广东省教育理论基础考点分析及预测教育学部分1.孔子的有教无类的教育思想。

共考到两次，都以填空题的形式出现，分别为2011广州市花都填空题，2011年广州市花都区中学化学教师招聘填空题。

2.《学记》的地位。

共考到两次，都以填空题的形式出现，分别为2011广州市花都填空题，2011年广州市花都区中学化学教师招聘填空题。

3.全面发展的教育的含义。

共考到一次，以选择题形式出现，2011年佛山市禅城区。

4.教育公平的含义。

考到两次，2011年佛山市禅城区考卷出现两次，分别为选择题和简答题。

5.义务教育的含义特征。

考到一次判断题，2011年佛山市禅城区。

6.素质教育的内涵。

考到一次，以选择题形式出现，2011年广州市番禺。

7.教育在国家发展中的地位。

考到一次，填空，2011年广州番禺。

8.影响个体身心发展的因素，特别是教育对个体发展的影响。

共考到三次，两次选择题，一次判断题，分别为2011年佛山市禅城区选择，2011年佛山市禅城区选择，2011年广州市番禺填空题。

9.教育方针。

考到一次判断题，考察我国教育方针的具体内容，2011年佛山市禅城区。

10.教育目的的作用。

考到一次选择题，2011年广州市番禺区。

11.教师劳动的特点之创造性。

考到一次选择题，2008广州市番禺。

12.教师的职业素养。

考到一次选择题，2009年广州番禺。

13.专家型教师的特征。

考到一次选择题，2011年佛山市禅城区选择。

14.教师专业化发展的途径，考到一次，2011年佛山市禅城区论述题。

15.师生关系的内容，考到一次，以选择的形式出现，2008广州市番禺。

16.师生关系的基本类型，考到一次，以选择的形式出现，2011年广州市番禺。

17.师生关系的建立途径，考到一次，以简答的形式出现，2011年广东萝岗。

18.课程标准与教材的关系，考到两次，以选择的形式出现，分别为2008广州市番禺和2009年广州番禺。

19.义务教育的教学计划特征，考到一次，以选择的形式出现，2008广州市番禺。

20.校本课程的地位，考到一次，2011年广州市海珠选择题。

21.教学理念。

考到一次案例分析，2011年广东萝岗，案例分析。

22.教师的基本任务。

考到一次选择题，2009年广州番禺。

23.教学过程的基本规律，考到三次，一次选择，两次简答。

2008广州市番禺，简答题；2009年广州番禺，选择题；2009年广州番禺，问答题。

24.教学过程的结构。

考到一次选择，2011年广州市海珠选择题考到了教学过程的中心环节。

25.教学原则。

共考到六次，三次选择，两次简答，一次判断，分别为2008广州市番禺，简答题；因材施教，2011广州市花都选择题；因材施教，2011年广州市花都区中学化学教师招聘单选题；直观性、启发性，2011年广州市番禺简答题；循序渐进，2011年广州市番禺区选择题；2011年佛山市禅城区判断题。

26.教学方法。

共考到八次，出现三次选择，四次简答，一次案例分析，分别为2011年广东萝岗案例分析，2008广州市番禺简答题，2009年广州番禺选择题，2009年广州番禺问答题，陶冶法，2009年广州番禺问答题，启发法的运用，2009年广州番禺问答题，讨论法，2011年广州市番禺区选择题，陶冶法，2011年广州市番禺区选择题。

27.教学工作的环节，共考到三次，两次选择，一次判断，分别为2011年佛山市禅城区选择题，2011年佛山市禅城区判断，2011年广州市番禺区选择题。

28.教育评价的功能。

考到一次，2011年番禺填空。

29.教学评价的标准。

考到一次，2011年广州市海珠判断题。

30.教学评价的原则。

考到两次，分别为2011年广东萝岗论述题，2008广州市番禺选择。

31.教学模式的含义，考到一次选择，2009年广州番禺选择题。

32.课堂管理与课堂教学的关系。

出现一次，2011年广州市海珠区选择题。

33.德育的意义。

出现一次，2011年广州市海珠选择题。

34.德育在学校教育中的地位。

出现一次，2009年广州番禺选择题。

35.学校德育内容。

出现两次，2011年佛山市禅城区选择题，2011年广州市番禺区选择题。

36. 德育过程的基本规律，出现一次，2011年广州市番禺区选择题。

37.德育的途径，出现两次，2011年广东萝岗论述题，2009年广州番禺填空题。

38.班主任工作的中心环节，出现一次，以选择题的形式考查，2009年广州番禺。

39.班会活动的组织。

出现一次案例分析题，2011年佛山市禅城区。

40.学校与家庭之间的相互联系。

考查过一次简答题，2011年广东萝岗。

41.教育研究方法之调查法，2009年广州番禺，选择题。

42.教育研究的目的。

出现一次选择题，2011年佛山市禅城区选择题。

心理学部分1.无意注意。

以单选题形式出现一次，2008广州市番禺区教师招聘真题。

2.聚合思维。

以单选题形式出现一次，2008广州市番禺区教师招聘真题。

3.信度。

以单选题形式出现一次，2009年广州番禺教师招聘真题。

4.自我意识。

以单选题形式出现一次，2011年番禺区第一批招聘公办临聘教师笔试真题。

5.从众。

以单选题形式出现一次，2011年佛山市禅城区和2011年广州市海珠区教师招聘真题。

6.教师期待效应。

以单选题形式出现一次，2011年佛山市禅城区教师招聘真题。

7.人格的定义。

以单选题形式出现一次，2011年广州市海珠区教师招聘真题。

8.心理自我形成和发展的时期。

以单选题形式出现一次，2011年广州市海珠区教师招聘真题。

9.动机的类型。

以单选题形式出现一次，2011年广州市番禺区教师招聘真题。

10.注意力的集中。

以单选题形式出现一次，2011年广州市番禺区教师招聘真题。

11.发散性思维。

以多选题形式出现一次，2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

12.长时记忆。

以多选题形式出现一次，2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

13.课堂上怎样集中学生的注意力。

以简答题形式出现一次，2011年广州市番禺区教师招聘真题。

14.性格的情绪特征。

以简答题形式出现一次，2011年广州市海珠区教师招聘真题。

15.注意的分配性。

以填空题形式出现一次，2011年广州市花都区教师招聘真题。

16.记忆规律、强化和过度学习。

以填空题形式出现一次，2009年广州番禺教师招聘真题。

教育心理学部分1.问题解决的基本过程。

共考到三次，以单选题形式出现两次，分别为2008和2009广州市番禺区教师招聘真题，填空题一次是2011年广州市番禺区招聘真题。

2.下位学习。

以填空题出现三次，分别为2009年广州番禺、2011广州市花都区、2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

3.教师心理品质。

以单选题形式出现一次为2011年佛山市禅城区教师招聘真题。

4. 教师的反思。

以单选题形式出现一次为2011年佛山市禅城区教师招聘真题。

5. 生成性学习含义。

以单选题形式出现一次2011年广州市番禺区教师招聘真题。

6.知识的分类。

以单选题形式出现一次2011年广州市番禺区教师招聘真题。

7.元认知策略。

以单选题形式出现一次2011年广州市番禺区教师招聘真题。

8.最近发展区。

以单选题形式出现一次2011广州市花都区教师招聘真题。

9.建构主义的观点。

以单选题形式出现一次2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

10.强化。

以单选题形式出现一次2011年佛山市禅城区教师招聘真题。

11.自我提高内驱力。

以单选题形式出现一次2011年广州市海珠区教师招聘真题。

12.马斯洛的需要层次理论。

以单选题形式出现一次2008广州市番禺区教师招聘真题。

13.奥苏贝尔动机分类。

以多选题形式出现一次2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

14.皮亚杰关于"儿童心理发展"的观点。

以多选题形式出现一次2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

15.影响自我效能感形成的因素。

以多选题形式出现一次2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

16.初中生交往特征。

以多选题形式出现一次2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

17.布鲁姆认为思维有六种级别。

以多选题形式出现一次2011年番禺区第一批招聘公办临聘教师笔试教师招聘真题。

18.创设与生成。

以简答题形式出现一次，2008广州市番禺区教师招聘真题。

19.开展心理健康教育的原则。

以简答题形式出现一次，2011年佛山市禅城区教师招聘真题。

20.教师职业倦怠。

以简答题形式出现一次，（2011年佛山市禅城区教师招聘真题。

21.行为公式。

以填空题形式出现两次，2011广州市花都区和2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

22.布卢姆的教育目标系统。

以填空题形式出现一次，2011年广州市番禺区教师招聘真题。

23.智力发展上的差异。

以判断题形式出现一次，2011年广州市海珠区教师招聘真题。

教育法律法规部分1.《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》。

大力普及的基本道德规范，以单选题形式出现一次，2008广州市番禺区教师招聘真题。

2.保护未成年的法律。

共考查三次。

以单选题形式出现一次，2008广州市番禺区教师招聘真题。

以填空的形式出现一次，2009年广州番禺教师招聘真题。

案例分析题一次，2011年广州市番禺区教师招聘真题。

3.《中华人民共和国教师法》。

共出现九次。

以单选题形式出现一次，第二十四条规定，2009年广州番禺教师招聘真题；第三十七条两次，2011广州市花都区、2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题；第十条一次，2011年广州市海珠区教师招聘真题。

填空题出现两次；其中第二十四条一次，2008广州市番禺区教师招聘真题。

第四条一次，2009年广州番禺教师招聘真题。

判断题一次，2011年广州市海珠区教师招聘真题。

案例分析题一次，2011年广州市番禺区教师招聘真题。

4.《义务教育法》。

共出现六次。

第二十九条以单选题形式出现一次，2011年广州市番禺区教师招聘真题。

以填空题出现一次，2008广州市番禺区教师招聘真题。

第二十六条以单选题形式出现一次，2011年广州市海珠区教师招聘真题。

以多选题出现一次，2011年广州市花都区中学化学教师招聘真题。

案例分析题出现两次，2011年番禺区第一批招聘公办临聘和2011年广州市番禺区教师招聘真题。

5.《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》。

以单选题形式出现一次，2011年广州市海珠区教师招聘。

6.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。

以填空题形式出现一次，2008广州市番禺区教师招聘。

7.《广东省教育建设现代化纲要2004－2020》。

以填空题形式出现一次，2008广州市番禺区教师招聘。

新课程改革部分1.新课改的目标之课程评价。

出现两次，2011年佛山市禅城区选择，2009年广州番禺填空。