２．包括：①汉字--长仿宋体，简化字 ②数字③字母—A型斜体，B型直体
３．规格：高度（mm）有20、14、10、7、5、3.5、2.5等七 种 ，宽﹕高≈1﹕3
四．图线： １．国家标准规定： 二粗--粗实线、粗点划线
六细--细实线、细点划线、双点划线、虚线、波浪线、双折线
２．图线宽度 粗线：中粗线：细线＝４：２：１
地理环境施工要求，用来反映设计意图和作为施工依据。 三、建筑图常用的几种投影图：（课本P43—P44） 正投影图、轴测投影图、标高投影图、透视投影图。 四、课程内容： 1、投影原理： 理论部分主要解决形体的空间形象和它的平面图象的对
应关系以及同一形体的各个图象之间的对应关系 2、国家颁布的建筑制图标准和有关的技术标准： 3、作图技巧： 包括徒手画图，使用绘图仪器、用具手工绘图，及计算
均布孔定位、分布不明确，要标出圆心;孔的定位、分 布明确，允许省略其定位尺寸和“均布”两字
§1.2 几何作图
一．正多边形作图
作图步骤：
将直径AB等分成与所求的正多边形边数相同的份数 分别以A、B为圆心，AB长为半径作圆弧交于C点 连接C2并延长交于D点 用弦长AD将圆周n等分 依次连接各分点得正五边形
（机械制图－粗线：细线＝２：１ ） ３．图线的构成
粗线宽度优选0.5 ,0.7
４．图线画法的注意事项： ⑴同一张图样中，同类图线的宽度应一致； ⑵虚线相交时应使二小线段相交； ⑶二直线相交处要避免间隙或线段出界； ⑷二线相切的切点处只有一条线粗，圆心应是线段的交点。
五．剖面符号：
六．尺寸标注： １．基本规则： ⑴图样尺寸数字后不写出单位，尺寸均以毫米为单位；(在房 屋建筑图中，除标高和总平面图以米为单位外，其余一律以 毫米为单位，在其它土建图中常以厘米为单位) ⑵图样尺寸是机件的真实大小； ⑶每一尺寸只标注一次，标注在反映机件结构最清晰的图形 上。 ２．标注尺寸的三要素： ⑴尺寸界线：细实线，图形轮廓线、轴线、对称中心线引出 或本身 ⑵尺寸线：细实线，尺寸界线之间，终端多采用箭头，也可 采用细斜线 ⑶尺寸数字：尺寸线之上或在尺寸线的中断处，尽可能在中 央位置
二．斜度和锥度 １．斜度—指一直线或平面相对另一直线或平面的倾斜程度 斜度=tanα=H/L＝ 1：n
２．锥度—正圆锥底圆直径与圆锥高度之比或正圆锥台两底圆直径之差与圆 锥台高度之比 锥度=D/L=（D-d）/l＝ 1：n
三．圆弧连接 实质:就是求线条的相切,切点即是圆弧连接点
四．椭圆画法—四心法 例：已知长轴AB，短轴CD 作图方法：
３．常用尺寸的标注法：
⑴直线尺寸的标注 ⅰ尺寸线水平：尺寸数字标注在尺寸线正上方或在尺寸线断
开处； ⅱ尺寸线垂直：尺寸数字标注在尺寸线左侧； ⅲ尺寸线倾斜：尽可能避免在图示３０°范围内标注尺寸，
无法避免时，按如上图（b）所示标注 （注：尺寸数字不允许被任何图线所通过）
⑵直径和半径尺寸的标注 ⅰ.尺寸线终端画成箭头 ⅱ.尺寸数字前，直径加“Φ”，半径加“R” ⅲ.半径过大或不需标出其圆心位置,可不标圆心 ⅳ.找不到直径的对应线 ,也可不标圆心
§1.３ 平面图形的尺寸标注
一、平面图形尺寸标注的要求： 正确—-严格按国标注写； 完整—-尺寸不多余，不遗漏
注:上图的尺寸L . M . S多余 二、平面图形尺寸分析：
1、尺寸基准：确定点、线尺寸的参照或测量尺寸的起点。 2、定形尺寸：确定图形形状和大小的尺寸。 3、定位尺寸：确定各图形基准间相对位置的尺寸。
⑶小尺寸的标注： 允许圆点或细斜线代替箭头
⑷角度的标注：
尺寸线画成圆弧，圆心是角度的顶点，角度的数字一 律水平，写在尺寸线的中断处或引出标注 ⑸球面尺寸的标注：
球面直径加“SΦ”，球面半径加“SR” ⑹弧长及弦长尺寸的标注
尺寸界线一般平行于弧或弦的垂直平分线；弦长较大时， 尺寸界线可改为径向引出 ⑺均匀分布孔的尺寸标注
制图的基本知识
学习目标： 理解国家标准的作用与基本规定，掌握平面图形
的基本作图及尺寸标注。 学习重点：
《技术制图》和《机械制图》中关于“图纸幅面 和格式”、“比例”、“字体”、“图纸”、“尺 寸标注”等有关规定，平面图形的基本制图及尺寸 标注。
学习内容：
绪论
一、课程的研究对象： 建筑图的绘图原理和方法。 二、建筑图内容： 表达建筑物的艺术造型、外表形状、内部布置、构造、
机自动绘图（只作一般介绍）。
五、课程体系： 按照认识规律，以及课程内容的内在逻辑关系，由浅入深、由
简入繁进行安排。 1、课程的重点是：投影原理中的正投影原理。 2、课程的学习基本顺序：以学习投影原理为主，结合学习有
关的制图标准和作图技巧。 点→线→面→基本形体→形体（建筑形体）理的熟练掌握； 只有对这些简单的理论深入理解和熟练掌握，才能搞清楚千变
万化的复杂的形体是怎么回事。 2、注意培养空间想象力； ⑴多想象：图←→物 ⑵多画：边想边画 ⑶多看：多观察，多积累 3、认真完成练习和作业 画图、读图能力只有通过大量的实践才能逐步培养起来。 4、充分利用课本的导读作用，提高自学能力和学习效果。
三．字体：
１．要求：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隙均匀
１．连接A、C，以O为圆心，OA为半径画弧与CD延长线交于点E，以C 为圆心，CE为半径画弧与AC交于点E1
２．作AE1的垂直平分线与长短轴分别交于点O1、O2，再作对称点O3、 O4；O1、O2、O3、O4，即4个圆心
３．分别作圆心连接O1 O2、 O1 O4、O2O3、O3O4并延长 ４．分别以O1、O3为圆心，O1A或O3B为半径，画小圆弧K4AK和NBN1 ； 分别以O2、O4为圆心，O2C或O4D为半径画大圆弧KCN和N1DK1（切点K、K1、 N1、N分别位于相应的圆心连线上），即完成近似椭圆的作图
三、平面图形的线段分析： 1、已知弧：已知两定位尺寸 2、中间弧：已知一定位尺寸，另一需要作图求出 3、连接弧：两定位尺寸都需要作图求出 四、标注平面图形尺寸的方法： 1、图形分解法：把图形分解成一基本图形及几个子 图形 2、特征尺寸法：按两类特征图形尺寸进行分别标注