小班水果主题活动教案
在小班教学阶段要做好每一个教案的设计下面是小编收集整理的小班水果主题活动教案以供大家学习
一.活动背景
秋天是一个收获的季节秋天的果园更是一派美丽的景象成熟的水果挂满枝头散发着诱人的香味在我们开展“秋天”这一主题活动时孩子们带来了各种各样的水果我们和孩子一起为水果装饰有可爱的水果娃娃也有调皮的小动物孩子们很是喜欢一有空就会跑过去看摸摸这个摸摸那个还会和同伴互相讨论呢由此“香香的水果”这一活动产生了小班的孩子活泼好动我把游戏融入其中让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象
二.过程实录
(一)活动目标：
1、认识几种常见的水果能大胆的说出水果的名称和特征
2、能以愉快地情绪参与活动
(二)活动准备：
1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵
2、已学会歌曲《苹果》
3、准备音乐《小汽车》
(三)活动过程：
1、谈话导入激发幼儿参与的兴趣
师：今天我们去水果宝宝的家——果园参观你们高兴?
幼：高兴
师：那我们一起开着小汽车出发吧
(放音乐《小汽车》幼儿用小手当方向盘跟着音乐开起小汽车出发了)
(评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园都高兴极了律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏当音乐一响起孩子们都动起来了跟着老师开起小汽车出发了一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了) 2、认一认说一说大胆表达
师：哇水果宝宝的家——美丽的果园到了不知道这果园里住着些水果宝宝我们一起来看看吧
(1)认识苹果
师：(出示苹果树)看看是谁啊?
幼：苹果宝宝
师：小朋友看苹果长什么样?
幼A：苹果红红的苹果长得圆圆的
幼C：苹果大大的
师：哦苹果大大的圆圆的红红的真好看你们吃过苹果?它味道的呢?
幼A：苹果甜甜的
幼B：苹果很香里面有籽
幼C：苹果很甜很好吃
师：小朋友说得真好苹果不仅长得好看而且还好吃又有营养呢
(评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征通过互相补充获得更多的经验)
(2)认识梨
师：想看看果园里还有什么水果?
幼：想
师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大一头小象个电灯泡颜色黄黄的吃起来脆脆的有好多甜甜的水这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢
幼：是梨宝宝
师：对了梨宝宝出来啦(出示梨树)
看看它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?
幼A：是黄黄的
幼B：梨的上面小下面大
幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的
幼D：梨很甜的
(评析：以具体形象的猜一猜活动调动孩子学习的积极性萌发孩子的好奇心)
(3)认识桔子
师：小朋友听谁在说话?
录音：小朋友你们不喜欢我?不来看我啊?
师：(出示桔子树)原来是桔子宝宝啊快和它打个招呼吧要不它要生气了
幼：桔子宝宝你好我们看你来了
师：看看桔子长什么样?
幼A：桔子红红的
幼B：桔子里面是一片一片的
幼C：桔子里面是弯弯的象月亮
幼D：还象弯弯的眉毛
幼E：还想弯弯的小嘴巴
(评析：说桔子特征时孩子们的想象力得到了充分的发挥)
3、摘水果感受丰收的喜悦
师：果园里的水果真多啊小朋友看了高兴?
幼：高兴
师：你最喜欢吃什么水果呢?
(幼儿都说出了自己喜欢的水果)
师：水果好吃又营养我们今天也来摘水果好?不过在摘水果前水果宝宝要和我们玩一个游戏老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝请小朋友来摸一摸猜对是个果宝宝了就可以摘它了
幼A：(摸一摸)是苹果
师：那我们一起先来摘苹果吧
(弹奏《苹果》幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作) 师：谁再来摸一摸?
幼B：是桔子
师：好我们一起来摘桔子吧
(同样改编歌曲摘桔子和梨)
师：小朋友们真能干来我们休息一会吧
(端出一盘水果)刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了水果他们要谢谢我们请我们吃水果呢来我们一起来品尝这香香的水果吧
(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象最后以品尝水果结束活动幼儿情绪更高了边吃着香甜的水果还边和同伴交流着更能深刻体会到水果的不同口味了)
活动目标：
1、初步理解故事内容感受文学作品的趣味性
2、理解动词：摘、拉、推、塞
3、乐意在实践活动中说一说做一做
活动准备：
1、秋天的果园图片以及故事配套图片
2、自制的教具：熊妈妈和熊宝宝纸偶各一个
3、各种水果、纸箱若干
活动过程：
一、游戏：摘水果、运水果
师：美丽的秋天到了果园里都结满了水果看果园里都有些什么水果呀?
师：我们一起来摘水果吧摘苹果、摘鸭梨、摘香蕉瞧还有什么水果呀?(葡萄)葡萄颜色的?(紫色的)我们一起来摘紫色的葡萄
师：摘了这么多的水果呀我们把它们拿回家呢?哦这里有箱子我们把水果塞在箱子里用箱子把水果运回家吧我们一起来塞水果塞苹果、塞鸭梨、塞橘子……把箱子都塞的满满的现在我要把水果拿回家了阿唷阿唷箱子太重了我拿不动办呀?我们想个办法来把它们拿回家吧
(先做推的动作引导幼儿一起做做)除了推我们还可以样呢?(做拉的动作)下面请小朋友帮忙一起把箱子运回家吧
师：哎呀真累呀让我们坐下来休息一下吧
二、逐一出示图片引导幼儿边观察图片边欣赏故事
1、出示图1
师：熊妈妈的果园里结满了些水果?(说出水果的颜色)
熊妈妈和熊宝宝在干什么?(摘水果)
我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果(做摘的动作边摘边说：摘了一个又一个摘了一个又一个)
2、出示图2
师：熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个装了满满一车子熊妈妈在干什么?(拉车做拉车的动作)熊宝宝在干什么?(推车做推车的动作) 3、出示图3
师：看水果把屋子都样了?(塞的满满的做塞的动作)熊妈妈和熊宝宝没地方住只好住在外面了天黑了好冷熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉办呢?熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法?(用水果盖间大房子)
4、出示图4
师：我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是做的呀?(用西瓜做墙用苹果做屋顶用梨和葡萄做门窗)美丽的水果屋盖好了
5、出示图5
师：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的?(熊妈妈、熊宝宝和小动物在一起吃水果真开心)
三、师幼共同讲述故事
师：这个故事好听?小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢?我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧
(师幼看图一起讲故事)
四、结束活动
师：小朋友我们刚才摘了很多水果我们有这么多的水果可以干什么呀?(可以以卖水果、可以搭水果屋)
师：我们真的可以也能搭个水果屋?那我们去试试看好?
活动目标：
1、认识不同水果直面、横切面的不同图形建立水果与其切面的联系
2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹
活动准备：
苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果挂图《小朋友的书秋天到了》
活动过程：
一、欣赏水果切面初步尝试将其与水果匹配
1.出示几种常见的水果切面图初步尝试将其与水果匹配
师：小朋友们你们知道这些图片?这些都是水果切出来的图形你们喜欢一个?
2.请幼儿大胆发言讲述自己心中的想法
师：我请你来猜一猜这些漂亮的图案水果切出来的?
二、观察水果切面
师：我发现孩子们的一件有些不一致了有的说我胖的这张图片是这个水果的切面有的说是个水果的切面那到底是种水果呢?我们来动手做一做吧相信答案就会出来了
1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果切出横切面验证幼儿的猜测
师：你找到答案了?这些水果的横切面是这样的那我如果把这个水果竖着来切的话会不会和刚刚切猪来的是一样的呢?也来一起试试看吧
2.教师切出水果的直切面将横切面与直切面放在幼儿面前引导幼儿进行比较
师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢?直切面切出来的水果又像什么呢?
三、找水果
1.教师请幼儿坐回到自己的位置将位置上事先布置好的其他水果的图片和这些说过的图片请幼儿进行比较
2.请幼儿帮这些水果找到正确的水果图并能够说出这些水果的名字
3.引导幼儿便找水果边说一说你看到的说过切面图像什么?与旁边的小伙伴们讲一讲。