大学师生关系调查报告模板
大学师生关系调查报告模板
本小组调查了东北财经大学师生关系。

首先必须解释一些很重要
的概念。

比如，调查，师生关系。

调查指通过各种方式方法，有计划也有目的地来理解某一种事物
或事情。

师生关系指的是教师和学生之间的关系。

它反映的是某一个社会
的在某一个时间段社会关系。

它是文化的一部分。

按照上边说的调查的概念，每个调查应该是有目的和计划的。

本
调查的目的是研究东北财经大学的师生关系，知道交流过程当中有什
么样的问题或者矛盾，知道那些问题的原因与解决的办法。

本调查的
计划本来是准备好两个问卷。

一个是提供给教师们，另外一个准备给
学生。

在问卷里准备师生关系相关的问题，最后把每个问卷的结果做
出来。

再最后把两个问卷放在一起和做结论，想办法解决所在的问题。

结果是本小组准备了两个问卷。

老师的问卷包括二十一个问题，
学生的问卷包括十五个问题。

一共在调查当中参加了227人，其中38
位老师们和189个学生。

下面是每卷的结果和结论。

首先是老师的问卷。

绝大部分参加的老师们是女性的 - 61.11%， 38.89% 是男性。

66.67% 老师们的年龄是30-40岁，11.11% 是40-50 岁的老师们，
16.67% 是10 位老师的联系方式。

这些学生最可能是大四的学生。

他
们理解的老师们最多。

41.8% 学生到不上某一位老师的课程还是能跟1-2位老师们交流，分享自己的信息。

这些学生有机会好好理解老师们。

15.87% 学生能跟
3-5位老师们分享。

6.88%学生能分享跟>5位老师们。

还有35.45% 学
生完全不会分享自己的信息。

可能这些学生没有机会很好地理解老师。

到不上某一个课程的时候71.43% 学生能在路上跟以前的老师打招呼。

原因也是很明确的 - 礼貌。

19.05%人要看心情,而9.52% 并不会跟老师打招呼。

学生上他们最不喜欢的老师的课的时候60.32% 学生来为了拿到学业。

35.98%来点名的时候但平时不来。

3.7%学生完全不来。

这个款儿
表示的是更多学生更注重学业但不是师生关系。

对影响师生关系的特
点学生有下面的看法。

51.85%学生觉得互动回应是最重要的，51.32%
- 教学质量不佳，23.81% - 学术，10.05% - 年龄，2.12% - 不更新
的朋友圈动态，3.7% - 其他。

这样的结果表示的是互动的时候学生有
机会理解老师，而且跟老师讨论各种各样的问题。

不过不佳的教学质
量也是一种原因。

虽然学生愿意跟老师们交流，但是他们只愿意上课时候。

58.73%
学生下课后能去找老师如果他们有问题。

10.58% 学生能去找老师。

6.88% 能去期末的时候。

23.81% 完全不会去。

原因是时间。

课间的时
间不太长。

当跟老师交流不愉快的时候 51.85% 几乎没有这样的情况。

28.57% 有但是已经解决了。

14.81 有，表面决定了但是还是不满。

4.76% 正在有这样的问题。

从所有的数据来看，能够看出学生愿意跟老师们交流。

绝大部分
学生很注重自己的学业，而且交流的时候想关于好处。

跟少学生有机
会真正的理解老师，而下课后跟他/她交流，分享自己的信心。

从两个结果来看,能够做出一个结论。

老师和学生都想有很好的关系。

虽然很多学生注意自己的学业而且除了上课之外不太能跟老师交流，绝大部分老师们都还是愿意跟学生交流而且好好理解他们。

可能
大一的学生是还是新生，他们需要时间适合但大四的学生已经对沟通
过程跟熟悉，所以能更有效的跟老师们交流。