《有另一片天空》晨诵
实验小学柴晓云一、开启诗
师：孩子们，早上好！生：柴老师，早上好！
师：挺胸，抬头，微笑，迎接这个崭新的日子！
师：早安，孩子们！生：早安，柴老师！
师：整个早晨，我一直看着你们。

生：整个早晨，我们一直看着您。

师：多么美好的清晨！生：多么宝贵的时光！
男：让我们用最美妙的语言女：让我们用最动听的声音
合：与黎明共舞！
二、新授诗《有另一片天空》
孩子们，所谓晨诵就是把最合适的诗歌，在最合适的时间，送给最合适的学生。

今天，所以我决定将艾米莉•狄金森创作的一首诗歌《有另一片天空》送给大家。

（一）介绍艾米莉•狄金森。

艾米莉·狄金森十九世纪美国女诗人，出生于律师家庭。

青少年时代生活单调而平静，受正规宗教教育。

从25岁开始弃绝社交，在孤独中埋头写诗三十年，留下诗稿一千七百余首。

她被视为20世纪现代主义诗歌的先驱之一。

美国人献给狄金森的铭文是“啊，杰出的艾米莉·狄金森！”
接下来，我们一起来走进这位伟大的诗人所创作的诗篇
（二）新授
1.请同学们闭上眼睛，听老师来读，并将老师朗诵的诗句，努力在脑海中想象出画面来。

有另一片天空
狄金森
有另一片天空
永远平静而明朗
有另一种阳光
即使是在黑夜
不要介意森林的消逝
不要介意田野的寂静
这里有座小树林
林中树叶常青
有更明丽的花园
从没有霜冻严寒
在它不谢的花丛中
我听见蜜蜂欢快的嗡鸣
我的兄弟
请你造访我的花园
2．交流感受：同学们，听了这首诗，你想说点什么吗？
（1）“有另一片天空，永远平静而明朗。

”你见过这样的天空吗？你体验到这种感觉了？那么，就试着用声音来表现出来吧。

（2）“有另一种阳光，即使是在黑夜。

”这就更神奇了，想想黑漆漆的夜里，给你什么感觉，黑暗、恐怖、寒冷；突然有一束阳光照耀在你身上，那随之而来又是什么感觉呢？
（3）“不要介意森林的消逝，不要介意田野的寂静，”当你因为森林的消逝而忧伤，因为田野的寂静而也生出寂寞孤独之感的时候，不要介意啊，因为还有一座小树林，那里，枝叶一年四季常青的啊！”“而且，还有一座更加明丽的花园，”里面鲜花开放永远不败，蜜蜂嗡鸣着欢乐的协奏曲……”所以，亲爱的孩子们啊，不管在哪，不管在哪片天空，今天，我们拥有了，就不会放弃。

3．孩子们，请你用自己喜欢的方式读出坚定，读出向往。

4．请全班一起来读。

5．指名读
6．师：孩子们，请你造访我的花园，这么美好的地方，到底在哪里？出示：成长中的孩子/让我们/一次次地造访诗的花园。

那么诗中是不是真的像狄金森所说的一样美好呢？等我们再学一些诗后，你自然就会有答案了。

成长中的孩子啊，让我们，一次次地造访诗的花园吧。

”。

“因为这里有——”学生齐诵
7．请用明朗的声音充满向往地再读一次。

8．在诗的王国里，一切如是。

狄金森坦露着自己的理想——用诗歌造就一个永恒的世界。

让我们共同期待明天的晨诵吧。