人的辱骂，甚至有人骂“不知天高地厚的黄其德要遭千 刀剐” 。而另有报导： “这场研讨很有意思，如果爱
因斯坦在世的话，我想，他一定会来与黄其德进行争辩 的，并且一定是很精彩的。
பைடு நூலகம்
? 补写《妈妈只洗了一只鞋》。（20
分）
要求：①根据所提供的开头和
结尾，补写中间的内容。要与所提供的开 头结尾衔接得上。 ③补写 200 字左右。
? 我们国家教育以前培养的很多学生是书呆子型， 只会读书，一到生活中就四外碰壁，所以古代 有言：百无一用是书生。现在教育已开始改变， 越来越多重视实践，学校开始组织学生走出校 园参加社会实践，特别是技校类的职业教育， 学生们在没有走上社会之前已开始进行各种社 会实践的训练。相信技校培养出来的学生绝不 会到井里去钓鱼！社会在进步，教育在进步！ 到井里钓鱼的人越来越少了！
三、学生讨论：这三 种文体有什么区别？
三、材料：
下面表格摘自某网站《中国大学校长公众形象 认同度调查问卷》
请用文字说明表格内容，并就表格所反映的情 况谈谈你的看法。
项目
教育 家
专家 学者
党政 官员
社会 活动 家
总经 理
数据 6.54% 9.98% 69 .89 8.81% 4.8% %
例文
? 这个摘自《中国大学校长公众认同度调查问卷》 的表格说明, 近70%的受访者认为当下中国大学 校长的形象接近党政官员, 认为大学校长的形象 接近教育家的则不到7%, 认为大学校长的形象接 近专家教学者的也不过9.98%, 另有8.81% 和 4.8% 的受访者认为大学校长形象接近社会活动 家和总经理. 由此可见, 公众大多认为大学校长更 像党政官员, 只有少数人认为大学校长应是教育 家和专家学者，这体现了公众心目中大学校长形 象的错位。
? 《长沙晚报》 2008 年 3 月 31 日：30 日下午， ‘乡野学者'黄其德 VS 爱因斯坦相对论研讨会”在 湖南湘潭举行。 60 岁的农民黄其德打着领带，与近 40 名来自湘潭大学、湖南科技大学等的教授、社会知 名人士坐在一起，就他对相对论 20 多年的研究成果进 行对话甚至争辩。 “我只要不饿死，就要坚定不移地 挑战相对论。 ”黄其德告诉记者，他也为此遭到过别
2007年小作文：中秋节当日，北京各大超市纷纷抛售名 牌月饼，节前 7元一块的月饼最低卖到 1.5 元，98元一盒 的月饼最后以 30元两盒的超低出售，当日月饼的销售量
超过节前的五倍，请就此事，自拟标题，写一篇不少于 200字的短文，谈谈你的看法。 2008年小作文：一位慈善家好不容易帮助某个青年治好
了腿疾，没想到后来这个青年成了抢劫犯，这们慈善家有
感慨地说：“我只想让他尽快地走起来，却没有教他应该 往哪里走”。请以此事为话题，写一篇 200字的短文。 2009年小作文：我们每个人都有与别人约会的经历。假
如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦 急。请用 200字的篇幅，写出你当时等待的心情。
? 他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他 看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想， 这下好了，我终于明白了。放眼一望，不远 出正有一口井。他赶忙乐呵呵的跑过去，将 线狠狠的抛进了那深深的井中，一边看书一 边“等收成”……
? 他会钓上鱼吗？这书生！
? 此漫画大体由三部分组成。画的右边是 一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴 着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精 会神地看着。他身体左侧放着一个盛满 水的桶，还有一根钓鱼竿。
小结
? 小作文一定要审清题目，认清文体。 ? 写实，不要写废话。语言要简洁。 ? 格式要正确，特别注意应用文文体 ? 字数不能少于200字，也不能多于220字 ? 最好有三、四个段落，不宜多也不宜少。
? 读下面一则消息，以“知识面前没有泥腿子！ ” 为主题写一段评论性的话，不得少于 200 字。
情景说话：
我们每个人都有与别人约会的
经历。假如你在一次跟亲友 的约会中，对方迟迟未到， 你一定很焦急。如果是你， 请说出你当时等待的心情——
成人高考小作文指导
一、考纲分析：
成人高考作文从分值 60分到2006年开始增加到 70分， 其中小作文占 20分，大作文占 50分。
成考大纲小作文的范围： 1、表格说明、议论类 2、给材料小议论文 3、应用文：申请书、感谢信、通知、 求职信、应聘信等 4、阅读漫画 5、场面描写、景物描写人物描写等
历年来小作文失分的原因：
? 审题错误。 ? 表达不简洁。 ? 中心不突出。 ? 格式不正确。
练习： 1、从漫画中你看到了什么？ 2、分别用记叙、说明、议论三种不同的文体进行写作
? 春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突 然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到 哪去钓这大鱼，于是他找出了他的“万事 通”——《百科全书》，带着他的鱼竿兴冲 冲地出门了。
对比自己的写作，说说 范文好在哪？
? 在小作文的备考中，一定要加强各种表达方式的
训练。如说明方式，要弄清对象是具体事物、抽象事 理，还是事物的形成过程；顺序是以空间、时间为序， 还是以逻辑事理为序；语言是平实性说明，还是文艺 性说明。如描写方式，要懂得按照对象分为，写景、 写人、状物；按手法又可分为，工笔细描和粗笔勾勒； 按顺序可，由远到近、由高到低、由大到小、由静到 动、由整体到局部等。单就写人而言，要会运用语言 描写、肖像描写、神态描写、心理描写、动作描写、 细节描写等；单就写景而言，要能充分调动人的感觉 器官，从人的听觉、视觉、味觉、嗅觉等方面表现景 物的特点，要能充分运用拟人、比喻、对比、夸张、 通感等修辞方法，要善于使用对比烘托、动静结合、 虚实相生、情景交融等写作技巧。记叙、议论、抒情 这几种表达方式，也都应做到分门别类，了如指掌才 行。
? 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形， 上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一 头拴着一根线，伸入井中。画的下面写 着：“书上说，鱼儿离不开水”。
? 这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书， 不能根据实际而变通的人。
? 这幅讽刺了社会上一些只读书，读死书的人， 他们不会依据实际情况变通，结果做出了令人 发笑的愚蠢事。我们的社会需要多方面才能的 复合型人才，这样的人迟早会被社会淘汰。