9.总体来讲，您认为网络游戏是好还是坏
A.很好
B.好
C.坏
D.很坏
10.请谈谈你对高中生玩电脑游戏利于弊的看法：
谢谢你的合作！
网络游戏利与弊调查问卷：
调查同学对网络游戏的了解，分析网络游戏的利弊
1.您是否玩网络游戏：（ ） A.是 B.不是
2.您认为网络游戏对您有好处吗？
A.很大好处 B有好处
C.没有好处
D.很大坏处
3.您觉得玩网络游戏会成瘾吗 ?
A.会 B.不会 C.很难讲
4.如果身边的朋友经常玩网络游戏，并己的喜欢，不应该干涉
课题研究的背景与意义 何为网络游戏
网络游戏的种类
网络游戏的利 网络游戏的弊
解决的办法
调查问卷 总结
课题组长： 严梦婷 组员：饶赛瑜、 郑佳佳 、 汪云芳 、郑小青、郑秀 指导老师：肖凤
网络游戏这个特殊的名词已经成为我们21世纪的新宠。 谁都离不开网络。而网络游戏更是让人沉浸其中，无法自 拔。大多数中学生，尤其是男生经常将大量时间，金钱投 入其中。耗费了学习时间，更因此导致一系列的问题。针 对上述现象。我们决定对“网络游戏对中学生的利弊”展 开研究。
第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公 司的财务赢利比例上。 第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这 些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。 第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非 网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。 第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。 第五，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们 的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外， 我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道 理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家 早已经明令禁止了。
网络游戏的种类
网络游戏多达几十种，大致可分为： 1.武侠类:这类游戏是以中国式武侠为背景。 2.奇幻类:这类游戏以奇幻世界为背景。 3.龙与地下城类:这类游戏参照西方奇幻小 说 《龙与地下城》设定游戏背景。 4.卡通类:这类游戏中的人物和怪物都是以 Q版 的卡通造型出现。 5.休闲娱乐类:这类游戏主要是供玩家在闲 暇时 休闲娱乐的小游戏。
1)中学生自身要遵守网络道德规范，养成 上网的良好习惯。(2)家长要积极主动关 心孩子，正确引导上网。(3)学校要以理 想信念教育为重点，加强中学生全面素质 教育。(4)建立适合中学生的绿色网站， 占领网络前沿。(5)国家和地方要加大网 络管理力度，规范互联网及相关事业的有 序发展。
针 对 上 述 问 题 我 们 该 怎 么 办 ？
D.没什么问题
C. 3小时以内
5.您认为健康的游戏时间是多久: A.1小时以内 B.2小时以内
6.您怎样看待网游的利与弊? A.利大于弊 B.一样 7.您怎样看待学生网游成瘾的问题? A.可以理解 B.必须加以纠正
C.弊大于利
C. 不能理解
8.您认为现在很多大学生网游成瘾的主要原因是什么? A.自制力不强 B.学习压力大 C.寻求刺激 D.其他
网络游戏是创造梦的地方，一个让我们能实现梦 想的地方。现在网络游戏是由“练级”和“PK”组成 的。他是虚拟的，大部分玩家之所以玩网络游戏就是 为了区别与现实生活，离开现实生活中那些不愉快在 虚拟的网络游戏中得到快乐，得到梦。大部分人还是 喜欢玩魔幻类的网络游戏，他们喜欢天马行空的 感 觉。要比现实中呆板的生活来得更加畅快，现在大部 分人的业余时间都是用来玩游戏的，如果在现实生活 中学习工作了10多个小时，来到游戏世界里，还是 为了在现实生活中让人头疼的事，那真是毫无意义了。 当然虚拟的世界是假的，但是，虚拟世界带来得快乐 确实真实的存在与我们心里的。
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出， 网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是 引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低， 引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧 郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注， 身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视 力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头 晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏， 容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患 上“电脑自闭症”。 二、使在校生学习成绩下降 目前，在校生因迷恋网络 游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。 调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起 来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学 也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学 习成绩受影响的占73.4%。 三、引发社会难题 电子游戏一般以“攻击、战斗、竞 争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战 等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活 的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理 的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法 犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游 戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。 《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学 校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强， 还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣 传也不够。 此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专 业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家 长干着急，不知怎么办