弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋，但我从不责备他，因为他
是我的弟弟——一个我最喜欢的. 一个人。
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取题目：
1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：
《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱
唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事
，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的
同桌》、《小书迷》、《“电脑高手”》
等等。
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：
《热心的邻居》、《热情的营业员》、
喜欢她。
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外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例写一件， 人物如同站眼前。
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我可爱的弟弟
在我的日常生活中，我熟悉的人可多了，但是最熟悉的还是我 调皮的弟弟了。
我的弟弟今年8岁了，长得又高又大，一双水灵灵的大眼睛，看 起来机灵极了。还长着能说会道的巧嘴，调皮捣蛋的话说起来那 真是一套一套的。弟弟的性格特别开朗，每天总是快活的像个小 精灵似的。
小时候，李四光在大石头边玩的时候
（
）。他不断向师长（ ），在英
国学习探究。后来，还专门考察了（ ），
后来，他终于发现（
）。
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7
选材构思
人物
该人物给自己的印象
列宁 关心和爱护小男孩。
高尔基 关怀爱护下一代。
李四光 勤于思考，善于提问。
宋庆龄 言而有信，诚实守信。
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8
我熟悉的一个人
• 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许 多值得写的事。
——托尔斯泰
。
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4
• 《灰雀》——列宁——爱灰雀，爱小男孩
一天，列宁发现（ ）。一个小男孩说
（ ）。第二天，列宁果然（ ）原来
（
）。
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5
• 《小摄影师》——高尔基——关心小 男孩 关心下一代
一天，小男孩用（
）的方法请求高
尔基让他拍照。高尔基听从（
），结果
（
）。但是高尔基仍希望（
）。
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6
• 《奇怪的大石头》——李四光——勤于思 考、善于动脑、执着求索的可贵品质。
《严肃的门卫》等等。
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13
怎么写：
先可以简单写一写这个熟悉的人的长相 （高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。
如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸 蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。
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然后把记忆中的一件事写出来：在什么 地方？什么时候？发生了一件什么事？
事情的经过要写具体。在写事的过程中 加入人物的表情、动作、语言及心理活动的 描写。
表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言 开
动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地
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最后写一写结果或对熟悉的人的印象， 对事情的感受。
如： 1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！
2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很
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写什么
熟悉的人很多，比 人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。
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注意：
要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几 件事。
首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目 睹的，然后这件事能够反映他（她）的特 点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、 马虎、文静）等等。
• 这次习作就来写熟悉的人的一件事。
• 先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这 件事想清楚，再动笔写。
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9
想一想，我写什么呢？
题目 写谁？
《我不能失信》 宋庆龄
他（她）有什么 特点？有什么精 神（品质）？ 哪一件事？
怎样写？
诚实守信
她不去伯伯家，留在 家里等小珍来学叠花 篮。 语言、动作、心理等。
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“我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴
趣”。
——诺贝尔
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1
“所以失败并不可怕，可怕的是你没有从失败中
吸取教训。 ”。
——牛顿
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2
“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问 题罢了。” --- 爱因斯坦 。
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3
记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所 以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。
弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次老师布置了很多作业， 我一回家就躲到房里写作业，不知什么时候弟弟钻进了我的房里， 又准备捣乱呢！我写着写着忽然觉得身上凉飕飕的，回头一看原 来弟弟正用水枪喷我呢！这下可好正好我一转头一下子喷了我一 脸，顿时气得我脸都红了，他一见事情不妙转身就跑，边跑还边 向我示威，发起攻击……弟弟就是这样的一个小机灵鬼，我又能 拿他怎样呢！