3
分节备课，按教学计划规定数备课，字体清楚，有超前量（至少2课时）（缺一个教案-0.5分，无超前-0.5分）
4
格式
规范完整
有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。
8
教学过程
优化
内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，教学重点突出，体现学生主体，体现新课程理念（自主合作探究），体现德育渗透，不抄袭他人教案。
3
考后分析
考试后及时分析教学状况并上交有关分析材料
4
联系家长
经常与家长联系，期中期末必须联系
3
专任教师
及时完成本学科学生的成绩评定并告之班主任
10
7、其他（-10分）
内容要求
权重
得分
备注
不得体罚、变相体罚学生
-4
不得随意拖堂、上课迟到、课堂打手机及上课时间随意离开课堂等
-3
不得采用以过量的作业作为惩罚学生的手段
-3
8、论文获奖（+10分）
内容要求
得分
备注
国家级获奖，获一等奖10分，二等奖9分，三等奖8分
市级获奖，获一等奖,7分，二等奖6分，三等奖5分，：
检查人：
检查时间：
教师教学常规检查记录表
教师姓名：
教师任课情况
班级
学科.课时
1、计划进度情况（10分）
内容
要求
权重
得分
备注
计划
科目完整（缺一个-2分，扣完为止）
3
内容完整有特点
有教材分析、重点难点分析、单元分析、学生分析、教学措施、教学进度等。内容切合本班实际。
7
2、备课情况（25分）
内容要求
权重
得分
备注
要求备课的科目数齐全（缺一门-2分）
课内作业种类、数量适当；课外作业按要求适度。
5
作业批改
批改规范、及时、详细，作业反馈、矫正及时。
10
作业质量
作业本整洁、书写格式规范、正确率高。
5
5、辅导情况（10分）
内容要求
权重
得分
备注
课内外对学有余力学生进行辅导
5
课内外对学习困难学生进行辅导
5
6、考核情况（10分）
内容
要求
权重
得分
备注
考核次数
主课期中、期末考查正常，适当进行单元考查
8
有教后反思
一般要求有1/3的教后录（每缺一个-0.5分）
2
3、上课情况（调查课）（100×0.25=25分）
时间
班级
科目
内容
定量分 析
教学
目标
教学
程序
教学
内容
教学
方法
教师
态度
教师
素质
学习
参与
目标
达成
总分
权重
15
10
10
15
10
10
15
20
100
得分
4、作业处理情况（20分）
内容要求
权重
得分
备注
作业量