二、讨论交流
1.说说我们怎样做才能为国旗增光添彩？
2.怎样才能做一个有道德的人？
三、动手实践——升华情感
1．在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。
2．齐呼口号，为自己加油。
3．全体起立，面向国旗，敬礼！
（二）创设情境
1．说说身边不文明现象。
2 .这些事例，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）
3.同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）
德育主题班队活动教案
2016学年第一学期（2016年10月12日）班主任：
班级
主题
向国旗敬礼
教学要求：以庆祝祖国67华诞为主要内容进行爱国主义教育。பைடு நூலகம்
教学过程：
一、创设情境，引入主题
(一)、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？