1、出示练习题，学生作答；
2、出示课题《单细胞生物》
二、出示学习目标
1、能说出单细胞生物的定义。
2、能看图说出细胞生物的结构名称及功能。
3、能说出单细胞生物的与人类的关系。
4、能列举出几种单细胞生物对人体的危害。
三、自主学习，思考问题
阅读课本P66-69，找到以下问题答案：
1、什么叫单细胞生物？常见的单细胞生物有哪些？
2、观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？
3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？
4、单细胞生物与人类的关系。
四、学生汇报，教师点评
观看视频，帮助学生理解草履虫的结构和活动规律。
1、视频观看
2、思考：观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？
3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？
2019版七年级生物上册 2.2.4第四节单细胞生物教案 （新版）新人教版
年级
七
科目
生物
任课教师
授课时间
课题
第二单元 第二章第四节
单细胞生物
授课类型
新
课标依据
a)说出单细胞生物是怎样完成生命活动的
b)举例说明单细胞生物与人类生活的关系
教学目标
知识与
技能
说明单位细胞生物可以独立完成生命活动.
过程与
方法
举例说出单细胞生物与人类生活的关系.
情感态度与价值观
1.通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。
2.通过观察实验体验生命存在的美，树立环保意识。
教学重点难点
教学
重点
单细胞生物可以独立完成生命活动,与人类生活有密切关系.
教学
难点
单细胞生物可以独立完成生命活动。
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、复习导入新课4、教来自讲解。五、小结：常见的单细胞生物：（生活在水中）
草履虫 的结构和生活：
单细胞和人类的关系：
六、课堂练习
七、作业。必做题：轻松尝试应用1-9题
能力提升1—9题
温故知新
培养学生的自主学习能力
了解单细胞的结构
选做题：优化设计41页第10题
巩固知识
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