9班（创生科技班）
10班（卓越理科班）
10班（卓越理科班）
2020/1/28
11（新疆班） 12（新疆班）
11（新疆班） 1123（新疆班）
X 为 走 班 科 目
保留原 有的行 政班
选科采 用走班 方式
2017届高二选科（7个平行班）
单击此处编辑母版标题样式110+
08
70+ 40+
单击此处编辑母版副标题样式
单击此处编辑母版副标题样式 3. 加“3”学科按等级赋分（级差为3分），每门学科等级分值及比例固定， 故均分都为55分,与考试人数无直接关联，但学生个体的成绩与参加考试的群
新高旧考比改较革
体生源质量有极大关联。 4.地理与生物学科学生可以自由选择参加考试的时间（高二或高三）。
5.学校要积极引导学生依据自己的兴趣特长、学习能力合理选择加试的科目，
单击、此教师处的编常规辑教母学与版特副需教标学题等关样系式需要妥善处理。
新高旧考比改较革
6.分层、分类走班在真正意义上将课程选择权还给了学 生，学校的行政权力将不占主导地位。
2020/1/28
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“六化”要求
单击此处编辑母版标题样式
0112 1.学生课程自主化。2.教师职能多样化。 单击3此.课程处建编设辑项母目化版。副4.教标师题评样价多式元化。 5.学生评价个性化。6.学校管理信息化。
30+
班级组建
按照选科组合重新组建7个平行班。
2020/1/28
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实验班课程
单击此处编辑母版标题样式 1.高二年级准备参加地理学科等级考的学 思源国际实验班
09
生每周增设地理课（方式：走班） 2.物理、化学由于选择学生较多，以等级
致远英才实验班
课程安排
单击考试此科目处安排编教学辑内母容（版方式副：行标政题班）样式 3.有其他需求的同学可以自主选择参与其 创生科技实验班 他等级考试科目学习（方式：走班）
单击此处编辑母版副标题样式 综，由于占比小，学生普遍不重视，之后“综合”测试不再进行）。
3.“3+1”的高考模式在一定程度上减轻了学生的学业负担，但学生学科知识
新传旧统比高较考
结构不完备，存在偏科短板，在一定程度上影响到后续的高校学习。 4.“3+1”的高考模式给予了学生一定的选择权，但选择空间不大。
05
70 67
30%
30% 23.5% 30%
单击此处64 编61 58辑母3版0%副标3题0%样式4.1%
10%
55 52 49
等级比例
46 43
18%
20% 0.6%
0%
2020/1/28
2%
5% 0%人
0%
40
11
2017届高二选科情况
单击此处编辑母330版+ 标题样式30+
06
310+
70+
4.学校重视传统优势CAP型、竞赛型、研 究型、实践型课程建设（方式：兴趣班）
卓越勒科实验班
2020/1/28
15
单击此处编辑母版标题样式 1. 加“3”学科由于实际只有30分的分值，学生容易 懈怠,错误的判断可能将弱化学生在这些学科的学习。
0110
2.加“3”学科的师资将形成结构性紧缺或富余。
单击3此.外处语三编年辑可“母两版考”副式标会导题致样外语式高考成绩区分度
2020/1/28
5.加“1”学科选择不当，将会影响到高考整体成绩，学生选科风险较大。
8
二、 “3+3”新高考方案。
单击此处编辑母版标题样式 1.上海、浙江自2017届学生开始”一市一省”高考改革先行试点，
0013
2.“3+3”方案给予学生较大的学科选择空间，文理不分科的做法进一步扩大 了学生的自主权。
2020/1/28
做到不盲目跟风，同时也要摈弃功利主义（现实主9 义） 。
单击此处编辑母版标题样式最新
传 统
的的
04
学学 业业 水水
单击此处编辑母版副标题样式
平平 考考
试试
（（
等级折算
合等
格第
+
2020/1/28
均分为固定值：55分10
等 级
制 ）
）
学业水平考试等级
全市整体
交大附中
单击此处编辑母20%版标15%题样72.8%式 60%
单击此新处高编考改辑革母背景版下标的的题样式
挑战与对策
单击此处编辑母版副标题样式
上海交通大学附属中学 徐向东
2020/1/28
2016.08.15
1
面临挑战
单击此处编1.面对辑新高母考改版革，标我们题准备样好了式吗？
00
2.是为了“应景”，还是谋定而后动？
单击此处3编.学生辑什母么时版候副参加标等题级考样最式为合适？
2.新疆部生源：300人左右（现有8个教学班）
3.国际部生源单：击40此0人处左编右辑（含母国版际副生与标IB题课样程学式生）
4.交流类生源：100人左右（含分校与联盟学校生源）
2020/1/28
4
单击生此源类处别 编辑母版标题样式
40% 2020/1/28
单击此处编辑母版副标题样式
60%
自主招生 统一录取
新高旧考比改较革
减小，而语文本身拉不开差距，“得数学得天下”。 4.英语“口试”成绩计入总分需调整学校的教学内容
2020/1/28
与教学时间，同时要更新教学观念与教学设备。
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单击此处编辑母版标题样式 5.大规模走班给学校管理带来极大的挑战。行政班与教
0111
学班管理、班主任与生涯导师职责、学生评价与教师评 价、教师管理与课程安排、教师的教学场所与办公场所
5
单击求卓越
1
创造生成
单击理此想处远编大辑母版副标题样式
饮水思源
卓越
创生
致远
思源 2020/1/28
6
单击此处编辑母版标题样式
01 单击此处编辑母版副标题样式
新旧比较
2020/1/28
7
一、传统“3+1”高考方案
单击此处编辑母版标题样式
0012
1.“3+1”模式上海自1987年开始延续至今，将近30年时间。 2.2001年开始本科院校采用“3+1+综合”的方式（综合30分,分为文综或理
4.课程计划的制定学校有多大自主权？
当下思考
5.高考改革方案将引发学校哪些变革？
2020/1/28
6.未雨绸缪前瞻预判与时俱2进创新管理!
目录
新单高击考此处新编课辑程母版标题样生源式现状 高考方案
单击此处编辑母版副标题样式
上海交通大学附属中学
高校招生
2020/1/28
课程建设
3
1.本部单生源击：1此200处人左编右（辑每届母40版0人）标题样式
单击此处编辑母版副标题样式
130+
300+
模拟选科
物理、化学、地理人数最多。
2020/1/28
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2017届高二选科组合
1班
单击此处23编班班 辑母版标题样式
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选科组合
4班
5班
6班
单击此处编辑母版副标题样式 7班（思源国际班）
7班（思源国际班）
8班（致远英才班）
8班（致远英才班）
9班（创生科技班）