1、关于语义特征
语义特征是基于词义不是最小的语义单位， 还可以分析成更小的一束语义特征的假设， 参照音位分析的方法，从词义中分析出来 的最小语义成分。用于比较词义间的共性 和差异 语义特征没有语音形式，是纯语义单位。 语义特征用大写和二分的标记。以突出超 越具体语言的中词汇的一般性。

2、语义特征的表示方法
4、多义词和同音词的区别



多义词是一个词有几个互相联系的意义，是一词 多义。同音词是语音形式相同的不同的一组词， 词义之间没有联系。只是偶尔同音罢了。 例如汉语里“花钱”的“花”和“花朵”的 “花”，“分别”的“别”和表示否定的“别”。 英语里nail的意义可以是“钉子”，也可以是“指 甲”；sense的意义可以是“感觉”，也可以是 “意义”。 同音词在词典中分别出条，用不同的角标标出， 以示是不同的词。

同义关系和反义关系是词义的各种关系中最 值得重视的关系


同义反义是辨证的统一。同中有异，异寓于同。 Many和much在表示的内容上是同一，而在搭配 上则是对立。 果断和武断，在词所概括现象的特点上是同，在 主观态度上则是异。随意同义词中包含了反义的 因素，反义词中包含了同义的因素。 有些成对的词，如果不限于理性意义，说它们是 同义词也可以，说它们是反义词也可以。
3、词义引申的方式


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引申大体可以分为隐喻和转喻两种方式。 隐喻建立在两类现实现象的相似性联系上，二者 是一种比喻关系，如俄语的зелёный，汉语的 “窟窿”，英语的eye。隐喻是词义引申的一种重 要方式。 转喻的基础是建立在两类现实的相关性联系上， 这种联系因在人们心目中经常出现而固定化，因 而可以用假现象指称乙现象，二者是一种借代关 系。如英语里的pen，汉语的“兵”，“导 演”“裁判”等，俄语的язык 是舌头，用来指语 言。
2、本义和派生义
②战士（所以进兵者…… ）
兵多将广，韩信将兵多多益善
兵
①武器 （缮甲兵，具卒乘）
短兵相接、厉兵秣马
③军事（兵家，兵法）
兵不厌诈，纸上谈兵



词的有历史可查的最初的意义叫本义。由本义孳 生出来的意义叫派生义。上例“兵”的武器义是 本义，战士义、军事义等是“兵”的派生义。 多义词的几个意义，人们常用、使用频率高的词 义叫做中心意义。 中心意义是这个词我们在学习中最先掌握的意义。 有的词中心意义就是本义，有的词中心意义不是 本义。
一般词汇里的词（1）



走穴、休闲、打黑、人气、裸奔、宰客练摊、下 海、传销、上网、媒体、派送、卖萌、坑爹…… 封禅、绥靖、升平、鞭笞、脚夫、靖难…… 打烊、摆平、乡党、洋芋、玉茭、棒槌…… 坦克（tank）克隆（clone）吉他（guitar） 奥林匹克（Olympic）酷(cool)索尼（sony） 迪斯科（disco）荷尔蒙 (hormone)……
第五章
语义和语用
河北师范大学文学院 唐健雄 tjianxiong@
主要内容
词汇和词义 词义之间的各种关系 句义 语用

语言的意义是什么？
语言的意义可以从两个层面来看：一个层 面是涉及语言符号与客观现实世界的联系， 这是语义层面。另一个层面涉及语言符号 与使用者的关系，这是语用层面。 母老虎！放屁！谁在放屁? 语言的基本单位是词、句子，语言的意义 主要讲词义和句义，言内之意和言外之意 也是语言意义的重要内容。
词义是词的内容。词义包括词汇意义和色 彩意义。词汇意义是词义的主体。 词汇意义是指词所反映的客观现实现象 （概念）的那一部分意义，还包含与概念 义有关的感情色彩、语体色彩、象征功能。 词义是固定在特定语音形式中人们对客观 现实现象本质特点的概括反映和主观态度。

（三）词义的概括性
词义对现实的反映是概括的反映。概括是 词义的基本特点，它表现为： （1）一般性：概括把特殊的、复杂的东 西变成一般的、简单的东西。 （2）模糊性：概括后的词义没有明确的 界限。 （3）全民性：词义对同一语言社会成员 一视同仁。
俄语окно 是“窗户”的意思，也指冰窟窿、云层中透出 的青天、两堂课之间的空当（课程表中间的空格）。这些 事物在某些方面的形象都有些像窗户。 зелёный 指水果未成熟，也指年轻无经验。年轻人的生活 经验像水果未成熟相似。 汉语“窗户”就是窗户，没有别的意思。 英语blue有蓝色、神情黯淡、色情等意思，而汉语的“蓝” 只有像天空那样的颜色的意思。英语的green是绿色的意 思，汉语的“绿”也只有颜色的意义，但汉语还有一个 “青”是多义的。
一、同义关系



词义是固定在声音形式人们对客观现象本质特点 的概括反映，如果声音形式相同，反映的客观现 象不同，这是同音词， 如果声音形式相同，反映的本质特点相同彼此有 联系的不同客观事物现象，这是一词多义。 如果用不同的语音形式表示相同的客观现象或者 大致相同的客观现象，这就是同义词。
2、等义词和近义词
woman [+ FEMAlE] [+ ADULT] [+ HUMAN] man [- FEMAlE] [+ ADULT] [+ HUMAN] girl [+ FEMAlE] [- ADULT ] [+ HUMAN] boy [- FEMAlE] [- ADULT] [+ HUMAN ] 语义特征的确定要看互相联系又有区别的词义聚 合。 具有相同语义特征的词义集合叫做语义场。 同一语义场内的词义互相有一定的制约关系，体 现了词义的结构系统。。

二、反义关系


语言中意义相反相对的词叫反义词。例如：
死——活，曲——直，公——私，正——反 大——小，好——坏，黑——白，高——低

反义词的意义概括反映的都是同类现象中 两个对立的方面。上述两组是不同类型大 反义词，一组词义是矛盾关系，一组词义 是反对关系。
一个词因是多义的而每一个意义都有反义 词，一个词可以有多个反义词，如“老” 分别和“小”“少”“幼”“新”“嫩” 等构成反义词。 正确认识词义之间错综复杂的联系，对我 们把握词义，解释词语，离析义项以及词 语的运用都有帮助。

第一节
词与词汇
（一）词汇是词和语的总汇
1．词汇：词汇就是语言中所有的
词和成语等固定用语的总汇。词汇指 的不是单个的词，而是一种语言的全 部词和语。 2．词和词汇的关系：词汇和词是 集体和个体的关系。一种语言或方言 中只有一个词汇，可以有几十万个词。
（一）基本词汇和一般词汇




基本词汇是词汇中最主要、最稳定的部分，是人 们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的， 并成为构成新词基础的那一部分词。 基本词汇以外的那一部分就是一般词汇。数量大， 成分复杂，容易发生变动。 社会的发展变化首先会在一般词汇中得到的反映。 区分基本词汇和一般词汇对研究语言的历史、语 文教学有积极的作用。
1、多义词是语言经济的表现


一个词最初都是单义的，在使用中，与它有关联 的事物也用它来表示，这个词就由单义变成了多 义。例如“老”本来只老年的人，后来用来指时 间久、样式旧、资历深的人或事物。如果我们观 察一下现在常用的词，有的几十年就由单义词变 为多义词了。如软件。 让一个词兼表几个互相有联系的意义而不必另造 新词，符合经济的原则。语境和词义的模糊性支 持语言的这个要求。

第二节 词义的各种关系
主要内容
一词多义； 同义关系； 反义关系； 上下位关系； 语义特征和语义场

一、一词多义

词有单义词，也有多义词。单义词的词义 概括反映某一类现实现象，多义词的词义 概括反映互相联系的几类现实现象。以 “猫”和“狗”为例，猫是单义词，狗是 多义词。其他如红、黄、黑等是多义词， 蓝、棕、紫是单义词。
一般词汇里的词（2）
间作 保墒 施肥 销售额 代理商 品牌 母法 诉讼 羁押 附加刑 畏罪 潜逃 冠心病 肝功能 血压 脉搏 彩超 理疗 运能 运力 卧铺 软座 中转 航线 超员 煎 炒 烹 炸 汆 焯 炖 熬 菜系 拼盘 代数 函数 开方 求根 方程 斜率 数列

（二）词的词汇意义
基本词汇里的词（1）

土、水、风、雨、雷、电…… 牛、马、鸡、花、草、小麦、冬瓜、绿豆…… 镰刀、斧子、布、菜、纸、锅、碗、衣服…… 年、月、日、傍晚、黄昏、早晨…… 东、西、南、北、上、下、左、右…… 大、小、多、少、高、低、长短…… 走、跑、跳、看、整理、喜欢、高兴…… 眼睛、鼻子、耳朵、头、手、脚、腿……

语言中词义的上下位关系大致等同于逻辑 中的种属关系，上位词相当于“种”概念， 下位词相当于“属”概念。整体和部分的 关系、团体和成员的关系不是上下位关系。 蔬菜和白菜、土豆、西红柿是上下位关系， 房子和屋子、房间，学院和系，师、团、 营、连、排、班 不是上下位关系。

五、语义特征和语义场
甲：你喜欢喝什么饮料？ 乙：茶、咖啡、果汁儿都行。 饮料是一个上位词，茶、咖啡、果汁儿都 是饮料的下位词，都具有饮料的全部特征： 液态，可饮，食品。还有一些特殊的上位 词没有的特征如：茶味、果味、咖啡因等。 人们根据这些语义特征给事物分类。

四、上下位关系
词义的上下位关系指词义反映的现象之间 具有包含关系。上位词的词义具有更大的 概括性，反映的现实现象比下位词的词义 多。例如“水果”是上位词，下位词有 “香蕉”“苹果”“菠萝”“橘子”“西 瓜”“草莓”等。 词的上下位关系是有层次的，“苹果”的 下位词有“国光”“富士”“秦冠”“红 星”等。一个上位词的若干下位词是并列 关系。
哥哥 弟弟 姐姐 妹妹 brother sister

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