• 材料中前一位同学所欣赏的“涉深水者得蛟 龙，涉浅水者得鱼虾”这句名言，似与“不 入虎穴，焉得虎子”同宗同义。对此，我也 深表同感。凡是畏首畏尾、畏惧不前，不敢 越雷池半步，怎么能够成功?凡是没有“涉深 水”的勇气、“入虎穴”的精神，怎么会有 “得蛟龙”、“得虎子”的喜悦呢? • 这里开篇引入的文字，简洁明了，直截了当， 开宗明义。这是为文而引，引得恰到好处， 值得我们学习借鉴。
• 识，何以缚蛟龙?没有冒风险的精神，怎能赚 大钱?他既有一定的资金作后盾，又有一身裁 剪的好手艺，加上善管理、会理财、谙营销。 自信有办服装厂的本领。服装厂开张后生意 红火，名声大振。大量批发，供不应求。服 装远销省内外各大城市，最近又与外商签订 了供货合同，准备漂洋过海打入国际市场呢。 老板娘更是乐不可支：“要是没有老公当初 冒险精神，哪会有今天?”…… • 这位同学以邻家办厂例子现身说法，这样的 论据典型贴切，有雄辩的说服力。
• 四、联系现实 • 联系现实就是让作者的思维插上联想和想象 的翅膀，跳出材料的框框，飞进现实，飞向 生活，联系身边的典型人和事，联系时代主 题，揭示社会意义。这位同学的作文是这样 联系现实的： • 邻居胡某开了一家缝纫店，开了一年有余， 觉得不错，想把缝纫店扩成服装厂，以高档 新潮的时装打入市场，从而扩大规模，扩大 再生产。老婆不同意：这样小打小闹的一年 还能挣个万儿八千的，扩成服装厂，服装档
•上述写作思路和技法，如果同学 们熟练了，可以在此基础上调整 写作思路，也可以跳出这种写作 思路的框架，自由发挥，从而写 出见解更深刻、个性更鲜明的好 文章。
材料作文的写作思路和技法 导 读： 在历年的作文及各阶段的考试中， 材料作文都会或多或少的出现，材料作文虽 然给出了一段引子，但对于考生来说还是有 利有弊的，那么如何才能写好材料作文呢？ 材料作文的写作一般要有这样六个步骤： 一、引述材料 引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所 给的材料。引材料，要抓取材料中为文所用、 凸现主旨的关键词句，开篇入题，而不是照 抄照搬原材料，或滥引瞎引。正确的做法是 为“文”而引，并且要引得自然，要恰到好 处。下面是一道材料作文题目：
• 二、评议材料 • 评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价， 推敲材料的深层含义，挖掘材料的底蕴，为 观点的提出作准备。上面同学的作文开头， 从“对此”到“怎么会有‘得蛟龙’、‘得 虎子’的喜悦呢?”都是“议”的文字，“评” 的范例。击中肯綮，入木三分。 • 三、亮出观点 • 亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的 基础上亮出自己的观点。这个观点，是作者
• 要扣紧材料。好的文章更应有一个好的结尾， 完美的结尾。再看一看这位同学是如何结尾 的： • 青年朋友们，“小鱼小虾”终会让你厌倦， 唯有“涉深水”者，方可得“蛟龙”；唯有 “涉深水”者，方显英雄本色；唯有“涉深 水”的冒险精神，方可让你享受到人生的真 正乐趣。让我们真正具备“涉深水”者的胆 识，带着我们年轻人“初生牛犊不怕虎”的 精神，带着“明知山有虎，偏向虎山行”的 勇气去闯世界吧!去叩开成功的大门吧!
• 对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。作 者或赞成，或反对；或肯定，或否定；或褒 或贬；或抑或扬，必须立场坚定，旗帜鲜明， 毫不含糊。下面再看一看这位同学是如何亮 出观点的： • 由此看来，要想成就一番大事业的人，非得 具备“涉深水”和“入虎穴”的素质不可。 • 这位同学的观点是在开篇三言两语地对材料 进行分析评价之后得出的，既紧扣了材料， 又点了题目，亮出了观点，更为全文张了本， 起到了一石三鸟的功效。
• 不过话还得说回来，我在这里提倡的仅仅是 一种“敢为天下先”的精神，而不是叫你在 死胡同里一个心眼走到底。我认为，有能力 “涉深水”“得蛟龙”者应该“涉深水”； 而确无能力为此者，就只好“涉浅水”去 “捞鱼虾”，否则“鱼虾”捞不到，自己倒 成了“蛟龙”嘴里的“鱼虾”，岂不冤哉!一 言以蔽之，“没有金刚钻，甭揽瓷器活”， 这也不失为明智之举。
• 一位同学读书时偶然发现了前人这样一句名 言“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。” 他很欣赏这句话，便把它讲给他的好朋友。 而他的朋友却不以为然，随口说道：“涉浅 水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。” 两个人于是争论起来。 • 请你针对以上两个人的争论，自拟题目写一 篇800字的议论文，谈谈你的看法。 • 有位同学的作文题目是《不入虎穴，焉得虎 子》，开头是这样写的：
五、分析拓展 • 分析就是结合材料围绕论点进行透彻地分析， 拓展就是在此基础上辐射拓展，使文章的中 心得以深化。这样，论证说理的深度、广度、 厚度达到最大值、最佳处。这位同学的作文 是这样分析拓展的： • 一个家是如此，一个国家也如此。我们的国 家实行改革开放，已经取得了可喜的成果， 是不是我们可以就此裹足不前，满足于已有 的成绩了呢?否!英明的国家领导人高瞻远瞩，
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• 提出了坚持科学发展观、继续深化改革开放 的口号，领导全国人民奔小康。难道我们不 应为这敢于“涉深水”的精神而叫好吗?不应 为这一大胆而英明的决策而喝彩吗?试问，如 果没有“敢为天下先”而“涉深水”的冒险 精神，世上又有谁吃过“虎肉”、披过“龙 皮”呢?如果没有这种“涉深水”的精神，胡 记服装厂又何能生意红火、发展壮大、名声 大振呢?如果没有这种“涉深水”的精神，我 们国家又何以能如此兴旺发达、繁荣富强呢? •
• 这位同学作文的分析拓展部分，达到了一定 的深度、广度，既成功地拓展，又辩证地分 析，一举两得，难能可贵。 • 六、总结深化 • 总结深化就是文章在充分得到分析论证的基 础上对全文作出总结，深化中心点。这是 文章的结尾，俗话说得好：“编筐编篓，全 仗收口。”结尾可以发出号召，可以警策来 者，可以勉励大家，可以启迪后人。既要呼 应开头，又要画龙点睛以深化主题，同时仍