《论语》小学生读后感600字【5篇】
《论语》，孔子智慧之精华，他告诉了我们怎样做人，怎样处事。

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《论语》读后感600字1
我读了《论语》后，我知道了很多学习和做人的道理，让我来告诉你吧!
我明白了一句，子曰：学而时习之，不亦说乎?它的意思是说：“学的知识要时常去复习的，不也很快乐吗?”单单这句话就
不仅教会了我一个道理，还教会了我一个很好的学习方法呢!从前，老师教过的知识，我放学回家后从来都会自觉去复习，总以为自己脑子聪明，很轻松地在课堂上就能把这些知识全部记住。

可是，事实却不是这样的。

到了即将段考的前几天，妈妈一检查我的作业和试卷，才发现我学的知识很多都没有巩固，有印象的东西并不多。

在离段考的前几天里，为了能考出优秀的成绩，我被迫每天晚上“开夜车”很辛苦地补缺补漏到深夜，熬到眼睛变成“熊猫眼”。

导致严重睡眠不够，第二天起床晚了上学迟到，耽误上课。

即使是这样，加班加点还是不能把所有的知识都记牢。

后来在段
考时我果然吃了大亏，虽然很努力，但是考得并不理想，语文才80分。

后来读了《论语》之后，我开始学会反省自己的不足之处，我学会了每天晚上对老师当天教的知识进行复习，知识不知不觉记得牢固了，学习变轻松了，期考成绩竟然提高到了90几分，我别提多高兴啦!《论语》教会了我一个绝好的学习方法，使我学得更愉快了。

子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。

”意思说：“君子心地光明磊落，小人却经常局促忧愁。

”记得小时候，妈妈买来了牛奶，我常把牛奶藏起来，不让姐姐知道，想一个人独占。

上学时，我经常担心：“姐姐会不会找到我藏起来的牛奶呢?妈妈会不会发现呢?”当我读完《论语》之后，我主动地把牛奶拿出来和姐姐分享。

妈妈也表扬我大方。

《论语》教会了我做人的方法，就是不能有小人之心。

从此以后我做事光明磊落，越来越有君子之风。

《论语》教会我的做学问、做人道理真的令我终身受用!这便是我读《论语》的宝贵收获。

《论语》读后感600字2
今天，我读了《论语》的乡党篇十。

其中有一则很吸引我，令我读了许多遍。

"执圭，鞠躬如此，如不胜，上如辑，下如授。

勃勃战色，足蹜蹜，如有循，享礼，有容色，私觌，愉愉如也。

"这一则很
令人难以想它的含义。

我先看要点，把不懂的字给弄懂，如：圭，从课下注释，我了解到这个字念的和归一样的读音。

意思是：一种上圆下方的长条形玉器。

举行朝娉，祭祀，丧葬等礼仪大典时，帝王，诸侯，大夫手里都要拿着这种玉器，以不同的地位身份，所拿得圭也各有不同。

这里只大夫出使到别的诸侯国去，手里拿着代表本国君主的圭，作为信物。

就这样我一个字一个字的理解和翻译。

译出了这个句子大概的意思，虽不完全和课下译文一样，但也八九不离十了。

课下参考译文很难有太多的详细分析。

译文是这样的：孔子出使到别的诸侯国去，举着圭，低头躬身非常恭敬，好像举不动的样子，向上举好像作辑，放下来好像递东西给别人。

脸色庄重而昂奋，好像战战兢兢;步子迈的又小又快，好像沿着一条直线往前走。

在献礼的仪式上，显出和颜悦色。

以个人身份私下见面时，满脸笑容。

看着泽文，我更进一步了解了孔子。

我的感悟是：以上这五章，集中记恭敬而有仪载了孔子在朝，在乡的言谈举止，音容笑貌，给人留下十分深刻的印象，孔子在不同的场合，对待不同的人，往往容貌、神态、言行、都不同。

他在家乡时，给人的印象是谦逊、和善、的老实人，而他在朝廷，则态度恭敬而有威仪，不俾不亢，敢于讲话。

他在国君面前温和恭顺，局促不安，庄重严肃又诚惶诚恐。

所有这些，为人们深入研究孔子，提供了具体的资料。

《论语》读后感600字3
在我读过的书中，我觉得《论语》是我读过最有含义，最有蕴含的一本书。

这本书教给我了很多知识，这些知识都是无价的，因为，它教会我了很多人生道理。

比如，子曰：”温故而知新，可以为师矣。

“意思是：温习学过的知识，并且，还要懂得新的知识，这样才可以成为别人的老师，这一则让我明白了，不要把新知识学会就可以了，还要加强巩固学习过的知识。

比如，子曰：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

“意思是：了解怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。

这一则让我明白了要以学习兴趣爱好才可以真正学习到知识。

比如，子在川上曰：”逝者如斯夫，不舍昼夜。

“让我明白了时间的宝贵。

孔子在河边感叹到：”一去不复返的时光，就像这河水一。

“日夜不停。

什么都可以用金钱买到，但唯独时间不可以，因为它是无价的，可以称的上是”无价之宝“。

还有一则是我们十分熟悉的，子曰：”三人行必有我师焉，逢其善者而从之，其不善者而改之。

“从这一则中我知道了，在三个人当中，其中一位必定是我的老师。

因为，每一个人都有好。