七年级思想品德上册知识点总结

第一课 《生命最宝贵》知识点

☆怎样处理人和自然的关系？

人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

人的生命独特性的表现

1. 人具有无穷的智慧和巨大的创造力

2. 每个人的生命是独一无二的

☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？）

1. 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提

2. 生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐

3. 一个人的生命是不可重复的

4. 人的生命仅仅只有一次，而且是短暂的

☆怎样珍爱我们的生命？

1. 学会依法保护自己的生命健康权

2. 增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力

3. 我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命

第二课 《让我们的生命更有价值》知识点

☆为什么人生的价值在于创造和奉献？

1. 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求

2. 创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚

☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？）

1. 树立远大理想，追求积极向上的人生目标

2. 热爱、珍惜宝贵的今天

3. 提高自身素质，不断完善自我

4. 从点滴小事做起，从现在做起

怎样实现生命价值？

1. 从日常生活的点滴小事做起（重要途径）

2. 干好本职工作 （重要基础）

第三课《不一样的环境 不一样的"我"》知识点

中学生活新感受

激动 兴奋 ；困惑 担心

怎样适应新的学习生活？

①调整心态，使自己尽快适应新环境

②确立新的目标 ③加强自我管理，克服依赖心理

良好班集体的特征

1. 有共同的奋斗目标2. 有严明的纪律

3. 融洽的同学关系4. 有积极向上的舆论氛围

良好的班集体的作用

1. 有利于我们良好品德的形成 2. 有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展

怎样融入新的班集体

（1）建立淳朴、融洽的同学关系（2）自觉遵守并维护集体纪律

（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩

正确认识自己的作用（重要性、原因）

1. 有助于我们确定符合自己实际的目标；

2. 有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。

如何正确认识自己

1、方法：①全面客观的看待自己；②用发展的眼光看待自己

2、途径：①自我观察；②和他人的接触、交流和比较；③他人对自己的态度和评价

第四课 《知识让人生更美丽》知识点

学习的重要性（原因、意义）

1. 学习可以提高品德修养 2、学习可以增长才干

3.学习才能适应社会发展的要求

怎样学习？

1. 转变学习方式：学会自主、合作、探究式学习

2. 选择适当的学习方法：制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等

3. 养成良好的学习习惯：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等

为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？

1. 公民只有接受教育，①才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；②才能获得良好的就业机会，享受现代文明；③才能改变生活和命运，实现个人生存和发展

（注：此点可以问“为什么受教育既是公民的基本权利”或“受教育对公民个人的重要作用”）

2. 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人命运，而且决定着国家的未来。

（注：此点可以问“为什么受教育是公民的基本义务”或“受教育对国家的重要作用”）

我们怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

1、接受法律规定年限的教育 2、努力学习，全面发展自己

3、争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习

第五课 《友情伴我同行》知识点

友情的作用/重要性(为什么生活离不开友情?)

1、友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展

2、友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐

怎样让友谊之树常青？（交朋友的原则） 1、平等、尊重、真诚 2、理解、宽容 3、关爱、帮助

注：平等待人是建立和发展友情的前提

对闭锁心理的认识

这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响和同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？

1、敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动和他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

2、我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

注：诤友是指能直言不讳的指出对方错误，并真诚的帮助对方改正错误的朋友。

第六课 《师爱助我成长》知识点

老师在我们成长中的作用？（为什么要尊敬热爱老师？）

1、老师是我们学习的指导者

2、老师是我们成长道路上的引路人

3、老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量

怎样热爱尊敬老师？

1、尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动

2、虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评

3、尊敬老师，还要对老师有礼貌

怎样和老师交朋友？（师生间怎样相处？）

1、主动和老师交流交往

2、正确处理和老师之间的矛盾

①当我们被老师误解或是和老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式和老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾

②当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应当给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当

第七课 《做自尊自信的人》知识点

自尊的表现

1自我尊重和自我爱护2要求他人、集体和社会对自己尊重

自尊的重要性、作用

1自尊的人积极向上2自尊的人赢得他人的尊重3自尊的人知荣辱，讲自爱

怎样赢得自尊？

1维护人格，不损国格2自我努力，发展提高自己

3要想赢得他人尊重，首先要尊重他人

自信的重要作用？

1自信使人勇敢

2自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量

3自信使人充分发挥自己的潜能

怎样树立自信心？ 1发现自我优势，找到自信的“支点”2在生活中积累成功

3正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强

4树立自信必须克服自卑

第八课 《走自立自强之路》知识点

自立的含义

自立就是自己的事情自己做。①自立意味着要独立的安排自己的生活；②意味着要离开父母、老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题；③意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

自立的意义

①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程

②自立才能走向自强

怎样告别依赖，走向自立？

①自立，就要克服依赖性②独立思考，自主作出决定③积极锻炼，提高自立能力

自强的意义

①自强使人不怕困难，积极进取

②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族豪迈地自立于世界民族之林

怎样走向自强？

①首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗

②战胜自我，超越自我③在磨砺中走向自强

第九课 《风雨中我在成长》知识点

造成挫折的因素

外因：自然因素 社会因素 家庭因素 学校因素

内因：个人身体和心理因素

挫折的影响（为什么挫折是把双刃剑？）

【消极影响】1、挫折往往会给人带来痛苦、压力、打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。2、挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

【积极影响】1、挫折能磨练意志，使人变得更坚强；2、激发斗志，使人迸发出巨大的力量；3、“吃一堑，长一智”，使人变得更聪明。4、挫折是走向成功的必经之路。

怎样战胜挫折？

1、直面挫折 不畏不惧2、冷静分析 从容应对3、自我疏导 自我排解

4、主动寻求帮助5、积极进取 探索创新

第十课 《宝剑锋从磨砺出》知识点

坚强意志的作用

(1).坚强意志是重要的心理品质。(2).坚强意志是成功的保证。

坚强意志的表现

独立性 果断性 自制力 坚定性 为什么坚强意志是成功的保障？（我们为什么选择坚强？）

1、坚强意志是坚定人生目标的保障

2、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件

3、形成良好的行为习惯需要坚强的意志

我们怎样磨炼坚强意志？

1、确立明确的目标 2、做自己不感兴趣但有意义的事情

3、 加强自我管理和约束 4、从小事做起，从现在做起

习题选编

第一单元

一、填空题

1、人的生命和其他生命不同，人具有无穷的。

2、人最宝贵的是。人们享有一切权利的基础是创造有意义人生的前提是。

3、人生的价值在于。

4、生命的价值靠实现。实现人生的价值重要途径是实现人生的价值重要基础是。

5、一个人要提升生命的价值，就必须。

二、选择题

1、（山东泰安）《感动中国》2008年度人物李隆，入伍13年来，爱岗敬业，英勇善战，先后参加灭火抢险救援战斗3100多次，抢救遇险群众760余人，尤其是在“5·12”汶川大地震抗震救灾中，带领战友们不顾生命危险，创造了一个又一个生命救援奇迹。这表明李隆 （ ）

①只知道爱惜他人的生命，不懂得珍爱自己的生命 ②是一位积极承担责任的人

③在不懈追求中创造有价值的人生 ④在奉献中实现了人生价值

A.①② B.②③④ C.①③④ D.①③

2、（娄底）每个人的生命都是有价值的，其价值的大小主要表现在（ ）

A.寿命的长短 B.挣钱的多少

C.职位的高低 D.对社会贡献的大小

3、（山西）小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）

A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起

B．人的生命独特性突出表现在和其他生命相比最具有智慧

C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

4、

（浙江）“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到（ ）

A、人的生命因为智慧而闪烁光彩

B、生命很珍贵，好死不如赖活着

C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值

D、应当善待他人的生命

5、（江苏）对于人和自然界的关系理解正确的是（）

A．人要完全服从于自然界 B．人是自然界的一部分