1×24 = 24
2×12 = 24 3 ×8 = 24 4 ×6 = 24 5 ×4 = 24 、 、 、 、 、 、 、 。 246 的因数有：
12的因数有： 1、 2、 3、 4、 12 。 6、
24的因数有： 1、 2、 3、 4、 6、 8、 12、 24。 1、 25。 25的因数有： 5、
说一说谁是谁的因数?谁是谁的倍数？
12 ÷ 2 = 6
1 ×12 = 12 2 × 6 = 12 3 × 4 = 12
你能找出24的因数吗？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Байду номын сангаас
（ ）×（ ）=24
24÷（ ）=（ ）
1×12=12
2×6=12
3×4=12
2 × 6 = 12
是 的因数， 也是
是
的倍数， 也是
的因数； 的倍数。
3 × 4 = 12
3是12的 因数， 4也是12的因数; 12是3的 倍数 ， 12也是4的倍数。
1 × 12 = 12
1是12的因数 ，12也是12的因数; 12是1的 倍数 ，12也是12的倍数。
一个数的因数的个数是有限的, 最小的因数是1, 最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的，最小的 倍数是它本身，没有最大的倍数。
根据下面的算式，说一说谁 是谁的因数，谁是谁的倍数。
7 × 6 = 42 63÷3 = 21
关于《因数和倍数》的思考：
一、概念教学如何让学生在有限的时间内 深刻理解含义 ？ 二、如何促使学生有序思考，初步掌握基本的 技能与方法？
青岛版四年级数学下册
1
因数和倍数
济宁市文昌阁小学
李 惠
蓬莱市
全长596千米
济宁市
12个同学做 球操表演。
可以怎样排队？ 要求： ①每行人数一样多。
②用一个“
”代表一个同学。