最新部编人教版七年级语文上册单元测试卷4（满分120分时间120分钟）一、积累与运用（30分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

(2分)光阴流失如梭，发展苍海桑田。

2．下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2 分）A．殉．职（xùn）啜．泣（cuò）狭隘．（ài）B．佩．服（pèi）热忱．（chén）嘶．哑（sī）C．坍．塌（tān）纯粹．（cuì）瞬．间（sùn）D．慷．慨（kānɡ）滑稽．（jì）禁锢．（ɡù）3．找出下列句子中错别字并加以改正，（4分）（1）他以医疗为职业，对技术精溢求精。

（）（2）狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

（）（3）他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们就可以从涯顶绕道回家。

（）（4）或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊荒失措时，我都能够轻松应对。

（）4．如果要准确表达下面的意思，运用哪些词语合适。

请在相应的括号中写出来。

（3分）(1)看到别的事物就改变原来的主意。

（）(2)不长草木的地方。

（）(3)形容因害怕而微微发抖的样子。

（）5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．“喂，等等我”！我声音嘶哑地喊着，“我爬不……”B “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”C．《纪念白求恩》选自《毛泽东选集第二卷》。

（人民出版社1991年版）D．想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

6．下列句子填空恰当的一项是()（2分）①我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石，而且踩到了它。

最新部编人教版七年级语文上册第四单元测试卷及答案 班级_________ 姓名__________ 成绩________②一直住在这里的老一辈人，已经被的新生活改变了。

③小时候，我常伏一窗口——山那边是什么呢？A．①踩②安适③瞎想B．①探②舒适③痴想C．①探②舒适③畅想D．①踩②安适③幻想7．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（2分）A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

8．下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（2分）A．非/淡泊/无以明志B．险躁/则/不能治性C．遂成/枯落D．非/志/无以成学9．下列各项说法不正确的一项是（）（2分）A．《植树的牧羊人》作者是让·乔诺，法国作家、电影编剧。

B．“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。

C．《纪念白求恩》是**东为悼念白求恩而作的。

作者深刻地分析了白求恩的精神品质，作者把对白求恩精神的评价提到****精神的高度，并且把白求恩的***义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵，号召全党学习白求恩精神。

D．诸葛亮通过写《诫子书》一文，告诫儿子要注意修身养性，要生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。

10．班级开展读书活动，下面是三位同学关于读书方法的讨论，请根据要求完成问题。

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

（4分）①向校长提建议：（2分）②向同学提建议：（2分）11．默写（6分）(1)__________________，无人酒来。

(2)不知何处吹芦管，________________。

(3)__________________，落花时节又逢君。

(4)夜发清溪向三峡，_____________________。

(5)写出一个含有“日”的完整的诗句：____________________，_____________________。

二、阅读(共40分)（一）阅读《诫子书》回答问题（17分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

怠慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!12．解释下面加点词语含义。

（）（4分）（1）非淡泊无以明志．．致远（）．．（）（2）非宁静无以（3）非学无以广才．．（）．．（）（4）险躁则不能治性13．翻译下列句子。

（4分）（1）静以修身，俭以养德。

（2）年与时驰，意与日去。

14．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛老师的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《**东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。

而本文是从哪两个方面进行“家教”的？(2分)15．作者写这封信的用意是什么？（2分）16．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

（2分）17．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。

(3分)（二）阅读《享福与吃苦》，回答问题。

（12分）享福与吃苦何仲英①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。

有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。

只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。

这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。

②我们不必希望做“人上人”。

我既是人中一人，就当尽人的一份责任。

没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。

吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。

若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。

这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。

再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。

难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决不是的。

他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。

⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。

”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。

”前清末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。

享福、吃苦，都是有代价的。

以吃苦始者，多以享福终。

吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。

真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。

孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。

⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。

我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。

做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。

“吃得苦中苦，做得人中人。

”这是对诸位的一点贡献。

（有删改）18．结合全文，梳理并概括作者的论证思路。

（4分）19．文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？（6分）20.请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。

（2分）（三）阅读《晒书》，回答问题。

（11分）晒书贺宽叶①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。

风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。

泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进．．翻动的书页里，成了书签。

母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。

”②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。

母亲主动担起了保管的重任。

兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。

母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。

舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。

家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。

打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。

母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。

③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。

母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。

”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。

1994年4月16日晚于大连。

”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。

她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。

路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。

1992年6月2日。

”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。

”④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。

多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。

我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。

回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。