体育概论复习思考题（五）
第五章体育科学
一、概念题
体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
体育科学体系：是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
二、判断题
体育科学可分为体育自然科学类、体育社会科学类、体育管理科学类等3大类。
（）
体育科学属于存在社会科学和自然科学的共同领域的综合性科学（边缘科学、交叉科学）。
（）
体育生物学科主要包括人体解剖学、人体生理学、运动生物化学和运动生物力学等学科。
（）
心理学任务是揭示认识、情感、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
（）
体育社会学科主要包括体育哲学、体育管理学、体育经济学、体育法学和体育社会学等学科。
（）
认识体育的发展规律，才能在体育实践中按照客观规律办事，推动体育实践的发展。
（）体育实践活动是体育科学的源泉，是检验体育科学的唯一标准。
（）
体育科学的研究对象是运动过程中人体内外环境因素，涉及生物、心理和社会各种因素，因此内容非常丰富。
（）
体育是人类社会的一种文化现象，体育科学是研究和揭示体育文化现象发生发展规律的知识体系。
前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。
（）
近代体育科学形成根据体育教育实践的需要，从学校体育科学研究发端的。
（）
三、填空题
体育科学可分为体育科学类、体育社会科学类、体育管理科学类等3大类。
体育科学属于存在社会科学和自然科学的共同领域的性科学（边缘科学、交叉科学）。
体育生物学科主要包括人体解剖学、人体生理学、运动生物化学和运动力学等学科。
心理学任务是揭示、情感、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
体育社会学科主要包括体育哲学、体育学、体育经济学、体育法学和体育社会学等学科。
认识体育的发展规律，才能在体育实践中按照客观规律办事，推动体育的发展。
体育实践活动是体育科学的源泉，是体育科学的唯一标准。
体育科学的研究是运动过程中人体内外环境因素，涉及生物、心理和社会各种因素，因此内容非常丰富。
体育是人类社会的一种文化现象，体育科学是研究和揭示体育现象发生发展规律的知识体系。
前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。
近代体育科学形成根据体育实践的需要，从学校体育科学研究发端的。
四、选择题
体育科学可分为体育自然科学类、体育科学类、体育管理科学类等3大类。
体育科学属于存在社会科学和自然科学的共同领域的综合性科学（边缘科学、交叉科学）。
（1）哲学（2）文化（3）经济（4）社会
体育生物学科主要包括人体解剖学、人体生理学、运动生物和运动生物力学等学科。
（1）物理（2）数学（3）化学（4）医学
心理学任务是揭示认识、、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
（1）情绪（2）情感（3）思维（4）气质
体育社会学科主要包括体育哲学、体育管理学、体育学、体育法学和体育社会学等学科。
（1）经济（2）解剖（3）生理（4）逻辑
认识体育的发展规律，才能在体育实践中按照客观办事，推动体育实践的发展。
（1）规范（2）规定（3）规则（4）规律
体育活动是体育科学的源泉，是检验体育科学的唯一标准。
（1）理论（2）实验（3）实践（4）试验
体育科学的对象是运动过程中人体内外环境因素，涉及生物、心理和社会各种因素，因此内容非常丰富。
（1）试验（2）研究（3）实验（4）活动
体育是人类社会的一种文化现象，体育科学是研究和体育文化现象发生发展规律的知识体系。
前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。
（1）揭示（2）揭露（3）展现（4）展示
近代体育科学形成根据体育教育的需要，从学校体育科学研究发端的。
（1）实际（2）活动（3）理论（4）实践
五、简答题
简述体育生物学科着重研究的范畴
体育生物学科主要采用人体解剖学、人体生理学、生物化学等学科理论与方法，揭示人体运动的生物学的特点，为体育运动正确地开展提供生物学依据。
运动解剖学着重研究体育运动对人体形态结构所产生的影响。
运动生理学研究体育运动影响下人体各种生理功能适应性变化及其规律，阐明体育教学和运动训练过程的生理学原理，掌握不同年龄、性别、不同运动项目和不同训练水平运动员的生理特点，从而为科学地组织体育教学、运动训练及体育锻炼提供依据。
运动生物化学是从分子水平上探索及论证生命活动过程中的化学变化特点和规律与身体健康、运动机能和运动能力相互关系的一门学科，内容主要包括运动时机体化学组成的变化，运动时物质代谢、能量代谢的特点和规律等。
简述体育心理学科着重研究的范畴
心理学是研究人的心理规律的学科。
其基本任务是揭示认识、情感、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
体育运动不仅对身体产生积极影响，而且对心理也发生作用，产生相应的心理发展和变化。
如何发现体育运动中人的心理活动状态、特点和变化的规律，以便在体育实践中有意识地去促进良好的心理活动和心理特征的形成和发展，或控制改进心理活动和心理特征。
简述体育社会学科着重研究的范畴
从社会学角度研究体育，是把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系；在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素。
宏观上，以体育与其他社会现象间的相互关系为对象研究它们相互作用的规律；中观层次是以体育内部的组织、结构。
制度等为对象，研究体育内部各要素的运行机制；微观层面，可以将体育与个人的相互关系为对象，研究体育与个人的互动规律。
简述研究体育科学体系的意义
①明确体育各学科间的性质及各学科间的联系和区别，有利于开辟新的研究领域，促进新学
科的创立和发展，进一步完善体育科学体系；②建立体育科学的整体概念，把握体育科学在现代科学体系中的地位，制定我国体育科学的长远规划，统筹安排科研的选题计划和研究方向；③确定人才培养方向，促进体育人才队伍建设。
六、论述题
论述现代体育科学发展的特征
（1）体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势。
体育科学的发展进程是伴随着研究对象由整体到局部、由笼统到具体的细化过程，因此体育科学各分支学科的逐渐增多。
随后，在研究具体问题时，涉及到多方面的因素，要运用多种学科的理论与方法才能解决，因此出现了学科综合的趋势。
现代体育科学发展中，学科分化与综合的过程互相联系、互相补充，而且综合的趋势占重要地位。
例如运动训练的研究，与其说是一门从运动训练学分化出来的新学科，倒不如说是一次多学科的综合。
因为要研究运动训练这一现象，涉及遗传学、生理、生物化学、营养学、医学、心理学、教育学等众多学科，运动训练学也是综合这些学科研究成果而形成的。
（2）运用现代科技成果加快体育科学自身完善。
现代科学技术发展，为体育科学研究提供了先进的物质基础。
通过不断改进科研手段，更新仪器设备，获得新研究成果，可以加快体育科学做自我更新和完善。
20世纪50年代以来，通过运用肌肉活检、电镜观察、超微量测定等现代技术，对肌纤维超微结构的功能和生物分子的物理、化学变化过程进行研究，使得运动生理学研究领域逐渐走向了细胞分子水平的微观世界。
当今，像电子计算机技术、声像技术、光电技术、遥测遥控技术等大量现代科技的广泛应用，进一步扩展了人们对体育运动认识的深度。
这些事实表明，体育科学发展越来越依赖于科技进步。
体育科学研究中移植、借鉴其他学科的理论、方法，使学科理论不断丰富和发展，是当今科学研究的普遍现象。
如体育管理学研究中就借鉴了行政学研究、法学研究及经营学、社会学研究等方法；体育未来学研究引入趋势外推法（分析某一指标从过去到现在的变化性质，并将这种变化推至将来的方法）、特尔菲法（专家预测法）等多种预测方法。
跨学科、多学科研究使体育科学超越传统的教育学和医学保健的领域，尤其是随着生命科学、信息科学、管理科学、电子技术、新材料技术等现代科技的高度发展及其在体育科研中的综合应用，将使体育科学研究的领域越来越宽，研究的问题越来越深，这势必会大大加快体育科学的发展进程。
（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。
20世纪50年代以来，体育科学研究的重点，经历了由学科理论建设和分科研究为主转向重视为体育实践服务的过程。
在竞技体育方面，体育科学为保证运动员健康、发挥人类最大的运动潜力和提高运动技术水平等做出了重要贡献。
另一方面，面对全球兴起的大众体育热，体育科学研究也倾注了许多力量。
近年来，国际运动医学界在研究体育锻炼防治人类两大威胁——心血管疾病和恶性肿瘤方面，取得了可喜的进展。
许多国家都十分重视通过“运动处方”来指导一般人尤其是中老年人的科学锻炼，以达到更好的锻炼效果。
市场经济的发展和体育社会化，导致体育科研成果作为科技产品推向社会，部分成果的商品化，将形成“研究一成果一开发一商品一研究”的良性循环，产生更大的社会效益和经济效益。
这也成为推动体育科学快速发展的巨大动力之一。