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部编版一年级上册语文3 口耳目【优秀课件ppt】

口耳目手足
说一说:这些字有什么共同的特点?
它们都是指身体的某一部分。
生字学习
大家一起来指一指:口、耳、目、手、 足分别在身体的哪个位置?
口kǒu
ěr



shǒu
手 手掌
手指
手心 手背 手腕
挥手 拍手
招手 握手


口耳目手足
身体的五个器官
我们的口、 耳、目、手、足 能e zhènɡ què zī shì
行 、卧 的 正 确 姿 势 。
随堂练习
一、填空。 1.“目”字共( 五 )画,第二画是( ┐)。 2.“耳”字共( 六 )画,第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四 )画,第三画是( 一 )。
二、连一连。
口耳目手足
三、课外拓展。 什么大
我会读
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站/如 松 ,坐/如 钟 。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行/如 风 ,卧/如 弓 。
zhàn
站如松
zuò
坐如钟
行如风
卧如弓
zhè zǔ yàn yǔ ɡào su wǒ men zhàn zuò
这 组 谚 语 告 诉 我 们 站 、坐、
耳能听
目能看
手能做
足能行
口(说话)
耳(听声音)
目(看书)
手(画画)
足(跑步)
你还知道哪些描写人的身体器官的 词语呢?
liǎn 脸
tuǐ
ɡē bo

胳膊
bízi 鼻子
shé tou 舌头

口目耳手
横折
弯钩
口 kǒu
结构:独体字
部首:口
书写指导:左右两个竖向笔画应稍稍往 里斜,呈上宽下略窄。
3 口耳目
新课导入
小游戏: 摆摆你的手! 张张你的嘴巴! 跺跺你的脚! 拉拉你的耳朵! 眨眨你的眼睛! 快坐好!
说一说:图中的 人物在干什么?
两个小女孩站在 花丛边欣赏美丽的花。
小男孩走过来挥 着手和她们打招呼。
我来指,你来说。
kǒu ěr mù shǒu zú
口耳目手足
kǒu ěr mù shǒu zú
目 mù
结构:独体字
部首:目
书写指导:竖要直,中间的两横不碰到 右边的竖段,横向笔画之间 等距。
耳 ěr
结构:独体字
部首:耳
书写指导:注意四个横的长短变化各不相同, 第一笔横为中横,要平且稳,最 后一横是长横,要稍稍向上斜。
手 shǒu
结构:独体字
部首: 手
书写指导:第一笔是平撇,中间一横短, 第二横长,弯钩要略带点弯。
天大,地大, 比不上我的手大。 我用手掌捂眼睛, 哈哈——天和地不见啦!
课后作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.牢记正确的站坐姿势,保持良好的习惯。
课后习题参考答案
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事? 参考答案:“口”可以朗读、说话、吃
东西等;“耳”可以听声音,保持身体平衡 等;“目”可以读书认字、看图赏画、辨别 颜色等;“手”可以写字、拿东西、扫地等; “足”可以行走、踢球等。总之,口、耳、 目、手、足可以帮助我们学习和劳动,是人 的五件宝贝。
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