1.下面（ C ）最省力。
A
B
C
2.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺
纹越密，旋进木头时（ B ）。 A.越费力 B.越省力 C.难以判断 ）。 3.下列物品中，应用斜面原理制成的是（ C A.跷跷板 B.扳手
C.购物商场的楼梯式电梯
4.如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高
度（A、B两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。 （
C
）
A
B
A.一样大
B.在A面拉动时读数大
C.在B面拉动时读数大
1.直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短， 后者省力但走的路长。（√ ） 2.使用斜面都能省力。（√ ）
3.螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（×）
4.一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度 5.螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（√ ） 不同的斜面。（√ ）
1.把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了 滑轮组
。
2.滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 省力 ， 又能 改变力的方向 。
3.滑轮按组装方式不同，可分为 滑轮组 、 定滑轮 、 动滑轮。 4.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫 斜面 。
5.斜面坡度越小越 省力；直接垂直向上提升重物相当于 坡度90 度，用力最 大 。
斜面的作用
实验设计要求： 1、搭好斜面装置。 2、测出直接提升物体所需 的力。 3、再测出沿斜面提升物体 的力。
直接提升
4、测力计使用：调、挂、 提拉、看、读、写。 5、分析数据、整理发现、 得出结论。
沿斜面提升
不同坡度斜面省力情况实验要求：
坡度1
坡度小
1、分工合作，注意安全。 2、调整斜面坡度大小。
1
2
3
4
2.5
2
2.1
2.2
坡度越小越 2.3 省力， 坡度越大越 不省力。
斜面都能省力，
坡度越小越省力， 坡度越大越不省力。
找找斜面， 说说运用。
通过研究得出：
斜面能省力。 斜面的坡度越小越省力。
螺丝钉
斜面的作用视频\起螺丝（有音乐）.mp4
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
重物拉上去，用测力计测量用了提示：
1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由小到大） 直接提升 物体的力 （N） 沿不同斜面提升物体的力（N） 我们的发现
2 1.5
2.5 2
3 2.5
3.5 3
斜面 可以 省力
实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？
A B C D E
实验方案：我的猜想：
斜面的坡度越小越省力
需要改变的条件：斜面的坡度
不需要改变的条件： 斜面的高度、被测量的物体
把三块木板先后搭在同一木块上，做成三 实验设计：
个坡度不同的斜面，分别沿着这些斜面将
坡度2 坡度较大
3、测力计使用：调、挂、提拉、看、读、写。
坡度3 坡度大 4、连测三次，其中一次数据写在卡纸上，卡纸 贴纸黑板相应的位置上。
5、分析数据、整理发现、得出结论。
斜面能省力
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体 1 直接提升 物体的力 （ N） 沿斜面提 升物体的 力（N） 2 3 4 我们的发现