活动
准备
彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
时间
活动板块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流方式
3
核
心
过
程
活动一：
热身运动基础训练
跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
回忆经验；
模仿动作；
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活动二：玩纸球
自由玩纸球
(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
幼儿园教学设计方案
课题
中班体育活动：好玩的纸球
教时
第一课时
周次
第1周
幼儿基础与教材分析
中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。纸球虽然常见，但是却并不乏味，在小朋友丰富的想象之下能构成很多有趣的游戏。
活动
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
合作玩纸球：
(1)教师收起一部分球。出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。
(2)互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩
回忆经验；
独立思考；
目标
1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐与人合作，体验合作的快乐。
重点：积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作
难点：发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
模仿学习；
模仿学习
巡回个别指导。
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活动三：接力赛
幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
师幼互动，
团队合作
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活动四：整合放松
放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉
整合放松
教学
反思