心得感悟 教学反思
Teaching Refletion
用心教育
在选择做老师之前，我们每个人都 要先确定自己是不是真的热爱这份职 业，这样才会有足够的勇气去面对工 作中的一个个难题。
爱自己所选的职业，并愿意为它
奉献出自己的一生。
赏识教育，这个思想贯穿于苏 霍姆林斯基的整个成功教育思想之中 ，他时刻提醒着我：让赏识常驻心田 。
揭示了基础教 育的基本规律
虽然时间离我们已有几十年了，
提出了教师素 书的背景是在前苏联，但对于 养的提升途径 我们中国现在教育，依然具有
很强的现实指导性的意义。
目录
作者简介 全·书基本框架结构
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本书特色 · 内容概述
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心得感悟
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心得感悟 教学反思
Teaching Refletion
对教材与教学过程进行研究
对教师素养和教师专业
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成长进行研究
对教育环境和家
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庭教育进行研究
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本书特色 · 内容概述
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心得感悟
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教阅学读过评程论
Teaching Process
粗浅 评价
技能技巧
课程
探讨了教学艺
规律 术的技能技巧 途径
探讨了课程改 革的重要课题
所谓“一千个读 者就有一千个哈姆 雷特”，不同的教 师读这本书会有不 同的收获。我在读 完这本书后，有如
下的体会：
教心学得反感思悟
Teaching Refletion
用心教育
要爱学生，用真 诚平等的态度， 赢得所有学生的 爱戴。
关于阅读
首先，教师的读， 其次，学生的读。
关于思考
思维是一种艰巨 的劳动
目录
作者简介 全·书基本框架结构
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本书特色 · 内容概述
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心得感悟
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教本学书设特计色
T内each容ing概Des述ign
本书特色
内容充实 生动实际事例
深入浅出
本书特色
案例详细 精辟理论分析 通顺流畅
教本学书分特析色
Te内ach容ing概Ana述lysis
内容概述
全书
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上篇50条
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《给教师的建议》
目录
作者简介 全书基本框架结构
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1
本书特色 内容概述
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心得感悟
目录
作者简介 全书基本框架结构
2
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本书特色 内容概述
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心得感悟
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教学作分者析简 介
Te全ac书hin基g A本na框lysi架s 结构
作者简介
苏霍姆林斯基（В.А.Сухомлиинский， 1918—1970）是前苏联著名教育实践家和教育理 论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世， 在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农 民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院 函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至 去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学— —帕夫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄 罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联 教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义 加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、 1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
教学作分者析简 介
Te全ac书hin基g A本na框lysi架s 结构
框架结构
全书分上下两篇，上篇50条，下 片50条。上篇重点论述教师职业的性 质、特点，教师应具备的素养以及治 愈的主要任务和方法；下篇主要论述 教师如何协调各种教育力量以促进学 生的全面和谐发展。
书中每一个条目谈一个问题，计 100个条目，每个条目都极有生动的案 例，又有精辟的理论分析。
全书分上下两篇，书 中每一个条目谈一个 问题，计100个条目。
上篇重点论述教师职 业的性质、特点，教 师应具备的素养以及 治愈的主要任务和方 法。
下篇50条
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下篇主要论述教师 如何协调各种教育 力量以促进学生的 全面和谐发展。
教本学书设特计色
T内each容ing概Des括ign
内容概述
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对学生与学习过程进行研究
教学作分者析简 介
Te全ac书hin基g A本na框lysi架s 结构
作者简介
教育思 想泰斗
活的教 育学
百科 全书
苏霍姆林斯基给世界教育事业留下了 丰富的精神遗产。他一生撰写了41部专著、 600多篇论文、1000多篇供儿童阅读的童 话和短篇小说。他的作品被译成30多种文 字在世界各国发行。他的重要著作大都已 译成中文，受到我国广大教育工作者的赞 许。他的主要著作有：《培养学生的集体 主义精神》、《学生的精神世界》、《青 年一代共产主义信念的形成》、《关于人 的思考》、《帕夫雷什中学》、《把整个 心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《和 青年校长的谈话》、《给教师的100条建 议》、《给儿子的信》，等等。其中， 《把整个心灵献给孩子》一书，获乌克兰 共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖， 连续重印20多次，被译成几十种文字。他 逝世后，前苏联教育部和乌克兰教育部分 别编选了五卷本和三卷本的《苏霍姆林斯 基教育文集》。
书中，有这么一句话“请记住： 儿童的学习越困难，他在学习中遇到 的似乎无法克服的障碍阅读，他就应 当更多地阅读。阅读能教给他思考， 而思考会变成一种激发智力的刺激。 “学生知道的越多，他学习起来就越 轻松”。
心得感悟 教学反思
Teaching Refletion
关于思考
这些建议使作为教师的我们有了更
谢谢聆听
敬请批评指正

赏识教育在师生之间架起了一
座沟通、理解、关爱的心桥。
心得感悟 教学反思
Teaching Refletion
关于阅读
教师是否热爱读书，精神生活是否
充实，对学生有很深的影响。教师的 知识渊博，教师的谈吐不凡，会让学 生对教师充满敬佩之情，对知识充满 渴望。所以，要想成为一位好教师， 自己首先要热爱读书，和学生一起走 进书籍的世界，在知识的海洋里遨游 ！
Teaching Refletion
修正自身观念，提升职业素养
读完了《给教师的建议》，我 不时地反思自己，提醒自己要把这 些宝贵的经验转化成自己的工作方 法，应用在自己的教育教学实践中。 因为只有不断丰富自己的知识，增 加文化底蕴和教育智慧，才能学会 创造性地使用教材，才能赢得自身 的发展。从而去争取做一位是具有 崇高教育理想的人、具有强烈责任 感的人、具有伟大情怀的人、具有 先进教育理念的人、具有超人智慧 艺术的人，继而去感悟教育人生,做 最好的老师。
明确的方向，给了我们极大的帮助， 它就象一盏指路明灯一样。尽管今天 的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书 的年代有了很大的变化，但他的闪光 的思想、精练的语言，对今天的教育 工作者来说，丝毫不显过时，它仍像 一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵 魂。它像与教师面对面一样，针对着 教师的苦恼与困惑娓娓道来。
教心学得反感思悟