教师工作绩效考核表——对自评10%
教师姓名： ___________
项目具体要求及评分细则满分评分教案缺交每次扣 5 分；10迟交每次扣 2 分；
教案不合格但不修改扣 2 分。

教务出现重大教学事故情况，此项不得分；20出现事假换课情况，每次扣 5 分；
出现病假换课情况，每次扣 3 分。

教学出现迟到早退现象，超过10 分钟每次扣 1 分；超过半节课每次扣 2 分。

课时每学年课时 320，得 5 分，多一课时多一分，少于 320 课时，不得分
常规
骨干校按时完成骨干校建设任务，满分10
建设
未按时完成骨干校建设任务，扣 4 分
若未完成骨干校建设，此项不得分。

投诉教学过程中，未接到学生或家长投诉，此项得10 分，每接到一次投诉并核实清楚扣相应10分。

（具体扣分分值依投诉内容确定）
作业指导学生完成 15 篇毕业综合作业为 18 分，不足 15 篇论文 0 分，超过每篇多加 1 分。

20
科研科研每年完成 80 分科研（为以下项目的总和，不足80 分，此项项目分为 0 分。

）20
项目课题研究：国家级 100 分，市级 80 分，省级 70 分，院级 50 分
书：专著 100 分，编著 80 分
教学效果
团队合作
文章：国家级 110 分，核心期刊 100 分，院级 60 分
完成 80 分科研项目得 18 分项目分，每超过 10 分得 1 点项目分。

5 分，学10兴趣老师调动了学生的学习兴趣，学习气氛热烈，学生参与度高，课堂互动性好得
生学习兴趣差，得 0 分
笔记有笔记，且整洁工整得 5 分。

有笔记，但整体要求不够规范，得 3 分。

没有笔记得 0 分。

有作业，次数符合课时量，教师批改认真，得 5 分；有作业，次数不符合课时量，老师
作业
简单批改，得 3 分；没有作业，不得分。

系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失，得 5 分；5多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重，得 4 分；
全局
3 分；
能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强，得
意识
多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重，得 2 分；
完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利益，得 1 分；
能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标，得 5 分；5充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献，得 4 分；
协作
理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力，得 3 分；
意识
只关心本职工作，对其他工作不闻不问，得 2 分；
只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围，得 1 分；
服务在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作服务，得 5 分；5意识有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务，得 4 分；
服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够为他人服务，得 3 分；
服务意识较差，不主动服务于他人，得 2 分；
服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务，得 1 分；
总分。