__________________________________，最后晶态碘在
________里聚集。
基础再现·深度思考
第2讲
考点四 物质分离、提纯的化学方法
方法
原理
杂质成分
本
将杂质离子 沉淀法
Cl－、SO
2－ 4
、CO
2－ 3
及能
转化为沉淀 形成弱碱的阳离子
课
栏 目
将杂质离子 气化法
CO23－、HCO－ 3 、SO23－、
本
课
上缘低于
，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧
栏
目
靠
，玻璃棒轻靠
处，漏斗下端紧
开 关
靠
。②若滤液浑浊,需
。
浑浊的原因可能是
。
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第2讲
(2)结晶是
的过程，对溶解度受
温度变化影响
的固态溶质，采用
的方
法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采
本 课
用冷却饱和溶液的方法。
栏 目
如图2，方法、装置的名称：
。
开 关
适用范围：溶解度随温度变化较小物质
注意事项：①玻璃棒的作用：
；②
而不能直接蒸干。
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第2讲
(3)如图 3，方法、装置的名称：
。
适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不
同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出
来；②分液：两种液体互不相溶且易分层。
本 课称本Fra bibliotek课(1)制作过滤器时，滤
栏 目 开 关
纸
漏斗内壁，
(1)向小口容器
用水润湿，注意不得
中转移液体
留有
(2)加滤纸后，
可过滤液体
(2)滤纸上缘低
于
边缘，液
体低于
边缘
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第2讲
(1)用于随时 (1)注意活塞不得渗漏
添加液体 (2)分离液体时，下层液
本
(2)
体由
，上层
课
液体由
栏
目 开
除去气体中 (1)一般选择与杂质气体
关
反应的试剂作吸收剂
的杂质，其
(2)装入液体量不宜超过 中广口瓶可
容积的2/3
换作大试管
(3)气体的流向为：
或锥形瓶
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第2讲
用于干燥或吸收某些 (1)注意干燥剂或
本
气体，干燥剂为粒 吸收剂的选择
课 栏
状，常用CaCl2、碱 (2)一般为
目 开
石灰
进气，小口 出气
关
蒸馏时，用于冷凝蒸 气
课 栏
f．酒精灯
目 开
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：
关
①________，③__________。
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第2讲
(3)提取碘的过程中，可选择的有机试剂是
()
A．甲苯、酒精
B．四氯化碳、苯
C．汽油、乙酸
D．汽油、甘油
本 (4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室有
课
栏 烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石
上口
，下
口
，使用
时应有夹持仪器
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深度思考 1．如何检查分液漏斗是否漏水？
第2讲
本 课 栏 目
开 2．用干燥管作干燥器干燥H2时应选择何种干燥剂？
关
选浓 H2SO4可以吗？
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第2讲
3．盛装固体干燥剂一般用干燥管，还可用其他装置吗？
本 课 栏 目 开 关
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第2讲
考点三 物质分离、提纯的常用物理方法 试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。
本 课 栏 目 开 关
图1
图2
图3
基础再现·深度思考
本 课 栏 目 开 关
图4
第2讲
图5
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第2讲
(1)如图1，方法、装置的名称：
。
适用范围：把不溶性
进行分离。
注意事项：①一贴：
紧贴漏斗内壁；二低：滤纸
本
课
栏
目 开
①____________________________________________；
关
②___________________________________________；
③___________________________________________。
(7)进行上述蒸馏操作时，使用水浴加热的原因是_____
法 化性)的杂质
铜粉除去N2中的O2
本
热分 加热使不稳定的物 如除去NaCl中的
课 栏
解法 质分解除去
NH4Cl等
目 开
酸碱 利用物质与酸或碱 如用过量的NaOH溶
关
溶解 溶液混合后的差异 液可除去Fe2O3中的
。
适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在
加热条件下分离的方法。
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第2讲
深度思考
4．物质的分离提纯是中学化学的重要操作，请应用物质
分离提纯知识，分离下列各组混合物。
本
混合物
分离方法 操作过程
课 栏
从草木灰中提取可溶
目 开
1 性物质
关
2 KNO3和NaCl混合物
乙酸乙酯和乙酸混合 3物
目 开
棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器有
关 __________、__________。
(5)小组用CCl4萃取碘水中的碘，在右图的分液
漏斗中，下层液体呈______色；他们打开分液
漏斗活塞，却未见液体流下，原因可能是______。
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第2讲
(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还须经 过蒸馏，指出下面实验装置图中的错误之处：
注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；②萃
栏 取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应。
目
开 (4)如图 4，方法、装置的名称：
。
关
适用范围：
相差较大的液体混合物
注意事项：①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；
②蒸馏烧瓶内要加沸石；③冷凝管水流方向应为“逆流”。
(5)如图 5，方法、装置的名称：
开
转化为气体 HSO－ 3 、S2－、NH＋ 4
关
杂质中含不同价态的相
杂转纯 法
将杂质转化 为需要提纯 的物质
同元素(用氧化剂或还原 剂)、同一种酸的正盐与 酸式盐(用酸、酸酐或
碱)
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第2讲
氧化 用氧化剂(还原剂) 如用酸性KMnO4除去
还原 除去具有还原性(氧 CO2中的SO2，用热的
物质的分离和提纯
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第2讲
基础再现·深度思考
考点一 物质分离、提纯的区别
1．物质的分离
本
课
将混合物的各组分
开来，获得几种
的
栏
目
过程。
开
关
2．物质的提纯
将混合物中的杂质
而得到
的过程，
又叫物质的净化或
。
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第2讲
考点二 常用分离、提纯仪器
仪器图形与名
主要用途
使用方法和注意事项
由乙醇溶液制无水乙 4醇
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第2讲
5．海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素
以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流
程如下图：
本 课 栏 目 开 关
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第2讲
(1)实验室焙烧海带，需要下列仪器中的________(填序
号)。
本
a．试管 b．烧杯 c．坩埚 d．泥三角 e．铁三脚架