全文共计3755字一、提高认识，统一思想，确保首次普通高中学业水平考试高起点、高标准、高质量
(一)学业水平考试的定位
普通高中学业水平考试是在教育部统一指导下，由省级教育行政部门统一组织实施的国家考试。

是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。

在性质上仍属于水平考试，有别于高考的选拔性考试，但在考试的规格上与高考是一样的。

同样坚持由省教育厅统一命题、统一考试、统一阅卷的“三统一”原则。

(二)学业水平考试的功能
普通高中学业水平考试重在考查学生的学业水平，测验学生是否达到国家培养目标的基本要求，既是一种伴随着普通高中新课程改革而产生的新的考试制度，也是面向全体高中学生和促进学生全面发展的新的评价机制，同时又是深化高校招生制度改革，打破“一考定终身”局面的有效措施。

根本目的在于促进学生全面发展，提高学生综合素质，为人的终身发展打基础，使普通高中教育回归基础教育的本质。

具体讲有四个方面的功能：
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