《中国基础教育文献资源总库》使用手册目录1.平台介绍 (1)2.登录 (1)3.文献分类导航 (3)4.检索 (5)4.1一框检索 (5)4.2高级检索 (8)4.3专业检索 (9)4.4作者发文检索 (10)4.5句子检索 (10)5.检索结果 (10)5.1排序 (11)5.2设置显示记录数 (11)5.3切换显示模式 (11)5.4筛选 (12)5.5导出/参考文献 (13)5.6计量可视化分析 (14)5.7相关学者 (15)6.知网节 (17)7.在线预览 (18)8.下载 (20)9.CAJ浏览器的使用 (21)10.出版物导航检索 (25)10.1期刊导航 (25)10.2报纸导航 (29)10.3博硕士导航 (31)10.4会议导航 (32)1.平台介绍《中国基础教育文献资源总库》(简称CFED)是经国家批准正式出版，以光盘和网络为载体，连续出版的国家级专业资源库，是国家新闻出版总署“十五”国家重点电子出版项目、“十一五”国家重大出版工程项目《中国知识资源总库》和中国知识基础设施工程（CNKI工程）的重要组成部分。
CFED以数字化方式全文收录我国基础教育领域的期刊、报纸、博硕士论文、会议论文等出版资源，是当前中国基础教育领域内，最具权威、文献信息量最全最大的动态资源系统，是中国最先进的基础教育知识服务与数字化学习平台。
它能有效地支持基础教育中的教育教学、科研选题、论文撰写、自主学习、研究性学习、教育管理、校本资源建设等活动，并可支持各级各类文献检索课程和信息素养课程的教学与研究。
CFED包括《中国基础教育期刊全文数据库》、《中国基础教育报纸全文数据库》、《中国基础教育博硕士学位论文全文数据库》、《中国基础教育会议论文全文数据库》等数据库。
文献量数据库名称文献来源收录时间中国基础教育期刊全文数据库2194种期刊1994～今1500万中国基础教育重要报纸全文数据库518种报纸2000～今103万中国基础教育优秀博硕士学位论文全文数据库187家院校1999～今14万中国基础教育重要会议论文全文数据库72家单位1999～今14万2.登录在浏览器的地址栏中输入网址/，即可登陆CNKI中小学数字图书馆。
在首页点击进入CFED总库页面。
如果您尚未注册会员，可以点击注册按钮，填写用户名等信息成为会员。
如果您已经是会员，点击登录按钮，输入用户名和密码即可登录进行检索。
3.文献分类导航检索平台的左侧是导航板块，文献资源根据内容和属性归类到各栏目下，勾选不同的栏目，配合右侧的检索板块可以有效地查找文章：导航板块有两套系统：专题导航和知识导航。
专题导航有涉及教育教学研究与管理的栏目，如教育研究、教育管理、教育政策法规、学校管理、德育、图书馆等；还有涉及具体学科教学的栏目，如学科教学、教师专业参考、教学科研等。
知识导航的栏目根据每个学科的具体知识点而设，主要辅助教学。
专题导航知识导航4.检索4.1一框检索一框式检索对输入短语经过一系列分析步骤，更好的预测读者的需求和意图，给出更准确的检索结果。
选择数据库（默认为全部文献）在检索框中直接输入检索词，点击检索按钮进行检索。
进入检索页面：CNKI指数功能检索平台新加了CNKI指数功能，CNKI指数是反映某一个关键词的关注度，包括学术关注度、媒体关注度、学术传播度和用户关注度。
CNKI指数以中国知网海量文献为基础的免费数据分析服务，它能形象地反映不同关键词在过去一段时间里的变化趋势。
CNKI指数以最权威的文献检索数据为基础，通过科学、标准的运算，以直观的图形界面展现，帮助用户最大化的获取有价值的信息。
通过CNKI指数，您可以检索、发现和追踪学术热点话题。
例如检索篇名为“素质教育”的文献，点击检索结果页面检索框下按钮进入分析页面。
关注度：学术关注度、媒体关注度、学术传播度、用户关注度。
默认对全部文献进行分析也可以选取近5年、10年或者输入年份、拖动下方年标尺等方式选取某些年份的文献进行分析。
在“对比关键词”框内输入检索词即可进行研究趋势比较，如要将“素质教育”与“高考改革”进行对比：鼠标移动到任一图中节点可显示该年度该类文献的发文量、增长率等信息。
关注文献：点击关注度图中节点查看该年度的热点文献。
例如“素质教育”在2010年用户关注的热点文献，按照下载频次排序。
学科分布：检索词在不同学科中的分布，点击学科查看相关词语和文献。
相关词：与该词同现最多的关键词。
研究进展：从最早、最新、经典研究三个角度展示研究成果，与学科关联。
例如点击“最新研究”，按照年期推荐最新发表的相关文献。
机构分布：检索词在机构中的分布情况（排名前十的机构）。
4.2高级检索检索板块提供高级检索、专业检索、作者发文检索、句子检索等，通常高级检索使用较多。
从一框检索的检索结果页面点击按钮，或者从首页点击按钮都可进入高级检索页面。
选择数据库（默认为全部文献，文献为跨库包括期刊、博硕士、会议、报纸、动画教具、名师微课、教学案例、多媒体教辅、理化生实验室）以及检索字段如主题、篇名、全文、关键词等，在检索框中直接输入检索词，点击检索按钮进行检索。
高级检索如下图所示，其中和按钮用来增加和减少检索条件，可同时输入多个检索词按照“并且”、“或者”“不含”三种关系进行不同的组合。
在高级检索中，还提供了更多的组合条件，来源、基金、作者以及作者单位等。
4.3专业检索专业检索是所有检索方式里面比较复杂的一种检索方法。
需要用户自己输入检索式来检索，并且确保所输入的检索式语法正确，这样才能检索到想要的结果。
关于检索表达式的详细语法可以点击右侧参看详细的语法说明。
例如：在期刊库中，用户首先要明确各库的可检索字段有哪些，分别用什么字母来表示。
例如：跨库专业检索支持对以下检索项的检索：SU='主题',TI='题名',KY='关键词',AB='摘要',FT='全文',AU='作者',FI='第一责任人',AF='机构',JN='中文刊名'&'英文刊名', RF='引文',YE='年',FU='基金',CLC='中图分类号',SN='ISSN',CN='统一刊号',IB='ISBN' ,CF='被引频次'。
这样，如果需要检索主题是“北京”且含有“奥运”的文献，那用户需要在下图的检索框中输入“SU='北京'*'奥运'”即可查询相关文献。
4.4作者发文检索作者发文检索用于检索某作者的发表文献，检索非常简单，只要用户输入相应作者姓名、单位即可。
可以点击和按钮增加删除检索条件。
如下图所示：4.5句子检索句子检索用来检索文献正文中所包含的某一句话，或者某一个词组等文献，可以点击和按钮，在同一句或者同一段中检索。
如下图所示。
5.检索结果一框式检索与高级检索等检索结果功能类似，包括排序、筛选、导出，设置显示模式，计量可视化分析等。
5.1排序在检索结果的下方，可以选择按照某个字段进行排序，默认为“主题排序”。
5.2设置显示记录数检索结果中，每页默认检索的记录数是20页，共有显示10、20、50三种。
设置之后，每次检索则按照之前设置的记录数进行显示，例如上述检索，设置每页显示10条记录，之后检索结果都显示10条。
5.3切换显示模式检索结果有两种显示模式，摘要模式和列表模式，默认的是摘要模式，点击，则可以将检索结果变为列表模式。
选择列表模式之后，之后检索都是以这种模式进行显示。
5.4筛选文章检索显示后，检索板块左侧部是筛选板块，可以根据发表年度、来源数据库、作者、机构、基金、文献来源对文章进行分组分析与聚类，实现知识挖掘。
检索主题为语文阅读教学的所有文献为18619条。
可以根据左侧导航同时选择多个选项对检索结果进行精确筛选。
例如选择发表年度、来源数据库和机构三个选项可以筛选出2013年以来所有机构为安徽师范大学的主题为语文阅读教学的期刊数据，5.5导出/参考文献导出/参考文献功能，可以将选中文献的作者、题名、文献来源、年(期)、页码等字段信息导出存盘。
导出的文献，点击直接进入存盘页面。
文献导出格式默认为CAJ-CD格式引文。
点击默认导出txt文档，同时支持excel和word格式，并可复制到剪贴板或者打印。
5.6计量可视化分析通过对检索结果的已选文献从多角度、多指标进行可视化分析，用图表展示，立体、直观的分析、揭示某一检索主题的研究脉络、发展趋势、最新动态及研究空白点等，提高广大科研工作者分析文献、利用文献的效率。
检索主题为“大数据”的文献，按照被引频次排序，选择排名前50的文献。
从检索结果页面选择要分析的文献，点击，跳转到计量可视化分析页面。
从指标、总体趋势、关系网络、分布等维度对已选文献进行系统分析。
5.7相关学者在检索结果的右侧，提供相关学者功能。
相关学者是根据用户输入的检索项提供相关的学者。
下图为检索“基础教育”的相关学者：点击相关学者姓名，进入作者知网节，介绍有关学者的基本信息、研究领域以及发文量、下载量等。
点击相关学者单位，进入机构知网节，介绍有关机构的基本信息、机构主要作者、机构文献等。
6.知网节提供单篇文献的详细信息和扩展信息浏览的页面被称为“知网节”。
它不仅包含了单篇文献的详细信息，还是各种扩展信息的入口汇集点。
这些扩展信息通过概念相关、事实相关等方法提示知识之间的关联关系，达到知识扩展的目的，有助于新知识的学习和发现，帮助实现知识获取、知识发现。
在检索结果的页面中，点击文献的题目，则进入知网节页面。
不同类型的知网节包含的信息不同。
以期刊为例，节点文献信息包括：篇名、下载阅读方式、作者、导师、作者基本信息、机构、摘要、关键词、分类号、被引频次、下载频次、节点文献全文快照搜索、引文网络、参考文献、相似文献、相关作者文献等。
以期刊为例。
点击，进入该篇文献的知网节。
期刊文献知网节提供CAJ下载、PDF下载两种下载格式。
点击知网节中作者、机构、关键词中的某一字段，可以直接链接相关知网节。
例如点击关键词“素质教育”进入知网节，节点文献信息包括：关注度指数分析、最早研究、最新研究、相关文献、相关作者、相关机构等。
7.在线预览在检索结果页面中，图标表示预览全文，点击之后进入了预览页面，以期刊为例。
8.下载您确定需要阅读某篇或者某几篇文献的全文后，可以选择以下方式下载全文。
一：在检索页面，点击下载按钮弹出登陆页面，输入您的账号和密码。
点击“登陆”，如果订购了该产品，则可以下载，下载按钮变成。