个人爱护公物主要事迹汇总800字
同学们,做为一名少先队员我们要爱护公物、保护环境,这是对我们的基本要求。

损坏公物造成了人力物力的极大浪费。

今天小编在这给大家整理了个人爱护公物主要事迹,接下来随着小编一起来看看吧!
个人爱护公物主要事迹1
暑假的一个星期天,西西做完了作业,他那起铁环向门口跑去。

天气非常的好,西西只玩了一会儿就累了,他坐下来檫檫头上的汗,抬头一看,天空乌云密布,肯定会下起雷阵雨,他想：快要下雨了,我要快点回家,不然我会淋湿的。

他一边想一边拿滚铁环向家里走去。

西西走在回家的路上,突然,他发发现操场上许许多多的水泥。

他想：水泥要是被淋湿这可怎么办呢?我应该那家里的塑料布来盖。

他就跑回家拿塑料桌布。

一进门。

他仍下铁环,拿起桌上的塑料布就向门跑出去。

这是,妈妈看见西西向门外跑去,惊讶的问他说：“西西,你拿桌上的塑料布去干什么?”西西说：“就快要下雷阵雨了,我拿这快布去盖水泥。

”妈妈说：“这些水泥又不是我们家的,你管这么多干什么。

”西西生气的说：“这些水泥是公家的,要拿这些水泥来给我们建学校的。

”妈妈了西西说的话,说：“西西真乖,快去吧。

”西西拿起布就向放水泥的地方跑去。

妈妈见天上打雷了,知道要下雨了,就赶紧拿了雨伞送给西西。

真实妈妈对西西,说：“快去拿几块石头压住,要不然就回被风吹走了。

”西西就在附近找了几块大石头压住塑料布,风再吹有没有办法
把布吹走。

妈妈的西西非常高兴,西西笑了,妈妈也笑了笑了……
个人爱护公物主要事迹2
国庆节长假过后,我们搬到了新的崇文街小学。

一走进校门,映入眼前的是：两栋崭新的教学楼、庄重典雅的综合办公大楼,碧绿的草地,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵…我们生活在可爱美丽的校园里,学习在这宽敞的教室里,怎能不爱护学校的一草一木,怎舍得去破坏学校的公共设施,怎能不认真读书呢…
美丽的校园离不开花草树木的装点,可爱的学校离不开学校教学设施,我们要像对待好朋友一样对待它,就像对待我们自己一样爱护它、尊重它、保护它,不让它受到伤害。

这是我们每个同学的责任和义务,那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢?①树立校园就是家园的思想,校园是我家,人人爱护它。

②在校园中行为要规范,见到老师、同学要问好。

③改正不良行为,不乱扔纸块,自觉提高环保意识。

④从小事做起,不乱踏草坪,爱护花草。

⑤遵守学校规章制度,一切从学校的利益出发。

⑥用实际行动,爱护并保护我们的校园环境。

从今天开始,从爱护学校的一草一木做起,成为学校的小主人,爱华一切公共设施,热爱大自然,文明守纪,希望同学相互监督,敢于和破坏行为作斗争,争做花草保护者,爱护公物的小卫士,携起手来,共同建设我们美丽的崇文街小学。

个人爱护公物主要事迹3
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

作为我们学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。

美丽和谐的校园,要我们大家共同来营造,为了使我们的校园更加美丽,我们必须爱护校园里的一草一木。

爱护公物,我希望大家做到以下几点：
一、爱护公物,从我做起。

挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿攀折。

二、爱护公物,从小事做起。

不在墙壁上蹬踏留痕;不在课桌上乱涂乱画;不让扶手护栏满身是伤。

三、爱护公物,从身边做起。

随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑,保持环境卫生。

四、爱护公物,人人有责。

希望同学们互相监督、互相提醒,共同养成爱护公物的好习惯。

同学们,让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。

让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,用心爱护学校的一草一木,使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

古人云：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

”其实爱护公物
做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项>规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用
在日光微风的沐浴下,你会醒悟：原来>幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀,只要拥有一颗爱护公物的心,就拥有欢声笑语!
个人爱护公物主要事迹4
春回大地,春暖花开大地焕发出了生机勃勃,那是一个晴空万里的好天气,小熊胖胖和小猴孙小圣兴高采烈地结伴去野外郊游。

瓦蓝瓦蓝的天空中飘动着几朵洁白的云儿,它们有时像骏马在奔腾,有时像兔子在吃草,有时像小狗在叫唤......真是变幻莫测呀!五彩缤纷的野花一团团,一簇簇。

红的似火,黄的似金,粉的似霞,白的似雪......真是美丽极了。

温暖的春风吹拂着他们的脸庞,空气中弥漫着花的清香。

他们一会儿追着蜻蜓,一会儿追着蝴蝶,一会儿和叽叽喳喳的小鸟赛跑,心里乐不可支。

走呀走呀,一座高大的凉亭出现在眼前,孙小圣蹦跳着坐到亭子的长椅上,”我好累,终于可以休息一下了,太舒服了。

”胖胖也紧随其后,来到了亭子。

突然,一个奇怪的念头在调皮的孙小圣的脑子里一闪而过,他兴致勃勃地想：“机会来了,我今天要在这儿一显身手,让胖胖开开眼界!他神秘兮兮地说：“瞧,我今天要给你露一手!”说着,他双手抱住柱子三下二下便“蹭蹭蹭”蹿上了柱子,用尾巴紧紧钩住柱子,来了个漂亮的“倒挂金钩。

接着他又像变魔术似的从口袋里摸出一支毛笔,大笔一挥,”刷刷刷“潇洒地写下了七个龙飞凤舞的大字：孙小圣到此一游。

然后翻了个跟头,下了地。

胖胖见此情景焦急
地想：孙小圣这样做很不文明,我应该好好劝劝他。

于是,他急切地挥动着双手,严肃地说：“不行不行,公共场所不可乱涂乱画!”孙小圣却置之不理,乐得手舞足蹈,还神气活现地对胖胖说：“看我的杰作,不错吧?”
“你......”胖胖火冒三丈,气得说不出话来,等心情平静了一会儿,胖胖才语重心长地说：“孙小圣,你在公共场所乱涂乱画,多不文明呀!你看看,本来干干净净的柱子,被你这么一涂,是不是很难看?要是游客都这样在公园里乱涂乱画,那公园会成什么样呀?”
孙小圣听了胖胖的话,回头看了看自己写的“杰作”,觉得自己刚才的行为太鲁莽了,惭愧地低下了头。

他不好意思地说：“对不起,是我错了,我现在就把它擦了吧!”说着,他们提着水,把柱子擦得一干二净。

太阳公公看见了孙小圣的正确行为,开心地笑了,小鸟也叽叽喳喳地叫着,仿佛在夸奖孙小圣是个知错就改的好孩子。

个人爱护公物主要事迹5
同学们,我们的校园经过几年的发展,如今已经在不断壮大。

看看我们今天的校园,管理手段先进,教育教学设施完善,育人环境一流,已经成为了所有莘莘学子梦想成真的理想殿堂。

当我们走进校园,映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅;错落有致的校园超市、宣传栏、运动场、树木;整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带;充满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统……,等等,很多的景象无不向我们展示着学校的欣欣向荣以及更美好的未
来。

然而,另我们感到遗憾的是,在这样一派景象面前,却出现了一些不爱护公物的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把,有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;计算机房和六楼会议室大家不常去,可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤;红色的安全出口标志,教寝室门,电扇开关,消防栓玻璃,经常遭受同学们的拳打脚踢。

在经济快速发展,人口日益膨胀,而资源日渐枯竭当今时代,全社会都在倡导构建节约型社会。

而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此诸多的不良现象,难道不值得我们深思吗?
同学们,我们应该想一想,驻足审视一下我们美丽的校园,我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志,怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手,献出我们的爱心,让过去成为历史,破坏不再重来!
同学们,爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一所学校、一个民族的素质,反映一个国家的精神!“人无德不立,国无德不兴”。

公民道德
的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。

一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。

一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

同学们,校园就是我们共同的家,她的一草一木都应该值得我们去珍惜。

所以,我呼吁,从现在开始,让我们每个人一起来爱护公物吧!
同学们,爱护公物,从我做起。

让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗,花草树木,切勿践踏攀折!
同学们,爱护公物,从小事做起。

不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎,更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨!。