《生产管理》课程设计指导书一、性质和目的本课程设计是与《生产管理》配套的实践环节之一。

在完成《生产管理》理论教学基础上，对学生进行一次全面的实际操作性锻炼。

通过本环节的设计锻炼，让学生较好地掌握生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题。

二、时间安排：2008年12 月29 日—2009年 1 月 2 日（第18周）三、设计任务及选题要求本课程设计选题围绕《生产管理》的教学目的和任务，面向工业企业和服务企业，充分体现本课程的特点，密切联系企业实际，并具有较强的理论和实践意义。

设计任务分为以下几类：（详细设计内容附后）题目一、服务业设施规划设计题目二、点验钞机运营系统设计题目三、企业生产现场优化设计题目四、综合生产计划的制订题目五、装配流水线设计与平衡选题要求：学生可在以上题目中自行选择设计题目或由指导老师指定选题。

四、具体要求及注意事项1、每位学生应认真选题并严格按任务书要求完成设计任务。

2、课程设计报告项目要齐全。

一般应包括：●封面：写明报告名称，班级、姓名、学号及完成时间；●设计任务书●目录●报告正文：●参考文献3、报告中应包括设计目的、设计思想、基本原理、分析与设计过程、结果分析，有关说明等。

报告应说明设计思路、依据、计算过程和计算结果。

课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。

设计方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。

4、课程设计报告统一用“安徽工程科技学院课程设计用纸”完成，按统一格式、统一顺序装订（题目，作者，摘要，关键词，正文，参考文献）。

5、课程设计报告严禁出现雷同，凡有雷同者一经发现，相关学生课程设计成绩均按不及格处理。

五、指导教师及分组指导教师：费志敏、梁艳注：相关资料可浏览管理工程系网站题目一、服务业设施规划设计目的：熟悉服务业设施选址与布局的基本原理，应考虑的因素，掌握服务业设施选址与布局可采用的方法及技巧。

具体内容：W硬水软化器公司的设施规划背景资料：W公司是一家制造硬水软化器的公司。

近年来，由于市场对其产品的需求增加，想要扩大生产。

W公司现有两个工厂，一个在杭州，一个在洛阳。

但在这两个地方，工厂已没有再扩大的可能，必须另寻新址建厂。

公司在北京、兰州、长春、成都以及杭州五个地方有配送中心(distribution center)，产品出厂后首先送往这些地方，然后再送至零售店或用户手中。

公司认为，如果把新工厂选在杭州、洛阳以外的地方，也许可以减少运输费用。

现在的市场需求量只需把生产能力再增加10％即可。

但是根据对未来10年的长期预测，市场需求将增加至现有产量的两倍。

然后将趋于稳定。

考虑到该产品的生产需要大量的非技术工人以及劳动力的相对稳定，公司希望把新工厂建在农村地区，而不是大城市。

现有的市场通过几个配送中心均匀地分布在全国，各配送中心的预测需求增长率与市场总需求基本一致。

原材料供应在任何地方都不成问题。

运输成本只与运输距离和运输量成正比，而与配送中心的位置无关。

工厂的现有生产能力为：洛阳厂6000个/月，杭州厂6500个/月。

各配送中心的现有需求及工厂向配送中心的供货方式如表1所示。

这种供货方式是历史遗留下来的作法，公司已感到不太合理，觉得有必要调整。

公司现有的两个工厂规模较小，新工厂可扩至现有工厂的两倍，仍不失规模效益。

从资金能力上来说，公司具备使生产能力扩大一倍的实力。

有人向W公司建议选择张家口或赤峰建厂，理由是这两个地区地价和劳动力价格都比较便宜。

还有人建议选长春，因为长春需求较大，但长春的地价和劳动力价格明显比前两个地区高。

经测算，各地区单位产品生产成本及单位平均运费如表2所示。

W公司请C咨询公司帮助他们寻找合适的厂址。

除上述信息外，W公司还将随时提供C咨询公司需要的其它信息。

表1 现有需求及供货方式单位：个/月表2 各城市生产成本及单位运费单位：元问题：（1）对于这个问题的决策，应考虑哪些因素？最主要因素是什么？（2）公司为什么感到现有的供货方式不太合理？你能提出更合理的供货方式吗？（3）提出你的选址方案？说明你所采取的方法和论证过程。

（4）计算你的方案运输成本和总成本，你的方案是最优吗？（5）对设计的结果进行评价并总结题目二、点验钞机运营系统设计目的：了解生产运作系统设计的内容，结合已知的具体材料，设计构造一生产系统。

设计依据：1、项目基本情况2、产品零部件明细3、产品部件装配工艺4、产品总装工艺及工时5、原材料来源具体内容：1、确定企业的目标和功能2、选择厂址3、确定企业的生产单位4、绘制企业的组织结构图5、进行总平面布置6、装配线平衡7、企业计划系统设计8、确定库存管理方式9、其他设计任务（选做）（1）市场营销关系的策划。

（2）客户关系的策划。

（3）供应商关系的管理构架。

（4）质量管理。

（5）设备管理（对于装配线和流水生产来说，设备管理非常重要）。

《点验钞机运营系统设计》指导书设计依据：1、项目基本情况据称，国家将在钞票中加入某种先进的防伪标志，已由国家科技部门研制出相应的防伪验钞技术。

该项防伪技术属于国际前沿技术，其他企业很难仿制。

为保证点验钞机的质量，国家确定两家企业为新型点验钞机的指定生产企业：一家为广东的某公司，一家为天津的某公司。

这两家公司可以根据需要在全国任何地方建立点验钞机生产厂。

据预测，全国对点验钞机的市场年需求量为10万台，价格在1.4万元左右。

点验钞机的大小与目前银行使用的点验钞机相似，其特点是：机电一体化、高新技术产品、加工制造及水平要求高、小巧玲珑。

另外，企业可以根据用户的要求将点验钞机喷涂成用户喜爱的颜色。

2、3、产品部件装配工艺4（1）产品装配工时（2）产品装配工艺5、原材料来源点验钞机的主要零部件均为塑料制品，其原料为聚碳酸酯，注塑车间利用聚碳酸酯可以生产出各种形状的塑料零件（该车间生产会对环境产生一定的影响）。

另外还包括一些金属件（可以自己生产一部分，外协一部分）、标准件和通用件（通过外购得到）。

设计任务及要求假设你为广东公司的总经理，为建设点验钞机生产厂你应做好以下基本工作：1、确定企业的目标和功能：根据点验钞机的特点及国内市场需求状况确定企业的目标及功能（包括企业的规模，今后的发展方向等问题）。

2、选择厂址：根据产品特点以及影响厂址选择的因素，在全国范围内选择厂址，遵循先选择地区，再选择城市或乡村，最后确定厂址具体位置的思路，同时还可考虑是否需要建立分厂。

3、确定企业的生产单位：根据产品特点、企业生产规模、零部件明细等资料确定企业的生产单位（即确定需要设立的车间和库存）。

4、绘制企业的组织结构图：在已确定的生产单位的基础上，根据已给资料确定相应的职能部门，并绘制企业的组织结构图。

5、进行总平面布置：根据各生产单位、职能部门之间的关系以及影响总平面布置的因素，确定各部门的相互位置，进行总平面布置。

6、装配线平衡：（1）根据产品零部件明细、产品部件装配工艺、产品总装工艺及工时，对点验钞机的总装作业过程进行作业元素的顺序分析，按照给出的各作业元素工时定额，运用所学的分支定解法求最佳工作地方案；计算装配线的时间损失系数和平滑系数；对总装车间进行总平面布置。

假设总装配线的节拍为2分钟，为一班制生产。

（2）各部件装配在总装配线以外完成。

为了保证总装配线的节拍，根据各部件的装配时间，确定应如何组织各部件的装配生产。

7、 企业计划系统设计：（1）根据企业的规模、产品特点、生产特点、生产部门和职能部门的设置设计企业的计划系统； （2）自己设定某月的需求量，用设计的计划方法制定企业的生产计划和装配车间的作业计划。

8、 确定库存管理方式根据所学库存管理方法和模型，确定企业的库存管理方式。

9、 其他设计任务（选做）（1） 市场营销关系的策划。

（2） 客户关系的策划。

（3） 供应商关系的管理构架。

（4） 质量管理。

（5） 设备管理（对于装配线和流水生产来说，设备管理非常重要）。

说明：设计过程中需要的一些参数需要根据实际情况进行合理假设，使其符合实际情况。

题目三、企业生产现场优化设计目的：理解生产现场的空间组织方式，掌握生产现场的设施布置方式，包括：物料运量图和物料相关图的具体使用技巧，能对现有生产现场进行优化设计。

具体内容：1、通过对某一企业进行现场考察，熟悉企业的产品特点，车间布置，工艺流程，工作地人员配置以及劳动定额执行等情况；2、以企业的主导产品为依据，根据其工艺流程，绘制车间之间或车间内部设备之间的物料运量图或作业相关图；3、按照物料运量图或作业相关图确定车间之间或车间部分设备之间的相对位置，进行生产现场的优化设计。

题目四、综合生产计划的制订目的：企业战略计划已确定了设备（工序）及生产能力，因而所制订的综合生产计划不能用改变生产能力的方法，但可以采用加班和外包加工的策略。

熟悉运输表法；采用运输表法进行表上作业表示运算过程；编制综合生产计划表；计算各月份的生产成本和半年总生产成本。

具体内容：1、采用运输表法在表上作业及运算；2、根据运输表的数据，列出综合生产计划表；3、计算各月的生产成本及总成本；4、对做出的设计结果进行评价并写出经验总结。

[资料1]夏季娱乐公司生产多种娱乐产品和休闲产品，通过预测和营销分析已测得从三月到九月各月的需求量为：生产能力及相应的生产成本为：初始库存为20单位，库存持有成本10元/单位·月题目五、装配流水线设计与平衡目的：引导学生将所学IE专业理论综合应用到实际生产系统的规划和运行管理中去，使学生进一步理解和巩固所学理论知识；使学生合理设计并实施一个线平衡的生产线，从而了解典型生产流程中的问题及其解决方法，并理解如何使生产率最大化；培养学生在生产线运行调度过程中发现、分析和解决问题的能力，提高学生的专业素养。

原始资料：已知某品牌计算机的主机结构、配件及主要装配内容如表1、表2所示（其它配件忽略不计），实验室地面生产线子系统。

表1 PC主机的主要配件表2 PC主机的主要装配内容设计任务：1.在了解、熟悉计算机主机的各零部件名称及其正确装拆方法的基础上，能独立正确地完成计算机主机拆装操作。

2.拆装过程中应记录下工序名称、工时等数据。

3.确定计算机主机的装配工序。

要求：（1）在确保工艺规程、设备安全和装配质量的基础上，尽可能减少无效动作和物料（电源、硬盘）的在线时间，缩短等待时间和节拍；（2）尽可能减少生产线上（各工位间）的在制品数及在制品缓存时间；（3）各工位的作业时间尽可能均衡。

设计过程中，可以到“现代生产与物流实验室”的可重构生产线上验证自己的设计方案，但需注意按自己设计的工位数找相应数量的同学，以帮助完成方案的验证。