应用文介绍信的写作试题以及答案介绍信,答一新闻名词篇一：应用文写作试题及答案一、名词解释（每题2分，共8分）1.应用文：2.调查报告：3.消息：4.上诉状：二、选择题（从各题选项中挑出一个最佳答案，把它写在各题序号前面的括号里，每题1分，共12分）（）1.下列发文字号标注正确的是：A.粤府发〔2006〕6号B.粤府发（2006）第6号C.粤府发〈06〉06号D.粤府发（06）6号（）2. 公文标题的写作中，被转发的文件属时，应加书名号。
A.会议纪要B.请示报告C.决定通知D.法规规章（）3.下列标题中不属于总结的一项是：A.读书剪报，我积累知识的一种方法B.借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验C.学书法的秘诀D.大学生的昨天、今天和明天（）4. 写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求：A.针对性强B.新颖别致C.突出重点D.实事求是（）5. ×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是：A.通知B.通报C.决定D.通告（）6.被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉人的上诉状而制作的，用以答复或驳诉的书面文书称：A.民事诉状B.行政诉状C.答辩状D.申请执行书（）7. 下列计划中属于全局性长期的计划是：A. 规划B.要点C.方案D.设想（）8.“应用文”名称的提出者是:A. 欧阳修B. 王安石C. 刘熙载D. 文天祥（）9. 最常见的一种消息是：A. 人物消息B. 动态消息C. 综合消息D. 经验消息（）10. 联合下发的公文，应当由在落款处加盖印章： A. 部分发文机关B. 主办机关C. 排名最后的发文机关D. 所有发文机关（）11. 不符合应用文的主题要求的一项是：A. 准确B.新颖C.深刻D.多重（）12. 合同的本质是：A. 合理B.合法C.合情D. 合意三、是非判断题（答案写在各题序号前面的括号里。
每题1分，共9分）（）1.人类最早的写作是为了解决各种实际问题。
（）2.政府机关不得对党组织下批示,定任务。
（）3.部门的内设机构包括办公室都可以对外正式行文。
（）4.消息“倒金字塔”式的结构是指结构的安排，由次到主、由轻到重。
（）5.能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡量一篇总结质量好坏的标准。
（）6.商业广告在向公众进行宣传时，应该要针对特定的消费者。
（）7.意向书与合同协议一样，签定之后不能随时变更。
（）8.消息一定是以事实为基础，事实也一定都能成为消息。
（）9.Χ县纪委拟批评Χ局ΧΧΧ干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误，可以用通知行文。
四、填空题（每空0.5分，共6分）1. 调研报告主要包括两个部分，一是。
2. 根据内容和性质，条据可分为3. 把下级机关的公文转给其他的下级用性通知，把上级或者不相隶属机关的公文转给下级机关用性通知。
4.计划中的内容回答的是“的问题；措施、步骤回答的是“”的问题。
5. 应用文最根本的、最能体现其使用价值的特点是6.对重要事项或重大行动作出安排，用7. 根据诉讼案件的性质分，起诉状有五、改错题（请指出下面的介绍信存在的问题，4分）介绍信兹介绍赵林等3名同志，前往贵单位联系学生实习事宜。
××学院（公章）2010年9月8日六、简答题（16分）1.求职信应从哪些方面阐述求职的理由？（4分）2.什么叫“违约责任”？合同中为什么必须要规定违约责任？（3分）3. 什么是消息的导语？消息的导语有何作用？（5分）4.上诉状中的上诉理由可以从哪几个方面去考虑？（4分）七、写作题（45分）（一）2010年10月10日张东按照合同向房东缴了2009年第四季度的房租1200元钱，请你代替房东吴伟写一张收条。
（5分）（二）根据学院发生的新闻，拟写一则消息，要求有标题、消息头、导语、主体，并适当使用相关背景材料。
（10分）（三）对自己入校以来的学习工作生活进行回顾和检查,写一个总结。
要求：有明确的观点(经验、成绩或教训、问题)，观点和材料要统一，字数在600以上。
（30分）答案：一、名词解释1：是为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。
2：是对某一专题进行有目的的、系统的调查研究之后，所写的有事实、有观点、有结论的书面报告。
3：是对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。
4：是诉讼当事人或其法定代理人，不服一审判决、裁定，向上一级人民法院提出诉讼请求的诉讼文书。
二、选择题1-5 ADDDD 6-10 CACBD 11-12 DD三、判断题1-5××√√× 6-10√√√√四、填空题1：调查、研究 2：说明性条据、证明性条据3：批转、转发4：做什么、怎么做 5：实用性 6：决定 7：刑事起诉状、民事起诉状五、改错题1：该介绍信存在以下毛病：（1）没有写明对方单位或单位负责人的称呼；（2）正文中的“3”要用大写数字；（3）结尾没写“请予接洽为荷”等表示谢意的话；（4）没在落款的左下角用大写数字注明有效期。
六、简答题 1：答：（1）专业理论知识和能力结构：所学专业课程、具备的专业能力和素质；（2）专业实践：从事过哪些相关的工作或有过哪些实践经历，取得了怎样的成绩和效果；（3）与所求职位相关的其它能力和素质。
如：团队精神、刻苦耐劳、严谨的工作作风等。
2：答：违约责任是指合同的当事人不能履约或不能完全履约时，所要承担的经济责任和法律后果。
比如，根据约定，支付违约金、赔偿金等。
“违约责任”作为合同的重要条款，是履行合同的重要保证，也是出现矛盾、产生分歧时，解决合同纠纷的可靠依据。
“违约条款”是补偿守约方损失、惩罚违约行为的重要措施，因此，订立合同时必须规定违约责任。
3：答：导语是消息的第一句话或第一自然段，它紧挨着消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
它是消息特有的概念，是区别其他文体的又一重要特征。
作用：以俭省的笔墨反映出新闻的要点和轮廓，使读者一见即知此消息主要传递的是何新闻信息；为整篇新闻报道定下基调；唤起读者的注意，最大限度激发读者的阅读兴趣。
4：答：（1）对原判决或裁定认定事实有错误的，应提出正确的事实和证据，予以纠正或否定。
（2）对原判决或裁定在法律适用方面的错误，应提出自己的理由和适用的法律依据。
（3）对原判决或裁定在违反诉讼程序方面的错误，应具体指出是在哪个程序上发生了错误，并提出纠正的法律依据。
（4）对原判决或裁定在案件定性和处分尺度方面有错误的，应明确指出其定性不当、处分尺度不准的原因所在，表明应该如何定性，如何处分。
七、写作题收据今收到张东交来2009年第四季度的房租壹仟贰佰元整。
此据吴伟2010年10月10日介绍信,答一新闻名词篇二：名词解释(1)名词解释1. 劳动合同：劳动合同，是指劳动者与用工单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。
劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。
2. 高校毕业生就业协议书：简称“就业协议书”或“三方协议”。
是为明确毕业生、用人单位、毕业生所在学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签定的协议。
3. 大学生就业市场：就是毕业生与用人单位供需双方进行双向选择，实现求职和招聘的必要场所。
4. 人事代理：人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规要求，接受单位或个人委托，在其服务项目范围内，为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。
5. 简答题1. 大学生职业定位的原则是什么？职业定位的方法有哪些？答：1）择己所爱2）择己所长3）择市所需4）择己所利5）使己成才方法：依据兴趣倾向定位依据能力倾向定位依据气质倾向定位2.求职过程中常见的陷阱有哪些？答：1）传销陷阱，南方主要以“连锁销售”为主，北方以“人际网络”为主。
传销模式尤以“拉人头”的异地邀约传销危害最为严重，通过人身、精神、资金等达到控制的目的。
2）收费陷阱，一些骗子公司，以各种名义收取服装费，介绍费，押金，这种操作都带有一个共性即利用职场新人急于找到工作的心理，要求其缴纳各种不合理的费用，学生们应提高警惕3）合同陷阱，一些公司利用大学生法律意识淡薄的缺点在试用期管理、薪资待遇等一些方面制定出不利于求职者的规定，违法求职者的合法利益且公司不会受到法律制裁。
4）网络陷阱，一些非法公司在网络上发布招聘信息，这样的公司有可能是传销组织，也可能是骗子组织，求职者一定要提高警惕。
3.我校大学生就业流程是什么？答：8-9月基础准备择业中所有个人佐证材料的整理与收集(如：获奖证书、发表论文或作品、参加各种重要活动的照片等)。
10-11月就业信息收集信息表格的填写；了解就业政策；分析各种就业形势；锁定就业意向。
11月择业前准备就业技巧的培训与提高；个人自荐材料的准备；面试的物质准备(如:服饰和资金等)。
12月-下年1月第一择业高峰应用获得的就业信息，开始有针对性地择业应聘。
1-2月调整总结和反思择业中的得失，调整择业心态和目标，力争择业能力的再提高。
3-5月第二择业高峰再次为择业成功而努力。
同时，这一阶段也是考研失利的同学择业的最佳时期。
6-7月就业准备根据已确定的职业角色要求，做好岗前准备，办理毕业离校手续。
4.毕业生就业信息收集的渠道答：1）通过政府毕业生就业工作指导、服务机构了解需求信息。
2）通过所在学校毕业生就业指导和服务机构了解需求信息。
3）通过多种形式的毕业生“双选”、就业招聘会得到需要的信息。
4）通过网络了解需求信息。
5）通过新闻媒体了解需求信息。
6）通过书籍、资料了解需求信息。
7）从常年性人才市场和毕业生就业市场了解需求信息。
8）通过亲友及各种社会关系了解需求信息。
9）通过实习、勤工助学、社会实践等方式了解需求信息。
5.职业角色和学生角色的区别有哪些？答：1）社会权利不同社会赋予角色的权利，就是角色依法应享受的权益，或叫应取得的精神或物质报酬。
学生角色的权利主要是依法接受教育，并取得经济生活的保证或资助。
职业角色的权利则是依法开展工作，同时取得报酬。
2）社会责任不同学生的主要责任是学习各种专业知识，培养健康人格，使自己成为符合社会需求的人才。
虽然大学生已经开始享有绝大部分的社会权利，也需要履行同等程度的社会义务，但社会对大学生的要求更多是接受教育，完成好学业，为今后投身社会工作储备能量。
3）行为结果不同学生角色行为主要关系到本人知识掌握和能力培养的程度；而职业行为则影响到单位和个人的发展。