初中物理光学实验精选1. 平面镜成像1．小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。
(1)选选选选选选选选选 。
(2)选选选选选选选选选选选选选选 选选选选选选选选选选选选选选选选选选 选选选2.．在探究“平面镜成像规律”时（1） 用平面镜做实验（填“能”与“不能”）（2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是：。
3.．一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。
（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B 在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A 的像完全重合（图甲）。
你分析出现这种情况的原因可能是： 。
（2）解决上面的问题后，蜡烛B 与蜡烛A 的像能够完全重合，说明 。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。
他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。
____________________________________________。
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。
你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： ____________________________________________。
2. 凸透镜成像1．小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）： ⑴要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 ▲ （填“上”或“下”）调整．⑵烛焰放距凸透镜20cm 处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是 ▲ cm ．⑶使烛焰向右移动2cm ，此时应该将光屏向 ▲ （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、 ▲ （填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实2.在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm 。
①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。
若图中C 位置上放置光屏，则B 位置上应放置＿＿＿＿＿＿。
②如图16所示，，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向＿＿＿＿＿＿移动，光屏应向＿＿＿＿＿移动。
（填“左”或“右”）3.关于凸透镜：（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是 ； 烛焰 透镜 光屏 图乙 原放置 玻璃板处 纸张A B（2）在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向 调节； （3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、 实像的原理制成的。
4【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图22甲），看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋（图22乙），看到房屋 的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？[来源:学.科.网]【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 有关.【设计并进行实验】小明在图23所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示. 【结论与应用】 (1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现像到凸透镜的距离就越 .(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）.[5．在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。
则所成实像的像距越 “大”或“小”)。
（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E ”的发光物体，如图15甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm 时,在光屏上成的像如图15乙所示, 则他选用的是三个透镜中焦距为 cm 的凸透镜；如果只将“E ”，换成“R ”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图15丙中的 (填数字序号)。
一、探究光的反射和折射的规律 1．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图X4－3－1所示的实验，并得到下列表格中的有关数据，请回答： 物体到凸透镜的距离/㎝ 光屏上像到凸透镜的距离/㎝ 光屏上像 的大小 40 13.5 缩小 30 15 缩小 20 20 等大 15 30 放大 10 光屏上没有像8 光屏上没有像 物距u /cm 实验序号 焦距f ／cm 像距v /cm10 1 2 2.52 5 10 3[来源:学|科|网Z|X|X|K]8 40 图23 图22乙 甲 甲 乙 丙① ② ③ ④图153－1(1)________________________________________________________________________(2)表中的空格处，应该填的数据是________．分析上述数据，你可以得出的结论是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)通过上表数据，你还能发现其他哪些规律？________________________________________________________________________.(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：________________________________________________________________________.(5)可折转的光屏在实验中的作用是：(写出两条)①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________.(6)光的反射有何实际应用？又有什么危害？应用：____________________________________________________________________；危害：___________________________________________________________________.二、探究凸透镜成像的规律2．如图X4－3－2所示，在研究凸透镜成像规律的实验中：图X4－3－2(1)在光具座上由左向右依次放置________、________和________．为了使烛焰的像成在光屏正中间，应调整________和________的高度，使它们的中心跟烛焰中心大致在同一高度．(2)当蜡烛位于距凸透镜左侧22 cm位置时，调节光屏的位置，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距为______cm，光屏到凸透镜的距离为______cm.(3)当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(填“放大”或“缩小”)的实像．(4)若固定蜡烛和透镜位置后，调节光屏的位置，在光屏上却怎么也得不到像，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(5)若调节三者位置，在光屏上得到倒立、缩小的像，保持凸透镜位置不变，当蜡烛逐渐远离凸透镜，则光屏应________(填“远离”或“靠近”)凸透镜，才能在光屏上得到清晰的像.(6)蜡烛的火焰经凸透镜在光屏上成清晰的像，若用不透明的纸片将透镜的上半部分遮住，则屏上的像()A．根本看不到B．将变得比原来暗些C．只剩下半截了D．不发生任何变化答案：一．平面镜成像1.（1）确定虚像的位置，（2）比较像与物的大小，远离玻璃板2.（1）不能（2）不但可以象平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置。
3.（1）玻璃板没有竖直放置（2）像与物体的大小相等（3）连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直（1分），分别测量两点到镜面的距离（或将纸沿镜面所在位置对折（1分）判断像与物两点是否重合（1分））说明：不说处理过程，只答出像与物位置关系不得分。
（4）方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系（1分）（答出更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可二、凸透镜1：⑴下⑵10 ⑶右放大（每空1分）2.①凸透镜②左左3.测量凸透镜的焦距，上，放大4.【提出问题】放大缩小【进行猜想】物体到凸透镜的距离【结论与应用】（1）大长（2）远离缩短评分意见：每空1分,共7分.有其它合理答案均参照给分.5.（1）大（1分）（2）5 （2分）②（2分）第3课时探究型实验1．(1)把NOF向前或向后折(2)52在光的反射现象中，反射角等于入射角(3)入射角越大，反射角也越大(4)光路是可逆的(5)①显示光的传播路径②探究入射光线、反射光线、法线是否共面(6)应用：利用平面镜成像危害：玻璃幕墙造成光污染2．(1)蜡烛凸透镜光屏凸透镜光屏(2)1122(3)放大(4)蜡烛和光屏间距离小于一倍焦距(5)靠近(6)B。