中南财经政法大学法律诊所简介在中南财经政法大学和美国福特基金会的大力支持下，中南财经政法大学法律援助与保护中心（以下简称中心）于2000年5月在吴汉东校长、陈小君副校长的关心指导下，由彭锡华博士发起设立，现由王均平教授（法律援助中心主任）、韩桂君副教授（法律援助中心副主任）负责。

中心凭借学校法学院强大的智力资源，由精通法律理论和实践的法学专家、学者和一批专业基础扎实、责任感强、吃苦耐劳的法学院高年级学生组成，是一个开放的民间公益机构。

中心成立伊始，便确立了“一面法律之盾，一颗仁爱之心，一双援助之手”的基本理念，秉承“维护社会正义，力求司法公正”的宗旨，竭力为社会弱势群体提供高质量的无偿法律服务。

中心同时致力于培养兼具理论和实践能力的高素质法律人才，形成了教学、实践、服务三位一体的先进的法学教育模式。

由于法律是一门实践性很强的学科，传统的教学方式往往与实践相脱节，与实践存在着一定得距离。

为了培养学生的职业技能，中心借鉴国外同类型机构的先进经验，率先在学校开设了“法律诊所”课程，推行“诊所式教学方法”。

这种教育方式的核心在于引导学生在实践中主动学习，通过诊所课堂和真实的会见、调查、谈判、调解、诉讼、代书等训练，使中心的学生能够在学习法律理论的同时提高自己对法律的运用能力和解决问题的能力，积累实践经验，同时增强学生对法律的兴趣以及维护社会公正的社会责任感。

作为学校服务社会的窗口，中心的日常工作主要为社会提供法律咨询和案件代理。

到目前为止，中心共接待来访者8000余人次，回复电话、信件2000余件次，代理各类案件1000余件（其中包括创中国民间法律援助标的额之最的阳新县8岁儿童石某某高压电电击人身损害赔偿案；具有较大社会影响的湖北某船厂150余名职工房屋纠纷集团诉讼案等重大案件），受益人群遍布全国各省市。

中心通过这一系列活动。

实现了尽最大努力，为最需要法律服务的社会弱势群体提供法律服务，以实现维护社会正义，促进社会稳定的目标。

中心在提供个案法律援助的同时，还积极面向全社会，开展多种形式的普法活动，致力于提高公民和社会的法治观念和权利意识，教育广大群众知法、守法、用法。

每年中心都会根据不同阶段，不同地区的实际情况定期组织专门性综合性的普法活动，将法律送进社区、送进农村。

自成立以来，中心已经在武汉、黄石、襄樊、宜昌、广东湛江等省内外的许多城市以及农村，开展了30多次大型的义务法律咨询及普法宣传活动，现场发放宣传资料2万多份，接待当事人3000余人次。

中心开展的这些活动，身手社会各界的好评，扩大了中心的影响力。

中心同时利用自己的科研优势，选取具有典型性和代表性的问题进行调查和研究，积极为政府献计献策，推动问题的解决，从而促进个体权利的实现和社会的健康发展。

中心先后进行了“武汉市外来劳工权利保护”、“湖北省农村食品安全保护”等大型调查和研究，，积极开展与相关政府部门的合作，通过培训、研讨、建议等形式反映问题，并提出解决问题的方法，取得了较好的社会效果。

中心积极开展与国内外法律援助机构和相关的合作与交流。

目前，中心已与美国、英国、加拿大、瑞典、丹麦、香港等多个国家和地区的数十个机构建立了良好的关系，与国内多家相关机构进行了密切的协作。

在学校和社会各界的关心和支持下，中心发展迅速，成效显著，现已在社会上具备了较大的影响，拥有较大的知名度，包括美国华尔街日报、中国青年报、湖北电视台、湖北经济电视台在内的20多家新闻媒体对中心进行过宣传和报道。

“物质财富的拥有可以有先后之分，司法正义的获得不能有先后之别。

法律援助，让人人都能平等地站在法律面前！”作为学校服务社会的窗口，中南财经政法大学法律援助与保护中心将一如既往，关注弱势群体，为实现司法公正、推动法治建设而继续努力！章程活动制度（一）诊所式法律教育项目（Legal Clinical Program）该项目是在美国福特基金会的大力支持下，于2000年5月正式成立，由我校多位精通诊所法律教育方法的教师任课。

法律是一门实践性很强的学科，诊所式法律教育采用苏格拉底式教学法，让法科学生在处理真实案件过程中深入学习和理解法律理论，培养学生的法律素养和律师职业技能。

其核心在于引导学生在实践中主动学习，通过诊所课堂和真实的会见、调查、谈判、调解、诉讼、代书等训练，使学生能够在学习法律理论的同时提高自己对法律的运用能力和解决问题的能力，积累实践经验，增强学生对法律的兴趣以及维护社会公正的社会责任感。

法律诊所课程现为法学专业限选课程，2学分，32学时。

（二）社区法律服务项目（Community Legal Service Program）该项目主要与武汉部分社区合作，直接向社区居民提供法律服务。

（三）教学实习项目（Field Placement Program）该项目旨在提升法科学生理论联系实践的能力，开拓视野，包括模拟法庭以及国际和校际交流等。

目前中心已经派遣大批学生赴湖北各地以及北京、上海、厦门、西安等地进行实习和交流。

（四）中港法律服务项目（China—Hongkong Legal Service Program）该项目旨在与香港社区组织协会、香港民权教育中心合作，建立中港法律服务网络，向在内地的港人提供法律服务。

（五）读书会项目法援读书会是2009年由韩桂君老师开设的公益项目，面向大一法科学子，以“博雅教育”为核心理念，旨在通过充分的读书与交流，培养学生的自主学习能力和批判性思维，帮助学生开拓视野，学习并掌握基础的法学理论，进而树立法律信仰。

除固定指导老师外，也会根据读书内容邀请本校有学术造诣的老师进行专门指导。

读书会全部由学生自主管理，其日常工作即为读书与交流讨论。

学生们分成小组按照商讨的书单选择书籍进行阅读。

读书会每周定期开展，讨论各种哲学、历史、法学、社会学、经济学、国学、伦理学、美学等问题，旨在训练思维的逻辑性和思想的深刻性，并锻炼阅读能力、思考能力、有效表达能力和写作能力。

读书会鼓励同学们自主思考，撰写文章，并设有专项读书基金。

档案制度法律援助中心管理部门1. 内务部：负责中心相关资料的整理归档，中心全体学生成员的考勤考核以及财务的管理等。

2.诉讼部：指导调度法援中心的日常法律咨询及诉讼代理工作，促进各成员对司法实践中各种诉讼方法和技巧的掌握与提高。

3. 学术部：负责定期组织中心成员的学术活动和举办讲座，培养中心成员的学习兴趣，提高中心成员理论水平及解决实际问题的能力，营造中心的学术氛围。

4.外宣部：为外联部和宣传部的合并部门。

负责加强与其它相关组织机构交流与合作，对外积极寻求相关单位对中心的支持和赞助事宜；积极开展实践调研活动，服务于法律援助；对法援中心的活动进行展板、宣传手册、海报等方式的宣传，负责对法援中心各宣传网站的管理纪律考勤团体纪律考勤十分严格，比如团体志愿者每学期最多可请假三次，不得无故旷到。

无故缺勤一次将在团体会议或者例会上进行批评警告，并作为中心奖惩的参考依据之一。

三次旷到视为自动退出法援志愿者团体，丧失中心成员资格。

团体成员参加需要考勤的会议或活动，必须保持准时参加。

迟到一次负责团体办公室一周的保洁卫生工作，迟到三次视为缺勤一次。

定期例会团体每周日晚召开一次团体大会，要求所有志愿者必须出席。

周例会内容包括：总结团体本周工作，并布置下周学习、工作任务；对本周接待的典型疑难案件进行讨论交流，给承办人提供参考意见；交流本周学习心得。

值班制度严格遵守值班纪律，不得迟到早退、中途离岗或缺勤；做好来访咨询解答工作；对来信咨询进行深入研究并及时回复；做好来电咨询解答工作；对要求撰写法律文书及代理的案件登记并向老师申请确定。

三位一体处理机制团体对所接待的咨询案件进行统一登记，由承办人办案小组负责，诉讼部审核，团体监督处理。

对于代理案件，由团体统一接受委托，再将案件具体分配给各办案小组（一般两到三人，不得低于两人），承办小组与当事人联系并研究案情后提出处理意见，由诉讼部审核批准，并在周例会上向团体志愿者汇报。

与此同时，每周案例讨论，一般有老师参加给予指导，每两周会邀请一位职业律师参与案例指导，保证案件处理质量。

规范管理（咨询表、期限）团体制作出统一规范的咨询表，要求值班志愿者必须按照格式统一填写，包括咨询当事人的一些基本信息，咨询内容，提供的证据，承办人意见，以及案件进展情况（对案件的任何进展都必须在登记表上有所记载，每周至少登记一次），而且将咨询表具体内容制作成电子档发到团体群邮，供团体成员查阅。

理论学习资金制度内务部负责团体财务管理工作，团体日常开支和案件代理费用及大型法制宣传、讲座等活动费用实行分别管理，专款专用。

团体现金由出纳负责管理。

经办人持票据到会计处报销，然后由会计开证明由经办人到出纳处领取现金，并由经手人签字确认。

不得无票据支出费用。

对不规范的票据，内务部有权拒收。

中南财经政法大学课程《诊所法律教育》教学大纲适用范围：法学本科生课程编号：B0490070课程类型：专业限选课总学时：32学分：2适用专业：法学专业先修课程：刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法、行政诉讼法、课程性质：诊所法律教育是新型的法学教学方法，是一门不同于传统讲授课程的体验式课程，具有综合性、操作性、实践性和学生自主性的特点。

课程任务：学生通过参加本课程，能够锻炼其独立解决法律实务问题的能力；加深对法律概念和法律理论的理解；培养学生批判性法律思维能力；学会像律师一样思考问题；培养学生会见当事人、证人的能力、调解能力、谈判能力、出庭陈述、质证和辩论能力等；培养学生强烈的法律职业道德、社会责任感和公益心等。

课程特色：以真实案件为素材，使学生面对真实的社会和法律环境，在事件不确定性的情况下尽最大努力去实现当事人的最大利益，提高其具体操作能力、独立判断能力、实践能力、社会适应能力、反思性思维能力和多元方案比较选择能力，培养律师职业素养，为当事人提供专业的法律意见和对策，制作规范的法律文书，掌握办案的基本技能和技巧。

具体教学内容：一、了解法律诊所，让学生明白诊所法律教育的目标和方法，以及学生应该承担的角色和任务二、接待当事人，使学生掌握接待当事人的基本技巧和方法，能够独立接待当事人三、案件事实调查，让学生掌握调查案件事实的方法和途径、能力，制作有说服力的证据目录四、法律研究，在事实调查的基础上，让学生研究案件所使用的法律法规和司法解释五、案件陈述，使学生学会高度准确概括案件，区分案情的重点，利用法律思维分析和报告案件六、谈判训练，使学生围绕谈判目标，运用各种谈判技巧实现谈判目的，锻炼灵活应对在谈判中意外情况的能力七、签订合同训练，使学生能够熟练制作一份规范的合同八、开庭前准备，使学生做还开庭的所有准备，包括证据清单及证据目录、起诉书或者答辩状、代理词、法律适用清单、诉讼策略、法庭辩论思路、庭审技巧和模拟开庭，为顺利开庭做最充分的准备，并设想可能遇到的困难，作出预案。