(1)A (2)A
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解析 解析
答案
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核心突破点二 天气系统的判读
能力考查方向
,综合 本能力点多以等压线分布图、天气系统图或天气统计资料为载体 考查各类天气系统的知识,旨在考查获取和整合地理信息的能力、调动和运 用地理知识、基本技能的能力。
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(1)B (2)D
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2.(2014· 浙江五校联考)读某地近地面和高空四点气压分布图(单 位 :hPa),完成下列各题。
(1)若近地面和高空四点构成热力环流,则流动方向为( A.O→P→ M→N→O B.P→O→M →N→P C.M→N→P →O→M D.N→M→O→P→N
关闭 风,这一转向出现在 10~12 时,且该时间段风速不断加快,所以冷锋过境的时间可能为上午。 (1)B (2)A
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能力突破点三 气候的成因与判读
能力考查方向
近地面,则 a 处为副热带高气压带,空气下沉是空气运动的结果,而不是气温低才收缩下沉,故 A 项错误;中纬环 流中没有赤道低气压带,b 处应为副极地低气压带,故 B 项错误;③处为西风带,北半球为西南风,南半球为西北 风,该题无法确定位于哪一半球,C 项错误;地中海气候是副热带高气压带和西风带交替控制下形成的,a 处为西 风带和副热带高气压带交界处,因此该处附近可能形成地中海气候,故选 D 项。
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能力突破模型
【典例 2】 (2014· 江苏高考,5~6) 下图是 2014 年 4 月 30 日 20 时海平 面气压形势图。读图,完成下列各题。
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(
【分析推理】 (1) 图中虚线范围内出现沙尘天气 第一步 :获取和解读地理信息 ,其中最易发生沙尘暴的地点是 ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)锋面过境时,M 地可能出现的天气变化是( ) A.气温升高,出现降水 B.气温降低,天气转晴 C.风力增强,出现降水 D.风力减弱,天气转阴 第二步:调动和运用地理知识、基本技能
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核心突破点一 大气的受热过程
能力考查方向
本能力点多以大气的受热过程图或具体的生活情境为载体,考查大气 ,旨在考 对太阳辐射的削弱作用与保温作用的基本原理及在现实中的应用 ,难度较小。 查读图获取和整合有效信息解决实际问题的能力
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大气中(
)
A.臭氧层遭到破坏,会导致①增加 B.二氧化碳浓度降低,会使②减少 C.可吸入颗粒物增加,会使③增加 D.出现雾霾,会导致④在夜间减少
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方法指导 1. 大气的受热过程可归纳为下表。
过程 太阳暖 大地 大地暖 大气 大气还 大地 具体过程
太阳辐射到达地面 ,地面吸收后增温 地面增温后形成地面辐射 ,大气吸收地面辐 射后增温 大气增温后形成大气辐射 ,其中向下的部分 称为大气逆辐射 ,它将大部分热量还给地面
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1 . 昼夜温差大小的分析
分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理 ,主要从地势高低、天气 状况、下垫面性质等方面分析。 (1)地势高低:地势高? 大气稀薄? 白天大气的削弱作用和夜晚大气的 保温作用都弱? 昼夜温差大。 (2)天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保 温作用都弱? 昼夜温差大。 (3)下垫面性质:下垫面的比热容大? 地面增温和降温速度都慢? 昼夜 温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
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3.等压面的判读与应用 热力环流形成过程中,因地面冷热不均, 等压面发生弯曲,其特点为 :高压区的等压 面向上凸,低压区向下凹 ;近地面气压与高 空气压高低值相反,呈轴对称分布,如下图 所示。 依据上图所示的等压面的弯曲状况,我 们可以看出 : ①判断近地面的冷热分布及气温高低状况:近地面等压面上凸的为受 冷地区,气温较低,等压面下凹的为受热地区,气温较高。 ②判断水平气流运动方向 :气流由等压面上凸的地方流向等压面下凹 的地方。 ③判断近地面的天气状况 :近地面等压面上凸的地方多晴朗天气,等压 面下凹的地方多阴雨天气。
热量来源 太阳辐射是地面的直 接热源 地面是近地面大气主 要、直接的热源 通过大气逆辐射把热 量还给地面
2.在学习大气的受热过程时要注意两个作用 :一是大气对太阳辐射的 削弱作用 ,二是大气对地面的保温作用。
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能力迁移训练
1.(2014· 江苏无锡高三期中)右图表示物质循环示意图。读图,完成下列 各题。
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(2)根据冷、暖锋移动方向判断南、北半球。 从下图中可知,冷锋向西北方向移动,说明其南侧为冷气团,北侧为暖气 团,根据北热南冷可知,此图为南半球的锋面气旋。
(3)根据雨区位置判断南、北半球。 锋面雨区主要位于冷气团一侧,因此根据雨区能判断出冷、 暖气团的位 置,进而能判断出南、北半球。如下图根据雨区可判断出北侧为冷气团,南 侧为暖气团,根据北冷南热可知,此图为北半球锋面气旋。
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方法指导冷锋、暖锋的区分 (1)根据锋的符号来判断。 若天气形势图中出现符号 是锋前,也是锋的移动方向;若出现符号 一侧是锋前,也是锋的移动方向。 (2)根据冷、暖气团运动方向来判断。 ,则表示冷锋,且有三角锯齿的一侧 ,则表示暖锋,且有半圆形的
若冷气团的运动只有向暖气团一个方向,说明冷气团势力强,应为冷锋 ; 若冷气团遇到暖气团时有回转运动,则说明暖气团势力强,为暖锋。
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第二步 :解读信息 能力目标解读 大气对太阳辐射的直接吸收较少,而大气中的二氧化碳能强烈吸收地 【分析推理】 面辐射使大气增温 ,二氧化碳浓度降低,对地面辐射的吸收减少。 第一步 :获取信息 【答案】 B · 1】 ( 2013 , 【典例 北京文综,5)下图为地球大气受热过程示意图。读图
(b)
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(1)图(a)中( ) A.①比②风速大 B.①比③云量少 C.②比③气压低 D.②比④气温高 (2)锋通过④地的时间可能为( ) A.上午 B.下午 C.傍晚 D.夜间
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第(1)题 ,看图可知:①处比②处等压线稀疏 ,水平气压梯度力小 ,所以①处比②处风速小 ;① 处位于高压中心附近 ,多为晴朗天气,③处位于低压中心 ,多为阴雨天气 ,所以①处比③处 云量少 ;②处气压为 1 015~1 020 百帕之间,③处为 1 000~1 005 百帕之间 ,所以②处比③处 气压高 ;②处位于冷锋的后方,受冷气团控制,④处位于冷锋的前方 ,受暖气团影响 ,所以② 处比④处气温低。 第(2)题,由图可知: 通过④地的锋为冷锋 ,冷锋过境时 ,风向逐渐转为偏北
1.干旱地区气候干旱,植被稀少,沙源丰富,为风沙活动提供了沙源,如果 多大风则容易出现沙尘暴。 2.冷锋过境会出现雨雪、大风等天气,气温降低,气压升高。 3.风力大小 :在同一幅图中等压线越密集,单位距离间的气压梯度力越 大,风力越大。 【答案】 (1)B (2)C
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)
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(
(2)下面图中正确表示 N 地在垂直方向上等温面与等压面配置的是 )
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第(1)题 ,由图中四点的位置,区分其海拔高低、气压值的大小。 O、P 位于高空,海拔相同 , 气压不同 ;M、N 海拔低 ,气压 M 高于 N,故 A 项正确。第 (2)题 ,N 地位于近地面,气压低、 气温高,故 A 项正确。
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2.大气受热过程原理在生产、生活中的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。 温室气体 (二氧化碳、 甲烷等) 排放 增多 吸收地 面辐射 增多 气温 升高 全球 变暖 (2)在农业中的应用。 利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石 不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
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(5)根据气温、气压的变化来判断。
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能力迁移训练
1.(2013· 北京文综,6~7)下图(a)为某日 08 时海平面气压分布图(单位 :百 帕),图(b)显示④地 24 小时内风的变化。读图,完成下列各题。
(a)
(1)若此图表示大气热力环流,则下列说法正确的是( A.气压 a 地低于 b 地 B.气温 a 地低于 b 地 C.若该环流发生在城市,则 a 是市区,b 是郊区 D.若该环流发生在沿海,则 a 是陆地,b 是海洋
)
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(2)若此图代表三圈环流中的中纬环流,a、b 位于近地面,则下列说法 关闭 ( (1)题,考查热力环流的原理。若示意图表示大气热力环流 ) 正确的是 第 ,则 a 处气流下沉,应该是低温区,气流下沉形 A.a 处因气温低导致空气收缩下沉 成高压,b 处气流上升,应该是高温区,空气膨胀上升,扩散形成低压,故 A 项错误,而 B 项正确;若该环流发生在城 B.b 处空气受热上升形成赤道多雨带 市,则 a 气流下沉,应该是气压较低的郊区,b 是市区,C 项错误;若该环流发生在沿海,白天和夜晚海陆间的风向 C. ③处气流受地转偏向力影响盛行西北风 不同处附近可能形成地中海气候 ,所以 D 项错误。第(2)题,考查三圈环流的形成过程。若此示意图代表三圈环流中的中纬环流,a、b 位于 D.a