2、理清顺序
一、说明 “生物入侵者”的概念(1)
二、具体介绍“生物入侵者”给人类带来的危 害 和对生态环境的破坏作用(2-4) 三、 “生物入侵者”入侵的途径和增多原 因(5) 四、生物学和生态学界的两种不同态度(6-7) 五、世界各国都在采取相应的措施(8) 提出 问题
分析 问题
解决 问题
逻 辑 顺 序
学习目标
1.通过阅读，了解生物入侵者
的有关情况。 2.理清本文的说明顺序，分析 本文运用的说明方法 。 3.了解生物“污染”，增强防范 意识、增强环境保护意识。
学习重点:
1、理清本文的说明顺序， 2、 把握文章所运用的说明方法。
学习难点:
分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。
作者简介
梅涛：我国当代科 普作家,博士生导 师,1962年11月出 生于江西。现任中 国科学院合肥智能 机械研究所常务副 所长。获专利5项， 其中发明专利2项。
通读课文: 了解有关生物入侵者的知识
第1段:什么叫“生物入侵者”？ “生物入侵者”——从异国他 乡通过非自然途经迁移到新 的生态环境中的“移民” （生物）叫作“生物入侵 者”。
3-4段危害
难以估算的经济损失 (斑贝、天牛、红蚂蚁) 威胁其他物种以及 物种的多样性 (棕树蛇)
目前我国每年因水葫芦造成的经济损 失接近100亿元，光是打捞费用就高达5 至10亿元。
部灭绝)。
语言：准确、形象
课文小结
这是一篇关于生态问题的说明文。 它向我们说明了什么是生物入侵者以 及生物入侵带来的巨大危害，促使我 们对这一特殊的生态现象高度警觉以 及研讨相应的措施。我们学习这篇课 文不仅能获得一定的生态知识，还能 培养我们的社会责任感。另外，这篇 课文结构严谨，层次分明，说明语言 准确、形象，为我们写作说明文提供 了借鉴。
天牛: 疯狂破坏树木
来自南美的红蚂蚁专门 叮咬人畜，传播疾病。
红蚂蚁
其他生物入侵者举例:
来自南美的观赏鱼 可带来霍乱病源！
食人鲳
……
在新西兰，一种来 源于澳大利亚的袋鼠， 估计每晚要吃掉21吨当 地的森林!
国际贸易 第5段: 原因和途径
货物 包装物 运输工具
跨国宠物贸易
……
不应该过多地干预； 6-7态度
逻辑顺序，运用逻辑顺序符合人们的认知规律， 且使文章结构严谨、层次分明。
各种说明方法表达效果分析
举例子：具体地说明了……
列数字：具体准确地说明了…… ， 也能引发读者的想像。 打比方：生动形象地说明了…… ， 也能激起读者的兴趣（增强 了文章的趣味性）。
作比较：突出地说明了…… 。
品味语言：
从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种 被棕树蛇赶尽杀绝(消灭)。 他们警告说，夏威夷岛上没有可以遏制棕 树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家 落户(生存下来)，该岛的鸟类将在劫难逃(全
更多是反对任其发展， 积极预防。
你支持哪一种？
8段:防治措施 世界各国都在采取 相应的措施。 举例子:美国
再读课文，合作研讨：
1、本文的说明对象是什么？它有怎样的特征？
明确：生物入侵者，特征：通过非自然 途径迁移到新的生态环境中。给人类 造成难以估算的经济损失，对被入侵 的其他物种以及物种的多样性构成极 大的危害。
你知道下面的“生物入侵者”吗？
入侵物种水葫芦
“凤眼莲”俗称“水葫芦”,原产 南美，1901年作为花卉引入我国。水 葫芦繁殖快，不仅堵塞河道，影响通 航，还严重破坏江河生态平衡。
目前我国每年因水葫芦造成的 经济损失接近100亿元，光是打捞费 用就高达5至10亿元。
云南滇池的水葫芦
面积约300平方公里的滇池，在 引入水葫芦治污之后，本地的水生高 等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。
小 龙 虾
最早由日本引进，人们用它来吸 收污水中的重金属元素。钳子般的鳌 足，给了小龙虾超强的破坏力。
它能将鱼虾撕成碎片，能把坚固 的堤坝打穿，给我国造成严重的经济 损失，是我国危害最大的入侵物种之 一。
上述物种的共同点：
原本生活在异国，都被称为“生物入 侵者” 。
拓展探究:
我们身边有“生物入侵者”吗？
福寿螺福寿螺
莫食我禾
一只福寿螺紧紧地贴在禾苗上
牛
蛙
牛蛙：原产于北 美洲。因食用而 被引入，现遍布 于北京以南的许 多地区。它威胁 两栖类生物、昆 虫、鱼类的生长。
薇甘菊覆盖下的红树林
我来献策?
你能对生物入侵提一些防范措施吗？
•
课后作业
1、 我来献策 ：对生物入侵提一些防范 措施。 2、完成课外延伸训练二。 3、 (学有余力的同学尝试一下)搜集一些 资料，就你最关心的问题写一篇科学小 品文。
互相呼叫，拉帮结伙。 藩篱： 篱笆，比喻门户或屏障。 生物相互竞争，能适应者生存下来。 物竞天择：
无动于衷：一点也不动心。
课前自读课文，整体感知
介绍什么是生物入侵者以及总说它的危 害(1 段) 生物入侵者的危害：——(2-4 段) 生物入侵者的原因：——(5 段) 揭示态度：——(6-7 段) 采取措施：——( 8 段)
生物入侵者
制作:初二级刘凌彬 一课时
看看谁的自学效果好?
一、字词积累： 栖息 ( qī ) 归咎 ( jiù ) 劫掠（jiélüè）
酝酿( yùn niàng ) 五彩斑斓 （ bānlán ） 藩篱 ( fān) 无动于衷 （ zhōng ）
繁衍（ fán yǎn ）
词语解释
归咎： 归罪。 旧指盗贼盘踞山林。“啸聚”，形 啸聚山林：容