合作双赢命题作文 合作双利，分则失败，毕竟多一个人多一份力量。

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合作双赢命题作文 1 溪绕山间，深沉宜人，泉水淙淙，天籁莹莹。

山于湖畔，倒影中更显挺拔秀丽，微风徐来，山的雄浑更添一份灵气。

山与水毫不犹疑地向我们展示了一种对峙中的和谐， 自然当仁不让地不断演 绎着双赢的智慧。

不知从何时起，耳畔一直充盈着这么一些话语：“你要努力了，不能比别人 差。

”“下次一定要考过他！”等等，难道现在的社会彻头彻尾的都是竞争二字 么？难道非要争个高下，以致于两败俱伤才甘心么？最后剩下一个人，孤独，冷 清，却一直想着竞争，一个人走了那么久，不愿意帮助也不愿意得到帮助，难道 告别“单身”，不好么？ 形单影只走在路上，茕茕孑立，把所有人当作敌人，永远是一个人的战役， 最后一个人失败，一个人成功，只有这样才算成功么？你看，校园中三五成群在 一起讲着习题，运动场上，双方互相对峙，谁说，竞争激烈的现代社会充斥的都 是勾心斗角、 尔虞我诈？只有彰显自己并且成就别人才是立足社会的双赢大智慧。

在武将廉颇眼中， 一个只会说几句好话的文臣蔺相如何能职位比他高？于是 处处与之作对，出言不逊。

而相如并不与他计较，道出“先国家后利己”的君子 之言，这话着实让廉颇汗颜，于是就有了负荆请罪的佳话，有了将相和的美谈， 文相武将辅佐君主， 繁荣国家。

蔺相如的坚忍、 包容让人钦佩， 与他人和平相处， 合作共赢，才能使自己的地位更加稳固。

正是他的忍让，让他和廉颇都受到世人 的尊敬，同时也为国家稳定做出了贡献，这不能不说也是一种双赢的智慧。

世间万物皆如此，自然有大美而不言，双赢大智而自现。

天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白 云点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海洋养 育了游鱼，游鱼丰富了海洋。

现实生活中竞争无时不在， 但它不应该是一味的言论相攻， 两败俱伤， 或许， 只要我们多一份关爱，多一份包容，不仅成就了自己也成就了别人，在付出中收 获双赢。

闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。

带一份平和，一份智慧去接纳云， 我们的一生宠辱不惊。

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去努力实现双赢，告别“单身”！ 合作双赢命题作文 2 有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼，其中， 一个人要了鱼，吃完后便饿死了。

另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远。

他 走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了，哎。

鱼可以暂时充饥， 但解决不了长远的生计问题； 鱼竿可以用来解决未来的生 计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。

由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有 两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。

但可惜得 很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。

这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言 ：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。

当然，是指两个人合作起 来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏， 最终也只能落个双败的结局。

日本松下公司董事长松下幸之助常说： “每个人都拥有不同的智慧及无可限 量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。

” 他的创业是从对电灯泡的研究开始的。

当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱 困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。

二人商定，双方免费给顾客赠送一万 只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。

此举广告效应极佳，无论是电灯 泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了 昔日的雄风。

这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？ 当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有 限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

作为新世纪的中学生，更应该善于合作。

与老师合作，聆听老师的教诲，你 将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父 母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。

同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！
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