2020年秋季三年级组工作计划
一、指导思想
时光匆匆，马上进入三年级了。

在过去的两年时间里，我们年级组的小伙伴齐心协力、众志成城，将各项工作开展得有声有色。

在接下来的日子里，我们将一如既往地保持“高效严谨”的工作作风，以“让每一位学生体验成功的喜悦,让每一个孩子也有幸福的未来”为工作目标，促进学生快乐、健康成长，全面提升全年级的教育教学水平。

二、现状分析
我组有教师30人，其中语文教师11人，数学教师5人，英语老师4人，艺体老师10人。

其中1、2、3、11班的老师都是今年新进的老师,都非常优秀,有了这些精英的加入，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。

但是1、2、3班的老师属于中途接手新班级，与孩子、家长的相处都要在摸索中前进。

三年级共有11个班，其中有一个班是这学期扩招的新班。

老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可仍旧有许多方面有待加强。

新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的培养。

优势：本组教师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。

更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，教师们已经深深地认识到团结协作、抱团发展的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。

也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满意的好成绩。

劣势：根据学校优秀科组的评比条件，对照我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题：
1、老师们能群策群力地开展工作，但组内人文气氛不够浓厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。

2、班主任们的安全意识强，但个别科任老师责任心有待加强,不能及时处理班上的突发情况,需要细致的、建设性的工作方法。

学生的养成教育还未落实到实处，学生的行为习惯还需要重点培养。

这也是本年级组这学期的工作重点。

3、级组活动不够新颖，既没有很好的创意，更没有影响力。

这学期，我们经过不断的反思、分析，集体讨论并制定了本学期的工作总目标：全组老师团结一致，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进行工作，群策群力。

三、工作目标
1、强化责任，牢记安全为所有工作的基础地位，保障学生在校安全，好的学习氛围。

2、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。

3、丰富、创新正副班主任及科任教师工作方法，在专业化发展的道路觅成长之道。

4、开展年级、班级活动，进一步帮助学生养成良好的学习习惯，做文明的周梅学子。

四、具体措施
(一) 加强师德师风建设，提高我组教师的思想政治素质和职业道德水平。

1、组织全组教师学习教学常规管理和学校绩效考核制度。

进一步规范教师的言行，争取把教师的职业道德和管理艺术提升到一个更高的水准，力争使我组教师人人成为具有高尚师德的育人典范。

2、全组教师尤其是班主任要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。

要求坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）,常怀五心（爱心、耐心、细心、童心、责任心），结合上个学期工作，各位老师要明确自己实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升。

3、进一步树立团队意识。

工作中能与组内同事相互团结、相互指导、相互促进、共同提高，让团结产生更大的战斗力。

4、工作扎扎实实，实实在在，提高效率。

对于学校和年级组安排的工作按时、高质、高效地完成，并力求有所创新，体现自己的特色。

5、令行禁止。

对于学校的各项制度和要求必须严格执行，该做的必须做，不能做的坚决不去做。

(二)精耕细作、一如既往地狠抓教学常规管理，向日常教学要质量。

1、本学期要经常对组内的教学常规进行抽查，每月至少进行一次教学常规检查，检查内容是：教案、教学反思、作业。

2、加强课堂常规的检查。

检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。

3、增强质量意识，全面提高教学质量。

①改进课堂教学方法，采用自主、合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互交流与合作。

激发学生的学习兴趣，从而全面提高教学质量。

②各教师要树立新的质量观，要注重学生各科平衡发展，防止学生偏科，期末学生评优各科必须在良好以上，三好学生必须全优。

③本学期三个学科辅导班要积极认真的做好潜能生的辅导工作，要对本班潜能生建立跟踪记录。

措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。

4、重视学生良好学习习惯的培养。

本学期继续重点培养学生认真书写，作业、卷面整洁、美观的学习习惯。

各位老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视，严格要求。

同时利用写字板展示学生写字成果。

5、积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。

本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加。

(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。

1、加强制度管理，抓好班主任队伍建设。

本学期要坚持班主任工作经验交流，取长补短，提高管理水平。

开学初班主任要在深入研究政教处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工作计划，由学生自主制定出班级管理制度。

培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。

2、重视学生的常规训练，规范学生的言行。

班主任从以下五方面对学生进行教育和训练：安全活动与纪律要求、仪容仪表和课间文明、卫生环保和就餐、路队与文明礼貌、乘车纪律（早出晚归）。

3、安全工作常抓不懈，确保学生在校安全，努力构建“和谐校园、平安校园、幸福校园”。

各位班主任要充分利用放学和班会课对学生大力宣传安全的重要性，讲明道理，组织学生学习安全自护知识、消防知识、交通知识，争强安全意识，培养自护自救能力。

全组教师都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。

4、开展有特色的活动，树立年级组的品牌意识。

结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行感恩、爱国等方面的教育。

5、强化卫生管理工作。

（1）培养学生个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，用餐卫生等）。

（2）搞好环境卫生。

每班每天早上、中午到校后要到各自的卫生区巡查，发现问题及时解决，齐抓共管，美化、净化级组环境。

（3）做好校园环境的净化、美化工作。

开展“你扔我捡，净我校园”活动。

提醒学生不随手乱扔纸张，并教育学生见到垃圾不放过——弯一下腰，走两步路，给垃圾找到家。

树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和示范作用，带头做好班级和校园的卫生保洁工作。

6、抓好“问题”学生帮教转化工作。

充分发挥科任教师、班主任、年级组的管理职能，研究转化“问题”学生的有效措施，不让一个学生掉队。

继续建立问题学生成长档案，把问题学生的教育和转化工作列入日常工作中，实行问题学生“一对一导师制度”。

加强对个别问题班级的跟踪指导，促进孩子的健康发展。

7、做好家校联系工作，切实打造实校教育品牌。

在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。

任课教师也要通过各种形式与家长沟通，以取得家长更好的支持。

总之，希望全体教师精诚团结，努力拼搏，把年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。

五、具体安排
八月份：
1、召开常规工作会议，学习学校教学常规、绩效考核方案。

2、上好开学第一课，做好疫情防控工作。

3、做好“防溺水”安全教育。

九月份：
1、继续做好疫情防控工作，要提醒孩子佩戴口罩。

2、传统节日——中秋节系列活动。

3、以学生日常卫生习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

4、新聘教师展示课。

十月份：
1、继续做好疫情防控工作。

1、整顿路队、路风，规范三操。

文明礼仪教育活动启动。

2、开展“好学生”活动。

A、做一个“行规范队礼、戴规范领巾”的合格队员；
B、节约每一滴水，每一度电、每一张纸、每一滴米；
C、为集体做一件好事。

3、组织期中考试，做好各科总结，召开家长会。

十一月份：
1、开展感恩教育主题活动，班级做好资料收集和保存。

2、加强卫生教育、环保教育，从一点一滴做起，从自己做起，从教室做起。

3、做好秋季传染病防治宣传、教育工作，严格落实晨午检。

4、加强安全教育，防火防盗防走丢。

十二月份：
1、庆“元旦”系列活动。

（班级联欢+校级游艺）
2、各班做好培优辅潜工作,关注后进生的学习和心理状态。

3、继续做好秋季传染病防治宣传、教育工作。

4、做好食品安全教育工作，杜绝垃圾食品和路边摊。

一月份：
1、做好教学管理，把握进度，统一结束新课。

2、集中精力，搞好复习，做好期末检测、安全、卫生等工作。

3、写好学生评语、做好评先评优工作。

4、学生寒假全教育及作业布置。

5、各类资料归档、上交工作总结。

2020年秋季。