八年级物理下册《12.1 机械能》导学案（新
版）教科版
12、1 机械能目标4：弹性势能
1、把一个砝码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生（弹性形变）。
此时，弹簧静止，没有能。
弹簧也没有被举高，也没有。
放开手，我们观察到。
可见，被压缩的弹簧也具有能。
这种能区别于动能和重力势能，它是由于而具有的能。
所以，发生弹性形变的物体具有的能叫。
2、弹性势能的大小跟和因素有关。
目标5：机械能动能和势能统称为，它的单位是，一个物体可以既有动能，又有势能，如空中飞行的篮球，动能是6 J，重力势能是8 J，则篮球具有的机械能等于。
【当堂训练】
1、质量大的喜鹊与质量小的燕子在空中飞行，假如它们的动能相等，那么飞得快、
2、假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能满载时具有的动能、停放在山顶上的卡车具有的重力势能该卡车下山时具有的重力势能、（选填“大于”、“小于”或“等于”）
3、关于能的概念，下列说法正确的是（）
A、用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能
B、在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能
C、甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大
D、甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大
4、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）
A、动能增大，势能不变
B、动能不变，势能减小
C、动能、势能都不变
D、动能减小，势能增大
3、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）
A、增大动能
B、增大势能
C、增大惯性
D、减小阻力
5、xx年10月13日，西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“神州六号”飞船送人太空。
在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（）
A、飞船的势能不断减小，动能不断增大
B、飞船的势能不断增大，动能不断减小
C、飞船的势能和动能都在不断减小
D、飞船的势能和动能都在不断增大
6、三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（）
A、内能
B、重力势能
C、弹性势能
D、动能
7、关于能量的大小，下列说法中错误的是（）
A、运动速度越大的物体，动能也越大
B、质量大的物体，动能不一定大
C、质量大的物体，其重力势能不一定大
D、质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大8 某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（）
A、势能一定不变，动能一定不变
B、势能可能改变，动能一定不变
C、势能可能改变，动能可能改变
D、势能一定不变，动能可能改变学习目标
1、了解能量的初步概念及单位；
2、知道什么是动能及影响动能大小的因素；
3、知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素；学习过程个人总结
【前置性作业】
1、动能是指物体由于而具有的能，其大小与物体的和有关、
2、势能包含势能和势能两种、
3、物体由于被举高而具有的能叫做势能，它与物体的和有关
4、物体由于发生而具有的能叫做势能，它的大小与有关、
5、统称为机械能能。
【课堂探究】
目标1：能量“能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联系。
比如：电流能做功，说明具有电能；因此，我们认为：一个物体能够它就具有。
目标2：动能
1、急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。
这些物体能做功，它们都具有能。
它们的能量由于才具有的。
物理学中把而具有的能叫动能。
一切运动的物体都具有能。
2、探究“动能大小跟哪些因素有关”（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）（1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：____________________________。
实验中被控制的物理量是________________。
（2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：____________________________。
实验中被控
制的物理量是_______________________。
（3）实验结果表明，物体动能与物体的和有关，____________越大，____________越大，动能就越大。
目标3：重力势能
1、运动的物体具有动能。
生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。
人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当重锤落下时可以做功，因为重锤受到竖直向下的重力，重锤下落时沿着重力的方向向下通过了一段距离，所以举高的重锤可以做功，将木桩打入地里。
一个重锤如果静止地压在本桩上是不能做功的。
重锤只有在被的情况下才能做功，即重锤被举高时才具有做功的本领。
因此，物体由于叫重力势能。
2、重力势能的大小跟和因素有关。
课后反思。