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提供阴都百凉叶在、箱离通是地风由1的一.测5块米量块高环的的木百片斜叶放箱着里组做成气的温，它测的量内，外并都且漆每成白天色，各
境。
定时记录，这样才有相对统一的数据。
种仪器放在百叶箱里，既能防止日晒雨淋，又能通风。通常情况下
百叶箱内的气温比外界气温低。
课堂总结
通过今天的学习，我们学习了气温计的使用方法，能够正确使用 气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分 析获得一天的气温变化，了解了气象站的工作者是如何测量气温 的。
实验记录
时间 8点 10点 12点 14点 16点
气温 7℃
9℃ 12℃ 15℃ 11℃
14
12
10
8
6
4
2
0
时间
8点
10点
12点
14点
16点
实验分析
通过测量数据可以看出在一天中不同的 时间点的气温是有差异的。
实验结论：从图标中我们能发现，每天气温的变化特点是先升高，后降低；
一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最 高。
目录
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新知讲解
一天内的最高气温和最低气温
气象预报通常会报一天（24小时）内的最高 气温和最低气温。
最高气温是指在一天内气温的最高值，一般 出现在下午2到3时。
最低气温是指在一天内气温的最低值，一般 出现在清晨日出前。
新知讲解
在天气日历上坚持记录每天的气温
交流研讨
研讨一：为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
交流研讨Байду номын сангаас
研讨三：使用柱状图描述气温有什么优点？
（1）能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。 （2）易于比较各时间点之间的温度差。 （3）能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。
知识拓展
气象站测量气温
因为气世温界计各本地身的吸收百太叶阳箱热安放气的象位站置用和来记测录量的近时地间面是空一气样温度的主
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测量气温
科学科教版 三年级上
新课导入
聚焦
今天的气温是多少？一天中的气温是怎样变化的？
知识拓展
观 看 视 频
学习气温计的使用方法
新课讲解
学习气温计的使用方法
利用气温计测量气温时，为提高测量的准确性，需要做到以下几点：
（1）放在阳光照射不到且空气通畅的地方。 （2）悬挂在空气中。 （3）保持干燥。 （4）让视线和液柱顶端保持齐平。 （5）示数稳定后再读取。
实验探究
测量并记录教室外一天中气温的变化
实验材料：百叶箱、气温计、记录表
（1）选择一天中的五个时间点，用同一支气温计测 量室外阳光下同一地点背阴处的气温。 （2）将测量结果记录下来。
（3）根据记录的数据绘制柱形图。
实验探究
观 看 视 频
根据实验记录数据绘制柱状图
实验探究
测量并记录教室外一天中气温的变化
板书设计
测量气温
测量气温（室外通风、阴凉的地
方）
时间
8点
10点
12点
14点
16点
气温
7℃
9℃
12℃
13℃
11℃
作业布置
完成同步练习题
以下赠品教育通用模板
前言
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测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是 错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果 的准确性。
交流研讨
研讨二：教室外一天中的气温相同吗？描述一下气温的变化。
从图中我们能发现每天教室外气温的变化特点：一天当中，清晨和傍晚 的气温较低，中午和下午的气温较高。 不考虑寒潮或者暖流的影响，气温的变化主要受日照的影响。9点以后温 度上升较快，如果是多云或者阴天，则气温上升较慢。但一般都在下午 14:00左右达到最高，然后缓慢下降，到凌晨5:00左右达到最低，然后开 始缓缓上升。
量的能的力，比这空是气因强，为在不太同阳高度要、仪向器阳是处装或有背水阴银处或、酒通精风的处玻或璃管气 光直接不暴通晒风下处指等示的因读素数对往气温温都计有。影响，并且一天内同一位
往高于置它不周同围时空间气的的实气际温温略有气差象异站。的为气了温统计一是规放范在，百气叶象箱站中的。
度，而百叶箱可以给气温计