（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养。
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➢社会化：
社会化是指一个人从最初的自然的生物 个体转化为社会人的过程。
“生物的我”
“社会的我”Βιβλιοθήκη ➢ 社会化的意义： 在社会生活中，我们通过学习社会知识，
了解和认识社会，并从中获得社会经验，形 成社会认可的思维和行为方式，成为合格的 社会成员。
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第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一节 我与社会
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一、感受社会生活
1、社会生活的特点： 我们的社会生活绚丽多彩。
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2、对社会生活的感受：
（1）我们的社会生活绚丽多彩。在 社会之中，我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来 越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并 献计献策；会更加关心国家发展，或为之 自豪，或准备为之分忧。
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二、养成亲社会行为
1、为什么要养成亲社会行为？（意义？）
（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他 人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的 过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我 们只有主动关心社会，积极融入生活，倾力奉献 社会，才能实现自己的人生价值。
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二、我们都是社会的一员
1、个人与社会的关系：
（1）个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和 交往的过程中形成了错 综复杂的社会关系，这 些关系构成了人类赖以 生存的社会。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身 份。
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2、几种主要社会关系：
（1）血缘关系： 以血亲或生理联系为基而形成的社会关系，
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2、如何养成亲社会行为？（怎么做？）
（1）我们应该树立积极的生活态度，关注社 会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养 成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵 守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。
如家庭成员之间的关系等。 （2）地缘关系：
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上 的社会关系，如同乡、邻居等。 （3）业缘关系：
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会 关系，如同学、同事等。
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第二节 在社会中成长
一、在社会课堂中成长
➢为什么人的成长离不开社会？
（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母 的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等， 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不 断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名 合格的社会成员。