年级组汇报发言稿
各位领导、各位同仁：
大家上午好！
我是x年级发言人xxx。

现将x年级工作面临问题及努力方向向大家简单汇报。

本届八年级教师xx人，学生xxx人，全体师生心往一处想、劲往一处使，教育教学成绩自x年级起一直稳步提升，但由于客观因素影响，年级整体成绩仍处于全市中下游，面临困难虽简单却具备典型性，主要问题可以概括为三点：首先，师资力量相对薄弱；本处薄弱主要指师资效能即主观能动性发挥不彻底，以六名班主任为例，国家全面放开二胎的大形势下，本年级四名班主任年前或年后先后生养二胎，另一名班主任也即将加入生养二胎队伍；普通教师更是如此，师资队伍建设虽一如既往迎难而上，但仍呈现出时间紧、交流少的问题；其次，学生学习出现分水岭态势；x年级学生在逐步适应初中生活以后，自身特性得到进一步舒展，学习成绩逐渐明朗，呈现出两极分化；如何让学生在心理和行动上心无旁骛致力于地生学科仍是当前工作重点。

面对上述问题，经校领导指导、年级组全体教师讨论逐步形成“一稳二考三提”工作思路。

“一稳”，即稳军心、鼓士气；年级组将全面贯彻学校“质量建设年”实施方案，以教导处“一师一优课”等教研活动
为抓手，以成绩吸引人、以活动推动人，继续推进年级组教师业务水平的提升，同时以政教处丰富多彩的活动为契机，大力开展学生喜爱的经典诵读、国旗下的演讲等喜闻乐见的活动方式，转变心态，塑造学风，鼓舞学习士气。

“二考”，以语数英三科竞赛考试和期中考试两次大型考试为方向，年级组工作重点倾斜，合理优化语数英学科教学时间段，定期进行模考，细化语数英教师执教方向和策略，确保与考试挂钩，精准辅导，与学生进行一对一衔接助学，大力发挥学习小组同学共进、优势互补的功用。

同时，年级组针对期中统考，进一步落实分层教学，简单说就是“拔高稳中托低”，确保各层次段学生学习成绩都能得到有效发挥。

“三提”是学校一贯的目标宗旨更是本年级当前乃至今后一段时间的努力方向，即提高教师“向课堂要分数”意识、提升班级管理交叉合作水平、提倡师生平等对话交流方式。

x年级正值中学生学习、成长关键时期，我们x年级全体同仁将根据学校质量建设年的总方针和年级制定的工作思路，一如既往继续进行、深化“向课堂要分数”等常规教学工作，努力让x年级每一位教师都得到成长，每一名学生都得到发展。

我的汇报完毕！有不当之处，敬请指正。

20xx年x月xx日。