生活的美好、童年的美妙。但是森林并不总是那么美好和安逸。里面隐藏
着危险和杀戮。他在母亲的教导下，学会了怎么逃离危险怎样识别敌人、
怎样寻觅食物……在父亲的引导下，一只鹿必须独立生活。在一次次困难
和失败面前，在迷茫和冲动中，斑比逐渐长大，终于成为一个真正的森林
王子。作家立体地展现了小鹿斑比的成长历程，以一只小鹿的视野，讲森
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初夏的大森林（第5页）
初夏，树木一动不动挺立在蓝色 的天空下，伸展他们的枝条，接受太 阳直射的光芒。下面一层的灌木丛和 矮木丛上，开放着白色和黄色的星星 似的花朵。……从早到晚，蜜蜂嗡嗡 地叫着，马蜂嗡嗡地叫着，用他们的 轻声细语来填满带着芳香的沉静。
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初夏的大森林：下面一层的灌木丛和
矮木丛上，开放着白色和黄色的星星
似的花朵。……用他们的轻声细语来
填满带着芳香的沉静。
冬天的大森林：北风却整天整夜地在
森林中猛烈地刮着。它似乎是被一种
不可理喻的冰冷的愤怒逼得发了疯仿
佛它想把森林连根拔起或用什么方式
将它完全毁灭一样。树木在顽强的抵
抗中呻、吟着，它们拼命抵抗着北风
马蜂嗡嗡地叫着，用他们的轻声细语来填
满带着芳香的沉静。 .
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秋天的大森林：（62页）树叶正在纷纷
从草原边缘处的那棵大树上纷纷落下。
橡树的一根树枝高高地突出在其他树枝
上头，也远远地伸展出去，覆盖在草原
上空。……
冬天的大森林：北风却整天整夜地在森
林中猛烈地刮着。它似乎是被一种不可
理喻的冰冷的愤怒逼得发了疯仿佛它想
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走过的地方
森林
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春天的大森林（92页） 柳树开始飘絮了。一切都在转青，但
树上的灌木上的嫩叶仍然很小。它们闪耀 着柔和的晨光，像刚刚醒来的孩子那样生 机勃勃，笑容可掬。
初夏的大森林（第5页）
初夏，树木一动不动挺立在蓝色的天
空下，伸展他们的枝条，接受太阳直射的
光芒。……从早到晚，蜜蜂嗡嗡地叫着，
猛烈地进攻。
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课外阅读指导课
秦邮实验小学 张玉梅
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全球最经典的一百本少儿读物之一。
一本教会孩子勇敢、独立、乐观的书。
一本引发人们思考“人和动物如何相 处的”哲理书。
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父亲：鹿群中的老王子。他高贵，威严，是一只成年鹿 的形象，也是斑比最后的成长归宿。他虽然不和斑比生 活在一起，但常常在斑比遇到彷徨、迷惑的时候，轻轻 几句话就给斑比以勇气和力量。不善多言却充满了智慧。 令斑比又崇拜又畏惧又想亲近。在他的帮助和引导下， 斑比才成为真正的高贵的王子。
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这个动物一动不动地站了很长一段时间，然后 他从挨近他脸部的高处伸出了一条腿……
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1、给自己制定一份读书计划
2、阅读过程中围绕“读书指导”中三个“阅读话 题”与同学展开讨论。
3、完成阅读学习单：185——187页 阅读万花筒 记忆大考验 真情告白 情景再现
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把森林连根拔起或用什么方式将它完全
毁灭一样。树木在顽强的抵抗中呻、吟
着，它们拼命抵抗着北风猛烈地进攻。
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经过的事
与父亲一起的日子 对人的认识
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第一次遇到父亲（46页）
“你叫唤什么？” “你的母亲现在没时间照顾你。” “难道你不能独自呆着吗？好不害羞！”
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第一次遇到人（43页）
斑比注视着这个动物。他站得相当笔直。长得 非常瘦削，在鼻子和眼睛四周完全是光光的。 从这张梁上显露出一种可怕的东西，一种冰冷 的恐怖。这张脸对他来说具有一种强大的威力。 注视着这张脸，给他带来不能忍受的痛苦，然 而斑比站着，死死地盯着它。
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遇见的人 父 亲
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父亲：鹿群中的老王子。他高贵，威严，是一只成年鹿 的形象，也是斑比最后的成长归宿。他虽然不和斑比生 活在一起，但常常在斑比遇到彷徨、迷惑的时候，轻轻 几句话就给斑比以勇气和力量。不善多言却充满了智慧。 令斑比又崇拜又畏惧又想亲近。在他的帮助和引导下， 斑比才成为真正的高贵的王子。
林世界主动地展现在读着面前。让读着随着小鹿斑比一起，完成他的成长
过程。
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阅读指导二
遇见的人
成长历程 走过的地方
经过的事
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遇见的人
母亲
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精彩片段 （ P85—86)
“斑比，我的孩子，”她说，“你要一直跟 在我后面。我们必须走出这儿，走到旷野那 边。但现在我们要慢慢走。”
“当心，”斑比的母亲说，“不要跑。但在 我们必须跨过旷野的时候，你要尽可能快跑。 还有，斑比，我的孩子，别忘了，当我们走 到了那儿的时候，一点儿不要管我。即使我 跌了跤，也一点不要管我，你就继续跑吧。 你懂吗，斑比？”
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萨尔登和他的动物故事《斑比》
一、动物故事的意涵和分类 二、《斑比创作》创作的时代背景及艺术特色 三、《斑比》的改编与流传
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阅读指导版
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斑比的故事
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阅读指导一
斑比的故事
在宁静美丽的森林里，小班比出生了。在母亲的呵护下，他慢慢地走
进了森林，走近了朋友，融入了生活。他无忧无虑地生活着，亲情享受着