〖政党和国家——我国的政党和政党制度〗
（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。
（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】
经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。
〖第一课 神奇的货币〗
〖第二课 多变的价格〗
〖第三课 多彩的消费〗
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《知识结构全图》使用说明：
（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。
（2）政治的核心问题是国家政权问题，本知识结构围绕“国家”展开，最后再还原为课本知识体系。
〖什么是国家〗
〖国家制度——国家制度的一般知识〗
〖国家制度——我国的国家制度〗
〖国家职能和国家机与政治的基础、准则、主要内容、主要途径〗
接上一页（公民参与政治生活的主要途径）
〖第四课 生产与经济制度〗
〖第五课 企业与劳动者〗
〖第六课 投资的选择〗
〖第七课 个人收入的分配〗
〖第八课（一）国家收入的分配〗
〖第八课（二）征税和纳税〗
〖第九课 走进社会主义市场经济〗
〖第十课小康社会的经济建设〗
〖第十一课经济全球化和对外开放〗
【政治生活基本知识结构图】
（1）将《政治生活》与《国家和国际组织》整合。