铛 步骤： 1.用七彩纸折叠成各种 样子，用数根彩带间隔穿起 来造出层次感，在彩带的尾 端坠上小铃铛。 2.把硬(细)铁丝裹上一 层七彩纸；把硬铁丝围成圆 圈，把数根细铁丝的一端都 绑在圆圈上，另一端在圆圈 上部拧成一束，然后做成钩 状。 3.把彩带拴到圆圈上。
漫画家丰子恺
一个面容枯黄的人，双手捂着耳朵，站在一条看不到头尾的棕色 公路桥上，远处蓝色的水、绿色的树以及红色的天
日出·印象 法国画家
莫奈
淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中，一轮生机 勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉升起
用适合的线条表现坚硬、柔
软、冷、热、粘、疼痛的感 觉
找同学来连线
榴莲带给人们什 么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们 什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？ 粗糙的感觉
绸子带个人们什么感觉？ 滑滑的感觉
粗糙的感觉 又冷又硬的感觉
颜色带给人们的感觉
火山的红色你感觉到了什么？ 火热
冰水的蓝色你感觉到了什么？ 清凉
呐喊
忧虑与恐惧
挪威画家爱 德华·蒙克
桔子
樱桃
桃子
香蕉
葡萄
草莓
泥工手法
• 捏 ( niē ) • 团（tuán) • 压 ( yā ) • 搓 ( cuō ) • 剪 ( jiǎn ) • 刻 ( kè )
各式各样的水 果 色彩鲜艳
制作要求：
品种多样
温馨提醒：
模样象
1.你一定要了解自己选做的水果 形状和特点。
• 作业要求： 根据老师设定的场景，请同学讨
论用什么样的效果表现出来，并用你 们的画笔画出最美丽的大自然。
下节美术课需要同学们准备：
• 纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、稻草、 毛线……
• 水彩笔、A4纸一张、胶水、圆头剪刀。
（一） 先 折 后 染
1
2
3
4
5
染色
（二） 折 - 剪 - 染
同学们开动脑筋想想，我们还可以 用自然界的哪些物质做出更美的艺 术品呢？
• 小朋友们欣赏了这么多沙雕、根雕、 冰雕的艺术作品，你们是不是也想 试一试？
老师为同学设定了一个好地方—— 海边沙滩
你想把这个地方呈现出怎样的效果呢？
欢快的 生机勃勃的 异国风情的 冰天雪地的……?
新人教版一年级下册美术
全册课件
只本
供课
免件
费来
交源
流于
使网
用络
1.为什么会有影子？ 2.影子有什么特点？
• 影子——光照在物体上，在物体的
背面就产生了影子。
• 特点：有光有物就有影子，影子
永远在被照物体的背面。
摄影
•欧洲：注重物体外轮廓的表现，
简 洁 ，概括，大方。
•中国：注重物体细节的刻画，
2.水果造型要大胆.，讲卫生。
课下运用今天所学的制作 方法，用彩纸粘贴水果。
义务教育课程标准实验教科书
你看到什么动物?它有什么特点?
母
凡 高 （ 荷 兰 ）
亲 的 肖 像 （ 油 画
）
椅中圣母（油画） 拉斐尔（意大利）
母与子（雕塑） 韩美林.
《我的妈妈》
（1）镂空贺卡
（2）平面贺卡
（3）立体贺卡
制作步骤： (1)对折 (2)画、剪外形 (3)局部对折、开天窗 (4)装饰美化
作业内容： 用自己的方式表达对妈妈的爱， 把送礼物这个情节用绘画或者剪贴
瞻瞻的车
作业要求
泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后；构图要饱满， 色彩美丽，在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或反映出 各种自然美丽的景色和梦想。
人教版一年级·下册
第12课 妈妈的节日
563班 沈汝婷
说一说 母亲节我们能为妈妈做些什么？
比较细腻， 栩栩如生。
•
马斯
欧洲20世纪著名的画家， 色彩大师。 他受欧洲剪 影 的影响 和熏 陶，形成以影 廓造型为基础的风格和特点。
1、色彩 2、造型
第二课 走近大自然
请同学们欣赏一段动画片， 看一看兔妈妈和兔宝宝正在 做什么？
雪是大自然赐于大地的洁白又美丽 的婚纱，雪人则是用大自然赐于我 们的雪做成的。
用适合的颜色表现坚硬、
柔软、冷、热、粘、疼痛 的感觉
人教新课标美术一年级上册第七课
风铃是指可以在风吹动的情况
下，发出声音的物品，多用来作为 饰品。其可在风的吹动下，通过各 个铃铛或其他物体的碰撞来发出声 音。种类有很多，如日本风铃、八 角风铃等。在亚洲的一些地区，人
们认为风铃能带来好运。
佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音
来花心可以自己剪一些长条的纸条 （多一些）贴在花心中间）一个纸杯 一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，
也可以花瓣朝下
4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线 从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面 要是想有声音，把铃当吊在花的中间，
风一吹，就有声音了
巧手编制纸风铃
材料：硬铁丝一根、细铁丝 数根、七彩纸、彩带、小铃
• 折扇法 • 揉纸法 • 辐射法 • 任意法
折-剪-染
作业布置:
绘画或剪贴一幅小花地毯。
大家一起分一分变一变
有趣的半圆形
摸一摸 看一看
物体带给人们的感觉
• 岩石带给人们什么感觉？
坚硬的感觉
99
图片中的花朵你感觉到了什么？ 柔软的感觉
添画方式表达出来。
作业
• 用自己喜欢的方式来表达： • 1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放
在画面显著的位置。 • 2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。 • 3.添画当时的环境。 • 4.注意主题与背景之间的色彩搭配。
各式各样的水果
1.看一看你喜欢哪一种水果？ 2.想一想你喜欢的水果是什么样子（颜色、形状）？
风铃，既有视觉造 型之美，又有听觉 悦耳的享受；既是 宗教的重要器物， 也是居家的小摆饰； 它可以是庄严宁静， 也可以是轻松休闲。
1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可 以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸
杯的底部就是花的花心 2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或 用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上
去做装饰 3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞， 线头绑一小截牙签，就可以把花掉起