie c 孔 OBa.2. MuTafiTe c^OBa.拼\元*、、音、a O y3 bl H e IO e u6 6 a 6 O 6 y 63 6 bl 6 H6 e 6 O 6 e 6 u n n a n O n y n 3 n bi n Hn e n O n e n u B B a B O ByB 3 B bl B H B e B O B e B u 巾 巾 a 巾 O 巾 y巾巾 bl 巾 H 巾 e 巾 O 巾 e 巾 u g g a g O g y g 3 g bl g H g e g O g e g u TT a T O T y T 3 T bl T HT eT OT eT u发音时上门齿轻触下唇的里沿，而不是外沿，这样发音不仅吃力，而且声音不对。

3) [ g ] — [ m ]没有难点，注意声带振动。

2、拼读音组 Tbi 你 go 至到 gngH 叔叔, 3、 拼读单词 ga 是 HeT 不是 Bbi 你们，您 舅舅 TeTH 姑姑，姨巾OTO 照片 BOT 这就是 4、 书写 IV. ^OMamHue 3agaHUH ^uTanTe u nepenumuTe ^TO 这是；这个 TOT 那个c “OBa 辅音字母c - 3 , K - r , m - x教学目的 教学重点 教学难点 教学方法 HOBbie cor 畀 acHbie1、 了解俄语中清、浊辅音发音，以及发音特点2、 掌握清浊成对辅音 c - 3 , K - r , m - x 的正确发音3、 能正确拼读词组和单词1、 掌握清浊成对辅音 c - 3 , K - r , m - x 的正确发音2、 能正确拼读词组和单词 ____________________________ 1、 浊辅音发音时声带振动 2、 与英语清浊辅音的区别 1、 听说法 2、 示范法3、 讲练结合法内容及步骤备注I. npUBeTCT Bue u nepek^u qkaII .BBegeHue ? u noBTOpeHueCero gHH CHa qa^a y Hac 6ygeT npOBe pkay poka , 3 a TeM Mbi 6yge M pa6o TaTb Ha g c or^ac HbIMU n --6 , - B , T - g , HOBbIMu C^OB aMu un UCBMO M ・III .0 6y' q eHu e H OBOMy1、 3对清浊辅 甫音1) [3 ]— [C ] “资”即不要将舌前部与— 上齿龈贴住， 构成阻塞。

注 意不要将 3 ］发在发3] 时，舌前部与上齿龈处有一个缝隙，气流通过缝隙，同时声带振动而成音。

克服 以上阻塞的毛病问题就迎刃而解了。

2) ［ r ］ — ［ K ］发［r ］音时不要加音，即加上汉语拼音“ ell ,发成“哥”的音，注意克服加音的 毛病。

3) m ―― 是清辅音，硬辅音；发音时，舌向后缩，舌尖上翘，后舌部向上抬起， 双唇圆撮向前伸，气流通过缝隙摩擦成音。

教师示范，学生跟读、模仿。

注意！辅音m 是永远的硬辅音，有一些特殊的拼读规则： me 发成mo mu 发 成mbi me 在重读音节发成 m9 me 在非重读音节发成短而弱的mbi 。