一. 教学内容：说明的顺序与说明文的语言（一）知识梳理：1、说明的顺序（1）说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。

常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序等。

说明事物的发展过程，宜用时间顺序；说明物体不同部位的情况，宜用空间顺序；说明物品的制作过程，宜用程序顺序；说明事物的内在联系，宜用逻辑顺序。

空间顺序和逻辑顺序都有一定的灵活性。

先说上下，再说四周，是空间顺序；先说四周，再说上下，也是空间顺序。

先说原因，后说结果，是逻辑顺序；先说结果，后说原因，也是逻辑顺序。

采用怎样的空间顺序、怎样的逻辑顺序，要根据观察和认识的过程，根据说明的目的和效果来决定。

①时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。

②空间顺序空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。

说明形状和构造的事物说明文常使用这种顺序。

一般按事物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。

③逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。

介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。

一般按由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

（2）如何理清说明顺序阅读一篇说明文，怎样具体理清它的说明顺序呢?这就要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手，首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从中理清文章的顺序。

说明文分事物说明文和事理说明文。

事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章时要把握表示时间和空间的关键词语，以便区分。

事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容，以便了解文章的说明顺序。

（3）如何辨识说明顺序辨识说明顺序，一般要从以下三方面考虑：①说明对象本身的条理特点。

②写建筑物(群)一般会表现为空间顺序。

③写事物的成因，常常从本质到现象或者反之，有时还会依由主到次或由因到果的次序，也可反之。

要辨识这些顺序均应细细品味原文。

2、说明文的语言（1）说明文的语言要求准确和简明。

有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。

但不论是平实还是生动，都要求准确简明，要注意说明文的科学性。

语言的准确和简明体现在以下几方面：①要如实地反映客观事物，对知识表达要科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词数。

③语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅，明白晓畅，不要拖沓、含糊。

（2）说明文语言的准确性准确，对于说明文来说，要求运用语言说明事物、阐明事理符合实际，符合科学，在表述范围、程度、数量、方位、状态、性质、功能等等方面要求用语恰如其分。

说明文在语言要求准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动活泼见长，有时在说明中运用叙述描写，或兼带议论抒情，或引用文章诗词，或穿插故事传说等。

多种手法的运用能增添说明文的情趣，是科学小品文常用的写法。

但不管哪种语言风格，归根到底都是为说明服务的。

（3）阅读说明文常遇到关于语言运用方面的问题，如：词语的选择、更换、增删、调动等，通过这些变化来表现说明文语言的准确、生动、平实的特点。

语言是否准确关系到说明内容的真实与科学；语言的平实与否关系到说明内容被人理解的程度与层次；语言的生动与否关系到说明内容的可读性的高低。

特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明文语言的准确性，而修辞方法的运用、描写、修饰性词语的点缀，则体现了说明文语言的生动性。

我们阅读说明文一般都是要从文章中提取所需要的信息，也可能直接引用文中的相关语句。

这就是对语言的感知能力。

在阅读说明文时，还要认真揣摩文章的语言，这样才能准确理解文章说明的内容。

（二）习题演练：练习1：生物钟任何一个百花园都是一座美丽的时钟。

不信吗?仔细观察一下，各种植物开花的时间常常是一定的。

蛇麻草在黎明3点左右开放，牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，芍药要在7点才张开笑脸，午时花要到中午才显示它的美貌，“怕羞”的夜来香常常在晚上8时才放香……百花不但能指出时间，还能告诉你季节。

与飞雪争俏的是梅花，在春风中散香的是梨花，熟季花报告夏日麦收，桂花飘香喜迎中秋佳节。

就是植物的叶子也可以报时，花生叶总是迎着朝霞开放，当夜幕降临时它就要“睡觉”了。

你看婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗? 不仅植物如此，留心一下你会发现，公鸡的报晓啼鸣，老鼠的深夜出洞，候鸟的南来北往，各种生命的活动都有时间节律。

在海边有一种奇怪的小蟹，叫“招潮蟹”。

退潮时它出洞寻食，涨潮时回到巢口，伸出大螯，似乎向海潮招手，因此被称做“招潮蟹”。

它怎么知道要涨潮了?如果把昼夜、潮汐、季节、光照、冷暖等等条件加以改变，生物还有没有时间节律呢?科学家把生物从大自然环境中移到实验室，在那里人为地制造了极端的条件，或是连续的中午，或是漫长的深夜。

结果呢?生物竟然还能保持它的节律。

把“招潮蟹”放在没有潮汐变化，而且温度和光照不变的水族箱里，到涨潮时间，它仍伸“手”去“招唤”那看不到的潮水。

大量的事实说明，光照、温度、潮汐等只是生物节律的外因，在生命内部还有一个类似钟表的机构，生物用它计算着时间。

这个生命之钟我们叫它“生物钟”。

从视而不见的微生物到高等的珍禽异兽，包括人体在内，都有活着的生物钟：有和昼夜相适应的“日钟”，有和潮汐相适应的“潮汐钟”，有和地球公转相适应的“年钟”。

高等生物体内的生物钟有几十种。

本段文字说明的顺序是：（）A. 时间顺序B. 空间顺序C. 逻辑顺序答案：C练习2：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

问：这段文字的说明顺序是答案：时间顺序练习3：挪威博多城附近沿海，平静的海面上，每日４次准时出现一股神秘的巨大旋涡——萨特旋涡：先有海水奔涌的巨响，数里之外即可听见；接着，海水翻卷打转，千百个小旋涡渐次形成，越来越大，越转越快……；最后形成一个直径10多米深陷亦达 10米以上的黝黑的大旋涡。

当海水在回旋时，发出一阵阵凄厉的呼啸声。

问：本文段的说明顺序是_________________答案：时间顺序练习4：为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。

他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。

在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的方法。

如福建漳州的江东桥，修建于８００年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。

其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。

再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

问：本段的说明顺序是_________________________答案：逻辑顺序练习5：根据近年治沙的经验，陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勒地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。

10厘米以下，水分含量逐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达到2%以上，这就是湿沙层了。

湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。

所以在流动沙丘上植树种草，是可以成活的。

林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来了。

问：本段的说明顺序是_________________________答案：根据“所以”一词判断，这段文字使用的是从原因到结果的逻辑顺序。

练习6：这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人高的木栅栏；左边是一间独立的小屋，屋里有一口井；右边是两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊；正屋的下面有个地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一道小梯子走下去，——这么样一个院子，在当年正是第比利斯小市民住宅的标准式样。

问：本段文字的说明顺序是_________________________答案：空间顺序练习7：鲸的用途很大。

一条大鲸，可炼出二三万公斤油。

这种油可制肥皂、颜料、人造牛油、蜡油、润滑油以及国防上用的硝化油等。

鲸皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可用来制作装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生素A，营养丰富；鲸骨磨成粉，是极好的肥料。

问：本段的说明顺序是（）A. 从现象到本质B. 从原因到结果C. 从特点到用途D. 从整体到部分E. 从概括到具体F. 从主要到次要答案：E练习8：阅读《死海不死》选段，回答文后的问题。

在亚州西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。

远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。

但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。

然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。

真是“死海不死”。

传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。

奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。

狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙，狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。

据统计，死海水里含有多种矿物质：有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。

把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％至25％。

这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

1、文中在说明“死海”得名的原因时，使用了“大概”一词，对这个词的理解正确的一项是（）A. “大概”一词用得准确，因为说明文中模棱两可的词语更能体现出语言的准确性。

B. 说明文注重科学性，用词要极为准确，“大概”一词能准确说明事物的特征，所以是恰当的。

C. 这个词可用可不用，用了能起到一定作用，不用也不影响文章的表达。

D. “死海”得名的原因还没有充分的依据，用“大概”来表示推测，体现了语言的准确性。