最新精选人教版初中政治思品八年级下册第二单元我们的人身权利第五课隐
私受保护课后辅导练习五十一
第1题【单选题】
因认为自己肖像权被侵犯,演员张某将一网络公司及某医院告上法院。

网络公司及医院一审被判道歉并赔钱。

法院的判决说明( )
A、我国法律保护公民的肖像权不受侵害
B、名人的肖像权会受到法律特殊保护
C、使用他人肖像的行为均会构成侵权
D、张某小题大做,没必要打官司
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“专家提醒消费者，购买插头、插座，一定要查看是否有生产许可证或“CCEE”安全认证标志以及厂名、厂址、型号是否齐备。

切勿贪图价格低廉，惹火上身。

”专家提醒的目的在于( )
①避免消费者上当②教给消费者一些产品知识③消费者要具备良好的消费观念④告诉消费者应该安全消费
A、①②
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是( )
A、以其人之道，还治其人之身
B、寻找机会用更严厉的手段报复对方
C、弘扬中华民族的宽容忍让的美德
D、运用法律武器维护自身的合法权益
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
你或者你的同学也许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你们给他送钱或买烟买酒等。

你认为正确的做法应该是( )
A、忍气吞声，自认倒霉
B、太欺负人了，找人跟他们拼了
C、告诉父母、老师，并向公安机关报案
D、先向其他同学勒索。

再给这伙人送钱
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。

一天，为争一个游戏座位被他人敲诈30元。

第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。

你对小强行为的看法是( )
①青少年认识能力低，有点过激行为可以谅解
②为了维护自己的合法权益，可以用不恰当的手段
③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下图对我们的启示是( )①社会上还有一些不利于青少年健康成长的因素，要加强对未成年人的社会保护②青少年要知法、懂法、依法维权③要加强对未成年人的家庭保护④青少年要提高自我保护能力
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
法律可以通过等多种方式实现对受害方的救助。

( )
①调解②和解③诉讼④仲裁
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
“恭喜你中大奖了！”看到这则消息，小李立即联系对方并根据要求寄出一千多元，结果没有等到兑奖消息。

知道被骗后，小李应该( )
A、自认倒霉，忍气吞声
B、骚扰对方，出口恶气
C、及时报警，依法维权
D、蒙骗他人，挽回损失
【答案】：
【解析】：
第9题【材料分析题】
下面是某班QQ群中“三月里的小雨”与几位同学的聊天记录。

运用所学知识，结合材料回答下列问题：
三月里的小雨：“五一”节三天，我跟爸妈到野生动物园去了，开阔了视野，你们到哪儿玩了？
细雨纷飞：我在家里做作业，哪里都没有去，真烦！
高山流水：三月里的小雨，你爸爸不是在戒毒所吗？
细雨纷飞：啊？三月里的小雨的爸爸是吸毒的呀？我现在才知道呢！
三月里的小雨：我爸爸已经出来两个月了，关你们什么事，高山流水你真坏！使我……
上述聊天中，高山流水侵犯了三月里的小雨的什么权利？
面对这种情况，三月里的小雨应该怎么做？
【答案】：
【解析】：
第10题【综合题】
为了配合2006年12月4日法治宣传日的宣传，促进“依法治校、构建和谐校园”的活动的开展，光明中学知识兴趣小组在张老师的带领下，走上街头进行一次法律宣传，解答消费者的问题。

若你是该小组的成员，请你完成以下任务。

请你写几条宣传标语。

你打算为消费者宣传哪些知识？为了了解相关知识你事先查找了哪些法律作为依据？
在宣传过程中就了解到的常见侵犯消费者权益的行为有哪些？
参与这类活动对青少年有哪些影响？
【答案】：
【解析】：
第11题【综合题】
【感同身受学会维权】分析漫画，回答下面的问题：
漫画中主人公的哪些权利受到了侵犯？
如果你遇到这些情况，你会怎么做？
【答案】：
【解析】：
第12题【综合题】
情景再现：情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。

情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。

情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。

情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。

请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？
情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？
面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
观察图片，回答问题。

图片中的校园欺凌行为有什么危害？
请你任选出右图中的一种校园欺凌行为，并指出侵害学生的什么权利。

当你遭遇校园欺凌的时候，应该怎么办？
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
在学习了“姓名权”的相关内容后,老师要求同学们上网查找有关侵犯姓名权的案例,并要求同学们在校园论坛上制作一个相关主题网页,以对上述案例进行讨论。

下面是李鸿在网上查找到的相关案例:
张某通过他人取得赵某的身份证明后,以赵某的姓名在某银行贷款40000元。

2013年1月5日,赵某在向一银行申办贷款时被告知,张某慌忙于2013年1月14日偿还了贷款本息。

赵某因此笔贷款被纳入中国
人民银行不良信用记录,因此,赵某将张某及某银行告到法院,要求承担侵权责任,赔偿精神抚慰金。

法院审理后认为,张某的行为属于盗用、假冒他人姓名,构成侵犯姓名权的民事侵权行为,判令被告张某、某银行赔偿原告赵某精神抚慰金3000元。

请你和李鸿同学一起参与网上互动。

结合上述案例,在校园网“案例评说论坛”上谈谈你对上述案例的看法。

看了上述案例后,有些同学对于在何种情况下属于侵犯他人姓名权等问题还是不太明白,请你在校园网“智多星论坛”上为同学们具体讲解一下。

案例启示我们要提高维护姓名权的意识。

请你在下面的校园网“留言板”上发一个如何正确维护姓名权的帖子。

回帖一:
回帖二:
【答案】：
【解析】：
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第15题【综合题】
近日，杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓。

通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。

后来，人民法院判决发短信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费。

该短信发送人的行为( )①侵犯了当事人的人格尊严②应该受到道德的谴责③侵犯了当事人的生命健康权④是触犯刑法的犯罪行为
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
该案例给我们的启示是( )
A、法律是解决一切矛盾纠纷的唯一正确手段
B、学习法律的目的就是为了更好的遵守法律
C、法律意识强的公民享有的权利就多
D、要学会用法律武器维护自己的合法权益
【答案】：
【解析】：
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