2、持球跑步比赛
将所有的幼儿分成四队（ABCD），让幼儿分队取回一个小布球，看一队中哪个幼儿又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球以后让取完的幼儿站到其他队伍的后面，让四支队伍分别取回自己的小布球。这个游戏过程中要特别注意不要让幼儿相互推挤
3、投掷小消息
师：现在我们已经取回了自己的小布球，现在让我们把自己的声音藏到小布球里，然后现在我们一起投到最远的北极熊家里！现在先看看小白龙哥哥是怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右脚在后，左手左脚在前，左手伸直并瞄准前方的目标，右手举过头顶投掷小布球。
结束部分
结束小律动《手牵手》
放松小游戏《小泥人》
师生说再见
幼儿园体智能游戏教学教案表
(第 16周)
大 单 元阳光夏天周 单来自元极限飞盘使用器材
小飞盘若干
教
学
目
的
1、主要锻炼幼儿上肢运动的协调性，提高幼儿手腕的灵活性、敏捷力、灵巧性、协调性。
2、让幼儿初步了解极限飞盘游戏规则，提高幼儿对飞盘的兴趣。
3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。
老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动
主
题
内
容
1、导入主题游戏
师：上节课，我们已经知道春天来到了，但是在远方的小动物们现在还不知道春天来了，现在我们要告诉他们春天来了，怎么才能告诉他们呢？（让幼儿自由回答）今天小白龙哥哥带来了一件非常神奇的东西，小布球，可以把我们的声音藏在里面，我们把它扔到很远很远的地方，他们就能知道了！你们想不想尝试一下？
老师先做示范，双手五指分开抱住篮球的三分之一处，向前上方投出篮球，投给对方，接球者要双臂呈90度弯曲五指分开，接球后前臂要自然后屈。
2、接球比赛
（1）让所有的幼儿站成一排，并围成一个半圆形，老师站在中间，让所有的幼儿做好接球准备，老师一个个的把篮球投向幼儿，看谁能接住，接住以后在投给老师。
（2）根据幼儿的数量让幼儿排成两行面对面站好，中间保持3米距离，让幼儿投向自己对面的幼儿，看哪一个组合顺利接球的数量最多。
带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。
小律动《快乐的一天开始了》
老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动
主
题
内
容
1、导入主题游戏
师：小朋友们，今天我们要玩一种新的游戏，你们有没有见过这种东西呢？（拿出小飞盘并用标准动作飞出小飞盘）它的名字叫小飞盘，今天我们要玩极限飞盘的游戏，你们准备好尖叫了吗？
2、看谁飞得远
让所有的幼儿分成四队站好，老师先做示范，右手持盘，拇指在上，四指在下，手腕内弯，把飞盘放在胸前，右脚在前，左脚在后，侧身站好，手腕瞬间伸直，手臂顺势伸直，腰部用力转身，向前上方飞出飞盘。给每个幼儿做动作规范，并请每一队幼儿一起飞出飞盘，看谁飞的最远，飞出去以后要迅速捡回自己的小飞盘，并回到其他队伍的后面站好。可以多让幼儿练习几遍。这个游戏可以让幼儿初步掌握飞飞盘的要领，并且能体会惯性和旋转的神奇。
发给每个幼儿一根空气棒。老师先做示范，把空气棒夹在两腿中间，前后跳跃。
2、万马齐奔
所有的幼儿骑着空气棒围成一个大圆圈，然后老师放《赛马》音乐，让所有的幼儿根据音乐的快慢来运动，当音乐快的时候就快跳，当音乐慢下来的时候就慢跳，并且可以根据音乐情节做出不同的动作，请幼儿一同模仿。这个游戏可以提高幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的控制能力。
4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。
音乐律动
《我是勇敢小兵兵》《手牵手》
场
地
布
置
第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。
第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。
引
入
部
分
简单做自我介绍
老师 （下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？
结束部分
结束小律动《手牵手》
放松小游戏《小泥人》
师生说再见
幼儿园体智能游戏教学教案表
(第 13周)
大 单 元
阳光夏天
周 单 元
沙滩篮球
使用器材
小篮球若干
教
学
目
的
1、主要锻炼幼儿手眼运动协调性，提高幼儿的敏捷力、灵巧性、协调性。
2、提高幼儿对篮球的认识，让幼儿初步掌握基本篮球规则。
3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。
幼儿园体智能游戏教学教案表
(第 2周)
大 单 元
春季乐园
周 单 元
春天来了
使用器材
小布球
教
学
目
的
1、主要锻炼幼儿的手腕的灵活性，提高幼儿的爆发力、敏捷力、灵巧性、协调性。
2、提高幼儿对信息传递的认知，提高幼儿的专注力、记忆力。
3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。
4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。
幼儿 （下面简称幼）：不知道
师： 小朋友们有没有看过动画片《西游记》？《西游记》里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！
和幼儿相互打招呼
师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？
生：白龙哥哥上午好！
热身小游戏
师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做
和幼儿相互打招呼
师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？
生：白龙哥哥上午好！
热身小游戏
师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做
带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。
小律动《快乐的一天开始了》
注意游戏过程中不要让幼儿推挤
3、障碍赛马
让所有的幼儿变成四列纵队，并分别起名字（如太阳、月亮、火星、水星）
在幼儿的前方设置四道赛道，每隔3米设置一道障碍（可以是小栅栏、瑜伽钻）
四队幼儿一个个进行比赛，比赛完的幼儿到队伍的最后面站队。看哪一支队伍最后用的时间最少就为获胜方！
结束部分
结束小律动《手牵手》
这个游戏可以让幼儿初步掌握投球和接球的要领，同时锻炼幼儿的手眼协调能力。
3、后抛球比赛
让所有的幼儿排成两队，中间保持3米距离，前面的幼儿双手抱球从头顶上抛到后面，后面的幼儿要快速反应，看谁接住的篮球最多。后面的幼儿负责把篮球送还给前面的幼儿，没有接住球的幼儿则先到旁边观看，其他幼儿继续游戏。游戏结束后，两支队伍互换位置，继续游戏。
请四队的幼儿都做好准备，并给每名幼儿做具体动作指导，请每队幼儿分别投掷小布球，并捡回小布球以后到其他队伍的后面站好。
4、接小布球
（1）师：刚才我们已经把我们的消息投给了北极熊，但是他们有没有接到呢，我们都不知道！现在我们要去听听小布球里有什么声音好不好？
请A队站到一定距离，并把小布球扔给其他三队的幼儿，看哪一位幼儿能够接到投下来的小布球。并依次请BCD三队的幼儿分别投掷，其他三队的幼儿来接小布球。
4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力，提高忍耐力。
音乐律动
《我是勇敢小兵兵》《手牵手》
场
地
布
置
第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。
第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。
引
入
部
分
简单做自我介绍
老师 （下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？
音乐律动
《我是勇敢小兵兵》《手牵手》
场
地
布
置
第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。
第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。
引
入
部
分
简单做自我介绍
老师 （下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？
幼儿 （下面简称幼）：不知道
师： 小朋友们有没有看过动画片《西游记》？《西游记》里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！
第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。
引
入
部
分
简单做自我介绍
老师 （下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？
幼儿 （下面简称幼）：不知道
师： 小朋友们有没有看过动画片《西游记》？《西游记》里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！
和幼儿相互打招呼
师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？
幼儿 （下面简称幼）：不知道
师： 小朋友们有没有看过动画片《西游记》？《西游记》里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！
和幼儿相互打招呼
师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？
生：白龙哥哥上午好！
热身小游戏
师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做
2、和幼儿相互打招呼
师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？
生：白龙哥哥上午好！
3、热身小游戏
师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做
带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。
4、小律动《快乐的一天开始了》
生：白龙哥哥上午好！
热身小游戏
师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做
带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。