读书心得读《做智慧班主任》
有感
在众多暑假推荐书籍当中，我挑选出了这本具有“草根”味道的
书籍，之所以选这本书，我觉得它适合我。

作者段惠民和我们一
样，也是草根老师。

段老师的喜怒哀乐我们都有，我们在教学中
遇到的挫折,磨难，段老师也曾经或正在承受。

读完《做智慧班主任》这本书，也许能带给我们一些思考。

一、教育从心开始
心的。

因为对教育的痴迷，出身于农村贫寒家庭的段老师，
在生活极其艰难的情况下，毫不吝啬的给学生买学习用品。

他的
这种爱，是发自内心的，在很大程度上剔除了功利，是纯洁的爱。

我们也爱我们的学生，可是有时候学生并不领情，学生并没有体
会到老师的良苦用心。

但是，段老师的爱是智慧的，他爱学生，
同时又让学生感受到了这种爱，并且让学生也学会了爱。

这就是
他的聪明之处。

二、博学善悟化思想
段老师说：“每天改变一点点，每次改变一点点，不知不觉，便改变了世界。

值得庆幸的是，二十多年前我信了这句话，最终
成为了我想成为的那个人，改写了自己的人生。

”段惠民老师是
从农村走出来的。

他曾经拿出家庭微薄收入的差不多一半购买书
籍，邮寄资料，订阅报刊，自费外出学习等。

曾经为了攒钱买书，一家人买来剪刀，推子等工具，互相理发。

正是这样持续的学习，发展，让他占领了行业知识的高地，更为他打开了智慧的大门。

同为农村老师，我想我们的条件是相对优越的。

学校为我们提供
学习的书籍多的看不过来，让我们惭愧地是，遇到诸如写论文，
我们还是束手无策，只能寻求网上的文章。

试想有多少老师真正
用心去读，用心去思考呢？
三、班主任要善于“忽悠”
这里的“忽悠”不是蒙事骗人的“忽悠”，这里的“忽悠”
是宣传，是发动，是鼓舞，是引导、帮助，提携学生向真、向善、向美，是培育学生心灵健康成长。

带学生旅游，和学生一起过中秋，与学生“切磋”球技等等。

段老师善于充分发挥自身优势做
学生的思想工作。

一个班主任工作中是能手，业余生活中是多面手，不用说学生自然会积极主动地向这样的班主任靠拢，由喜欢
班主任教他技能，到喜欢听班主任讲道理，喜欢上班主任的课。

老师们，你是否会发现，这样的班主任当起来，所有的一切都变
得水到渠成，干起来只会越来越轻松。

读完这本书，让我们重新审视自己，我们渴望优秀，可是我
们都惧怕当班主任。

杂事多，薪水低，这不能成为借口。

没有班
主任工作经验的教学生涯不是完整的，这样的老师更不能称其为
一个优秀的教师。

班主任工作没有我们想的那么难，需要的是智
慧和用心，坚持下来总会有收获。